材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（1）请从以下四个方面列举一项教科书上提到过的古代中华传统文化的成就。举世闻名的科学发明；灿烂辉煌的书法绘画；精美绝伦的建筑艺术；独特卓越的中医中药

题目

材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》（1）请从以下四个方面列举一项教科书上提到过的古代中华传统文化的成就。举世闻名的科学发明；灿烂辉煌的书法绘画；精美绝伦的建筑艺术；独特卓越的中医中药

相似考题

1.材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？

2.修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。 A、重修身B、由小到大C、胸怀天下 D、家国兼顾

3.中国人的传统文化讲究是（）A、提高思想品德B、修身齐家治国平天下C、修心养性D、行为美

4.“修身齐家治国平天下”是儒家的礼乐教化之道。( )A.对B.错

更多“材料一在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然 ”相关问题

  • 第1题：

    “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（）。

    • A、两者没有区别，只是名称上的不同
    • B、“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分
    • C、“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果
    • D、“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者

    正确答案:C

  • 第2题：

    儒道释三家是中国的传统文化在纵向上的呈现。儒道两家双峰对峙，兼济互补。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    国家领导人强调，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。材料表明（）。 ①优秀传统文化的具体内涵需要保持稳定 ②思想道德修养和科学文化修养是统一的 ③中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的精神根基 ④社会主义核心价值观与优秀中华文化一脉相承

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:D

  • 第4题：

    中国的传统文化从横向讲有儒道释三家，其中儒释两家双峰对峙，兼济互补。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）

    • A、打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍
    • B、加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训
    • C、强化中华优秀传统文化内容
    • D、提升教师的教育能力

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）

    • A、加强对中华优秀传统文化教育的组织领导
    • B、完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制
    • C、充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用
    • D、加强中华优秀传统文化教育教学研究

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    单选题
    修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
    A

    重修身

    B

    由小到大

    C

    胸怀天下 

    D

    家国兼顾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）
    A

    打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍

    B

    加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训

    C

    强化中华优秀传统文化内容

    D

    提升教师的教育能力


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    材料三“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”根据材料，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？

    正确答案： 爱国主义，改革创新；讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育教学研究应（）
    A

    充分利用传统文化优势学科、重点研究基地和相关科研力量，深入开展中华优秀传统文化教育教学研究，为中华优秀传统文化教育教学提供理论基础和学理支撑。

    B

    研究制定中华优秀传统文化教育的评价标准，将中华优秀传统文化教育作为教育现代化监测评价指标体系的重要内容。

    C

    鼓励各地各校组织专门力量，加强中华优秀传统文化研究机构建设，为学校和教师提供专业服务和指导。

    D

    增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
    A

    小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

    B

    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。

    C

    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

    D

    大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中国人的传统文化讲究是（）
    A

    提高思想品德

    B

    修身齐家治国平天下

    C

    修心养性

    D

    行为美


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在中国思想传统中，主张“修身齐家治国平天下”的是（）。

    • A、儒家
    • B、法家
    • C、阴阳家
    • D、道家

    正确答案:A

  • 第14题：

    就儒道释三教的关系言，我们可以认为在中国传统文化发展的历史中存在（）的趋势，也可以认为是（）以吸收外来文化的结果。


    正确答案:三教合流；儒道互补

  • 第15题：

    “修身齐家治国平天下”是一种本末的次第。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    三纲领中具有统领性的是（）

    • A、止于至善
    • B、治国平天下
    • C、修身齐家
    • D、明德亲民

    正确答案:A

  • 第17题：

    把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系需（）

    • A、打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍
    • B、在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容
    • C、加强教师的专业培训
    • D、打造一支中华优秀传统文化的骨干队伍

    正确答案:B

  • 第18题：

    在课程标准修订中，强化中华优秀传统文化内容需（）

    • A、增加中华优秀传统文化内容比
    • B、开设专题的地方课程和校本课程
    • C、拓宽中华优秀文化选修课覆盖
    • D、加强中华优秀文化相关学科建设

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    加强中华优秀传统文化教育的组织实施和条件保障需（）
    A

    加强对中华优秀传统文化教育的组织领导

    B

    完善中华优秀传统文化教育的评价和督导机制

    C

    充分发挥家庭在中华优秀传统文化教育中的重要作用

    D

    加强中华优秀传统文化教育教学研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（）。
    A

    两者没有区别，只是名称上的不同

    B

    “中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分

    C

    “中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果

    D

    “中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中华优秀传统文化与马克思主义的关系理解正确的是（）。
    A

    中华优秀传统文化与马克思主义截然对立，弘扬中华优秀传统文化必然动摇马克思主义指导地位

    B

    中华优秀传统文化是在马克思主义指导下拣选出来的中国传统文化的精华部分，两者是相辅相成的

    C

    马克思主义与中华优秀传统文化是相辅相成的关系，中华优秀传统文化可以涵盖、代替马克思主义

    D

    马克思主义是先进的文化，有了马克思主义就不需要中华优秀传统文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系需（）
    A

    打造一支中华优秀传统文化教育骨干队伍

    B

    在课程建设和课程标准修订中强化中华优秀传统文化内容

    C

    加强教师的专业培训

    D

    打造一支中华优秀传统文化的骨干队伍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在课程标准修订中，强化中华优秀传统文化内容需（）
    A

    增加中华优秀传统文化内容比

    B

    开设专题的地方课程和校本课程

    C

    拓宽中华优秀文化选修课覆盖

    D

    加强中华优秀文化相关学科建设


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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