简述宋元史学发展的三个阶段。
题目
简述宋元史学发展的三个阶段。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：
宋元时期的史学发展可以分成三个阶段。
第一阶段为北宋时期。这个时期史学特点是：①理学家关于《春秋》严名分等级和伦理道德观点的发挥，在史学领域内有反映。②史学求通观点得到发展。③史书体裁的变化，比较明显的是编年体体裁史书的崛起。
第二阶段是南宋时期。南宋时期史学反映的特点是：①当代史和民族关系史都比北宋有较大发展。②在史学思想上，思想家对历史、社会、人伦问题的思考，提高到哲学高度上。③历史文献学上，南宋在北宋历史文献的基础上又有所发展。④史学体裁体例有一个较大的发展。⑤史家很讲究书法、义例。⑥南宋在一些地区出现了一些具有特点的史学流派。
宋元史学发展的第三个阶段是元代。①民族史书的编写比以前有发展，特别是用少数民族文字撰写的民族史著作。域外史额著述也值得重视。②全国性的志书和省志的编修。③典制体的官修著作也相当可观。④前代史学巨著的刊刻。⑤元人修的《宋史》、《辽史》、《金史》三部正史，在史学史上是有地位的。
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第1题：
简述领导理论发展的三个阶段。
正确答案: 领导理论发展经历了3个阶段：性格理论阶段、行为理论阶段、权变理论阶段。
1、性格理论阶段：从20世纪开始到30年代。这一阶段的领导理论研究，侧重于领导人的性格、素质方面的特征。
2、行为理论阶段：从20世纪40年代到60年代迄今。这一阶段，从研究领导者的素质、特性，转向研究领导者的领导方式、领导作用和领导方法。
3、权变理论阶段：从20世纪70年代迄今。该理论认为，一种领导行为的效果好不好，不仅取决于领导者本人的素质和能力，而且还取决于许多客观因素。没有一种“最好”的领导行为。一切要以时间、地点、条件为转移。 -
第2题：
西方史学的发展阶段？
正确答案: 1、古典史学时期（公元前5世纪—公元5世纪）
2、基督教史学时期（公元5世纪—13世纪）
3、近代史学时期（公元14世纪—19世纪中叶）
4、现代史学时期（20世纪以来） -
第3题：
简述宋元史学发展的三个阶段。
正确答案: 宋元时期的史学发展可以分成三个阶段。
第一阶段为北宋时期。这个时期史学特点是：①理学家关于《春秋》严名分等级和伦理道德观点的发挥，在史学领域内有反映。②史学求通观点得到发展。③史书体裁的变化，比较明显的是编年体体裁史书的崛起。
第二阶段是南宋时期。南宋时期史学反映的特点是：①当代史和民族关系史都比北宋有较大发展。②在史学思想上，思想家对历史、社会、人伦问题的思考，提高到哲学高度上。③历史文献学上，南宋在北宋历史文献的基础上又有所发展。④史学体裁体例有一个较大的发展。⑤史家很讲究书法、义例。⑥南宋在一些地区出现了一些具有特点的史学流派。
宋元史学发展的第三个阶段是元代。①民族史书的编写比以前有发展，特别是用少数民族文字撰写的民族史著作。域外史额著述也值得重视。②全国性的志书和省志的编修。③典制体的官修著作也相当可观。④前代史学巨著的刊刻。⑤元人修的《宋史》、《辽史》、《金史》三部正史，在史学史上是有地位的。 -
第4题：
归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。“苏湖熟，天下足”“蜀锦冠天下”等谚语可以归纳出宋元时期的主要阶段特征是（）
- A、经济重心南移
- B、民族关系的发展
- C、政权的并立
- D、专制统治的加强
正确答案:A -
第5题：
简述宋元时期器乐与乐器的发展？
正确答案:《海青拿天鹅》：目前能确定的最古老的一首琵琶独奏曲。此曲生动描绘了海青捕捉天鹅时激烈搏斗的情景，表现了北方人民的狩猎生活。
郭沔，字望楚，南宋著名琴家，创作《潇湘水云》古琴曲（七弦）曲谱最初见于《神奇秘谱》。《白沙细乐》：云南纳西族的一种以器乐演奏为主的歌舞音乐，分序曲“笃”，“一封书”，“美丽的白云”。
此外还有刘志方《鸥鹭忘机》也是传世佳作。宋元时期出现的新乐器有：
三弦：始于元代，属弹拨乐器
云璈：今称云锣。始于元代。
火不思：西域所传，弹拨乐器。 -
第6题：
问答题简述西方史学从古至今发展的几个阶段正确答案： （1）古代希腊和罗马的史学；
（2）基督教史学；
（3）文艺复兴时期的史学；
（4）启蒙运动时期的史学；
（5）19世纪的西方史学；
（6）20世纪的西方史学解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题心理史学四个发展阶段和三个研究方向正确答案： 发展阶段：1910-1930年孕育时期；50年代正式建立与形成时期；60-70年代迅速发展时期；80年代后进入徘徊和慎重发展的反思时期。
三个研究方向：个体心理传记、群体心理史、童年史和家庭史解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述拜占庭史学的发展状况，并与西欧史学发展状况作比较。正确答案： （1）拜占庭史学的发展状况：
①早期史学（从君士坦丁到反对偶像崇拜时期） 攸内皮厄斯（约345—420）—《编年史》；左息马斯（约490—510）—《新历史》，从奥古斯都—410年西哥特人攻陷表现对基督教的厌恶；普罗科匹厄斯（约500—565）—《查世丁尼征战记》（《战记》）和《秘史》、《战记》为后人提供了可贵的第一手资料，《秘史》表现对皇后的不满，揭露两人的私生活，还有《哥特战争史》、《论查世丁尼时代的建筑》；提奥芬尼（758—817），《编年史》.他维护基督教信仰，评击破坏圣像运动； 尼斯福鲁斯（758—828）《皇帝摩里斯统治时代及其后简史》；
②从全盛时代到帝国的衰亡：利奥《历史》，记载了国家的政治制度、法律制度、战争；普塞罗斯（1018—1078）《970—1077年编年史》（《编年史》），围绕世俗生活展开的； 安娜·康尼娜（1083—1148）《亚里西亚德》（《亚历克赛皇帝政事记》）体现了大国主义思想。
（2）与西欧史学发展状况作比较：把古典史学的优良传统发扬光大；多为当代史，真实可信；更为关注世俗的政治生活。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题归纳阶段特征是历史学习的重要方法之一。“苏湖熟，天下足”“蜀锦冠天下”等谚语可以归纳出宋元时期的主要阶段特征是（）A经济重心南移
B民族关系的发展
C政权的并立
D专制统治的加强
正确答案： A解析： 题干中谚语的含义是指江南地区成为重要粮仓，南方丝织业有很大的发展。因此谚语反映的是宋朝时南方经济迅速发展，国家经济重心南移，故选A项。B、C、D三项与题意不符，应排除。 -
第10题：
简答宋元时期史学的特点。
正确答案: ㈠编年体史书比前一时期有很大的发展。
㈡典制体史书的发展。
㈢通史在史书撰述中的地位大大加强。
㈣古史和当代史的史书增多。
㈤新体裁、体例史书出现。①袁枢的《资治通鉴纪事本末体》是纪事本末体史书②朱熹的《资治通鉴纲目》是纲目体史书③朱熹的《伊洛渊源录》是学术史性质的作品。
㈥民族史、地方史和域外史有很大的发展。
㈦宋元时历史文献学也有发展。 -
第11题：
心理史学四个发展阶段和三个研究方向
正确答案: 发展阶段：1910-1930年孕育时期；50年代正式建立与形成时期；60-70年代迅速发展时期；80年代后进入徘徊和慎重发展的反思时期。
三个研究方向：个体心理传记、群体心理史、童年史和家庭史 -
第12题：
简述质量发展的三个阶段？
正确答案: 第一阶段是第二次世界大战以前，通常称之为质量检验阶段；
第二阶段是从第二次世界大战开始到20世纪50年代的统计质量控制阶段；
第三阶段是从20世纪60年代开始的全面质量管理阶段。 -
第13题：
简述政府门户网发展的三个阶段。
正确答案: （1）政务公开阶段。
（2）咨询服务阶段。
（3）在线政务处理阶段。 -
第14题：
简述商品交换的三个发展阶段。
正确答案: 从历史发展来看，商品交换经历了三个发展阶段，即物物交换、以货币为媒介的商品交换和以商业为媒介的商品交换。
①商品—商品（W—W）：物物交换具有很大的局限性。首先，商品的价值无法得到充分、准确的表现，从而很难保证等价交换的进行；其次，交换双方必须彼此都需要对方的产品，否则交换就无法进行。这些局限性给交换带来了极大的不便，限制了商品交换的发展。
②商品—货币—商品（W—G—W），也就是以货币为媒介的商品交换：以货币为媒介的商品交换形式的出现，是商品交换过程的革命，它解决了物物交换的困难，突破了交换的时空限制，商品交换的双方可以在不同时间、地点进行交换活动；它促进了横向经济联系，使商品交换的时空范围扩大了，为进一步发展商品生产和商品交换创造了条件。但是，以货币为媒介的商品交换也孕育着经济危机的可能性。
③G—W—G，即以商人为媒介的商品交换：商人的出现，使原有的交换关系发生了新的变化，进一步扩大了商品交换的规模和空间范围，节约了生产者用于交换的时间和费用，促进了生产力的发展。 -
第15题：
问答题简答宋元时期史学的特点。正确答案： ㈠编年体史书比前一时期有很大的发展。
㈡典制体史书的发展。
㈢通史在史书撰述中的地位大大加强。
㈣古史和当代史的史书增多。
㈤新体裁、体例史书出现。①袁枢的《资治通鉴纪事本末体》是纪事本末体史书②朱熹的《资治通鉴纲目》是纲目体史书③朱熹的《伊洛渊源录》是学术史性质的作品。
㈥民族史、地方史和域外史有很大的发展。
㈦宋元时历史文献学也有发展。解析： 暂无解析 -
第16题：
问答题简述语育发展三个阶段的特点。正确答案： （1）言语准备阶段：4个月能笑出声；6个月出现辅音；7～8个月能发“baba”、“mama”，但无意义。
（2）言语理解阶段：9个月能理解“再见”、“欢迎”等。
（3）言语表达阶段：9～10月能有意识地喊“爸爸”、“妈妈”；1岁会说单词；2岁能说出自己身体各部分，能讲词组；1.5～2岁能简单表达自己的需要；3～4岁能说歌谣、唱歌。解析： 暂无解析 -
第17题：
问答题简述宋元史学发展的三个阶段。正确答案： 宋元时期的史学发展可以分成三个阶段。
第一阶段为北宋时期。这个时期史学特点是：①理学家关于《春秋》严名分等级和伦理道德观点的发挥，在史学领域内有反映。②史学求通观点得到发展。③史书体裁的变化，比较明显的是编年体体裁史书的崛起。
第二阶段是南宋时期。南宋时期史学反映的特点是：①当代史和民族关系史都比北宋有较大发展。②在史学思想上，思想家对历史、社会、人伦问题的思考，提高到哲学高度上。③历史文献学上，南宋在北宋历史文献的基础上又有所发展。④史学体裁体例有一个较大的发展。⑤史家很讲究书法、义例。⑥南宋在一些地区出现了一些具有特点的史学流派。
宋元史学发展的第三个阶段是元代。①民族史书的编写比以前有发展，特别是用少数民族文字撰写的民族史著作。域外史额著述也值得重视。②全国性的志书和省志的编修。③典制体的官修著作也相当可观。④前代史学巨著的刊刻。⑤元人修的《宋史》、《辽史》、《金史》三部正史，在史学史上是有地位的。解析： 暂无解析