参考答案和解析
参考答案:朱熹
更多“从元开始,科举考试和教学都规定以()等人的理学著述为标准,理学在中国封建思想界的至尊地位遂完全 ”相关问题
  • 第1题:

    根据下列材料设计教学片段。
    (1)《普通高中历史课程标准(实验)》规定:列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。
    (2)课文摘录:
    隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论。唐朝统治者奉行三教并行的政策,即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教的发展,开始挑战儒学的正统地位.儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
    程朱理学适应了统治阶级的政治需要,备受推崇,成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学.有力地维护了封建****统治。朱熹编著的《四书章句集注》,成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传及日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜,甚至形成“朱子学”学派。
    要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动,并说明设计意图。


    答案:
    解析:

  • 第2题:

    试述外语教学心理学的地位、任务和研究对象。 


    正确答案: 地位:外语教学心理学按学科分类,应是教育心理学领域内的一门学科心理学,是教育心理学的分支。
    任务:其任务在于研究外语教学的心理基础,为建立外语教学的基本原则和教学方法体系并正确组织外语教学工作提供心理学论据。
    研究对象:外语教学心理学作为一门学科心理学,必须综合运用实验心理学、教育心理学、学习心理学、心理语言学的有关规律来研究外语教学中的心理问题,尤其应当广泛开展教学实验,深入探讨外语教学中的特殊规律。

  • 第3题:

    简述《易传》在中国传统伦理学中的地位。


    正确答案: 《易传》中的伦理思想:把孔子的仁礼统一的社会伦理模式融入宇宙体系,建立了“天人合一”的“宇宙伦理模式”。搭起了中国传统伦理精神的基本框架:天人合一的价值取向;阴阳互动的伦理建构模式;自强厚德的人性提升方向;善恶报应的约束平衡机制。

  • 第4题:

    宋代的哲学思想主要是理学,理学在宋代思想界占主导地位的主要原因是()

    • A、宗教思想的影响
    • B、科技发展到顶峰
    • C、适应封建统治需要
    • D、朱嘉等人的努力

    正确答案:C

  • 第5题:

    宋代以后,程朱理学成为国学。当时教学的基本教材和科举考试的根据是《四书》。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    问答题
    试述外语教学心理学的地位、任务和研究对象。

    正确答案: 地位:外语教学心理学按学科分类,应是教育心理学领域内的一门学科心理学,是教育心理学的分支。
    任务:其任务在于研究外语教学的心理基础,为建立外语教学的基本原则和教学方法体系并正确组织外语教学工作提供心理学论据。
    研究对象:外语教学心理学作为一门学科心理学,必须综合运用实验心理学、教育心理学、学习心理学、心理语言学的有关规律来研究外语教学中的心理问题,尤其应当广泛开展教学实验,深入探讨外语教学中的特殊规律。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    填空题
    从元开始,科举考试和教学都规定以()等人的理学著述为标准,理学在中国封建思想界的至尊地位遂完全确立。

    正确答案: 朱熹
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    中国封建统治者通过科举考试选拔官吏,是从(  )开始的。
    A

    东汉

    B

    西汉

    C

    隋代

    D

    唐代


    正确答案: A,D
    解析:
    古代官吏选拔制度,从先秦魏晋南北朝,先后经历了世卿世禄制度、察举学校制度、九品中正制度的演变。隋文帝杨坚废除为世袭垄断的“九品中正”制度,正式开科取士,入士者不论出身、门第,但凭考试成绩予以录用,标志者科举制的正式建立。

  • 第9题:

    单选题
    理学又称道学,是中国封建社会后期占统治地位的哲学思想,宋明之际理学极盛,当时与理学并称的还有心学,“陆王心学”在当时影响较大,其中的“王”是指:
    A

    王夫子

    B

    王阳明

    C

    王廷相

    D

    王重阳


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    填空题
    急进民主派是指“()”前后,在中国思想界、文化节出现的一种思潮,他们以()等刊物为阵地,对封建专制发起冲击。

    正确答案: 五四,《青年杂志》
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    宋代以后,理学在思想界占统治地位,理学是在传统儒家基础上吸收了某些佛道思想而形成的一种唯心主义体系。主要代表人物集中在宋、明两代,也称宋明理学。 (    )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    人文地理学在地理学中的地位和作用。

    正确答案: 人文地理学是以人地关系的理论为基础,探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化,以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。又称人生地理学。它是地理学的两个主要分支学科之一,“人文”二字与自然地理学的“自然”二字相对应,泛指各种社会、政治、经济和文化现象,也有一些学者认为仅指社会文化现象。人文地理学一般有广义与狭义之分,广义的人文地理学包括社会文化地理学、政治地理学、经济地理学等,狭义的人文地理学则指社会文化地理学。
    人文地理学的发展对于地理学的发展有重要作用。人文地理学同经济学、人口学、政治学以及环境科学、生态学、区域科学、行为科学结合,可以为解决世界性的资源短缺、人口危机、自然灾害、环境污染和生态平衡以及城市问题等作出贡献,尤其是对于国家和地区的经济发展规划起到重要作用。人文地理学的分支学科和研究课题中,有许多也是其他学科的基本研究内容之一。如经济地理学对于经济学、人口地理学对于人口科学、城市地理学对于城市科学、政治地理学对于政治学、军事地理学对于军事科学、民族地理对于民族学、语言地理对于语言学、宗教地理对于宗教学、人种地理学对于人类学,都是不可缺少的组成部分。
    在现代社会发展中,人类的作用(尤其是人的素质)和科学技术的作用日益显著,使得地理学人文化的趋势加强。人文地理学地位的提高,将使地理学的发展进入一个新的阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    急进民主派是指“()”前后,在中国思想界、文化节出现的一种思潮,他们以()等刊物为阵地,对封建专制发起冲击。
    五四;《青年杂志》

  • 第14题:

    从20世纪70年代开始,中国台湾的社会心理学家()等人从文化相对论的观点出发,在许烺光“情境取向”的基础上提出中国人是“社会取向”的看法。

    • A、黄光国
    • B、瞿海源
    • C、沙莲香
    • D、杨国枢

    正确答案:D

  • 第15题:

    从隋代开始,封建统治者通过科举考试选拔官吏。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    统治中国封建社会后期思想领域数百年的正统哲学为()

    • A、董仲舒新儒学
    • B、韩愈道统学说
    • C、佛教学说
    • D、程朱理学

    正确答案:D

  • 第17题:

    宋代的哲学主要是理学,理学在宋代思想界占主导地位的主要原因是()

    • A、宗教思想的影响
    • B、科技发展到顶峰
    • C、适应封建统治的需要
    • D、朱熹等人的努力

    正确答案:C

  • 第18题:

    多选题
    元代为实行“尊孔崇儒、兴学设教”的文教政策而采取的措施有()
    A

    加封孔子为“大成至圣文宣王”

    B

    在京都建立国子监

    C

    重用理学家为国子监丞、司业

    D

    以《四书》为科举考试的主要内容和标准

    E

    正式确定理学的统治地位


    正确答案: B,E
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    宋代以后,程朱理学成为国学。当时教学的基本教材和科举考试的根据是《四书》。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    统治中国封建社会后期思想领域数百年的正统哲学为()
    A

    董仲舒新儒学

    B

    韩愈道统学说

    C

    佛教学说

    D

    程朱理学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于教育心理学,下列说法正确的是(  )。
    A

    美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远影响

    B

    英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动

    C

    前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张

    D

    人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”


    正确答案: D
    解析:
    布鲁纳是美国教育心理学家;以学生为中心的主张是由人本主义心理学家罗杰斯提出的;维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”。

  • 第22题:

    多选题
    中国的封建统治者通过科举考试选拔官吏,是从(  )开始的。
    A

    东汉

    B

    西汉

    C

    隋代

    D

    唐代


    正确答案: D,B
    解析:
    从隋代开始,封建统治者通过科举考试选拔官吏。科举考试在中国历时一千三百多年,影响巨大。

  • 第23题:

    填空题
    科举考试从隋代开始,影响巨大。以明清科举考试为例,可分为____、乡试、会试和____。

    正确答案: 院试,殿试
    解析:
    到明朝,科举考试形成了完备的制度,依次分为:院试(即童生试)、乡试、会试和殿试,考试内容基本为“四书五经”。