简述《吕氏春秋》中的农家议论。
题目
简述《吕氏春秋》中的农家议论。
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第1题：
在安检执勤中，对旅客的外貌举止（）。
- A、不进行议论
- B、不大声议论
- C、尽量少议论
- D、要善意议论
正确答案:A -
第2题：
简述《吕氏春秋》中有：“知生也者，不以害生，是谓养生。”的意义？
正确答案:这句话的意思是：首先要做到不杀生，即不要对自己下黑手，更不要对他人下黑手。是告诫我们应该首先要养性，知道如何做人。 -
第3题：
简述议论文的基本结构形式。
正确答案: 议论文的写作基本上是遵循着“提出问题——分析问题——解决问题”的思路，所以议论文的基本结构形式就是“引论——本论——结论”。这种结构形式在具体文章中要根据具体内容灵活运用，例如有的可以没有引论，有的可以没有结论，有的可以既无引论又无结论，但任何一篇议论文都不能没有本论。所以要重点研究本论。就学生的作文实际来看，主要问题也是写不好本论，或者空泛，或者错杂。本论的组织方法主要有：
（1）纵向结构，表现为层层递进；
（2）横向结构，表现为分类并列；
（3）逆向结构，纵向或横向的逆向；
（4）综合结构，纵向、横向和逆向的综合运用。 -
第4题：
简述孟子对农家学派人人自食其力主张的批判。
正确答案:作为社会分工的不同环节，农、虞、工、商是互相需要，互相依赖的。任何一个农户，也难于在所需的一切生产资料和生活资料方面完全自给。然而，战国时期农家学派的代表人物许行，则因看到分工所导致的社会等级差异，反对有独立的脑力劳动者存在，主张人人自食其力，并且尽量自给自足，甚至连君主也要“与民并耕而食”，教师也要“种粟而后食”，并且要“捆屦织席”，在手工业产品方面尽量自给自足。可是，在和孟子的辩论中，他也不得不承认完全的、绝对的的自给自足是不可能的，也认为“百工之事，固不可耕且为也”（《孟子，滕文公上》）。也不能不肯定某些独立的手工业者的存在，并肯定这些手工业者同农民之间“以械器易粟”的商品交换。 -
第5题：
简述议论文的三要素与它们之间的关系。
正确答案: 常见的论证方法有：归纳法、演绎法、比较法、引证法、喻证法等. -
第6题：
简述杂文议论的特点。
正确答案: 杂文议论的特点主要包括：
第一，杂文的议论侧重揭露和批判，侧重剖析本质，而不能像一般应用文那样，只是就事论事地分析。
第二，杂文议论的目的主要不是解决具体问题，而是深入人的思想意识形态，改造人的灵魂。
第三，杂文的议论一般都是从现实的实际状况中引出问题来议论，写作时有实有虚，以实带虚，既有现实的陈述，又有理论的分析。
第四，杂文的议论一般不正面切入，而是采用迂回包抄、旁敲侧击、曲折含蓄、比喻象征的手法讲道理。
第五，杂文议论的时候一般都尽力缩小议论的口子，力求以小见大。所以杂文议论的部分虽然很重要，但在文字上表现出来的东西却可长可短。 -
第7题：
问答题议论性文章中的议论有什么特点？正确答案： 议论性文章中的议论与记叙性文章、抒情性文章中的议论不同：
它是由论点、论据和论证方法构成的完整的论证体系，三要素缺一不可。是逻辑思维的文字表述形式。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述会议论文的概念和特点，国内和国外会议论文的检索系统有哪些？正确答案： 1.会议文献是指各种科学技术会议上所发表的论文、报告稿、讲演稿等与会议有关的文献。
2.会议文献的主要特点是：传播信息及时、论题集中、内容新颖、专业性强、质量较高，数量较大，出版类型多种多样，往往代表某一学科或专业领域内最新学术研究成果，基本上反映了该学科或专业的学术水平、研究动态和发展趋势。会议文献是科技查新中重要的信息源之一。
3.国外会议论文检索工具包括：ISI的Proceedings（ISTP+ISSHP）；Papers First（OCLC first search的一个子库）；IEEE/IEE Electronic Library；AIPCofference Proceedings
4.国内可以进行会议论文检索的系统包括：中国学术会议论文全文数据库（万方数据）；中国重要会议论文全文数据库（CNKI）解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述杂文议论的特点。正确答案： 杂文议论的特点主要包括：
第一，杂文的议论侧重揭露和批判，侧重剖析本质，而不能像一般应用文那样，只是就事论事地分析。
第二，杂文议论的目的主要不是解决具体问题，而是深入人的思想意识形态，改造人的灵魂。
第三，杂文的议论一般都是从现实的实际状况中引出问题来议论，写作时有实有虚，以实带虚，既有现实的陈述，又有理论的分析。
第四，杂文的议论一般不正面切入，而是采用迂回包抄、旁敲侧击、曲折含蓄、比喻象征的手法讲道理。
第五，杂文议论的时候一般都尽力缩小议论的口子，力求以小见大。所以杂文议论的部分虽然很重要，但在文字上表现出来的东西却可长可短。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述苏轼议论文的写作特点。正确答案： 1）雄辩滔滔，气势纵横。
2）议论与文采并融。
3）感情与理智并注。
4）长于形象的说明。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述新闻评论与一般议论文的区别。正确答案： 1.强烈的新闻性。一般说来，新闻评论的评论对象都是新近或者正在发生的新闻事实，具有时效性要求。
2.鲜明的政治性和思想性。指新闻评论对当前社会政治生活具有指导性。
3.广泛的公众性。指新闻评论的话题为广大公众关心，是当前具有争议性的热点问题。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述杂文应如何选择有议论价值的问题。正确答案： 杂文作者必须关注社会，关心和国计民生有关的问题，从中选择有议论价值的事情发表意见。
关注社会，首先表现为热心获取各种社会信息。信息掌握多了，才可能知道哪些问题需要解决，哪些问题提出来议论比较有价值。
关注社会，还表现为勇于提出问题，勇于发表自己的意见。一个真正关心社会进步的杂文作者，应当有追求真理的决心，摈弃对个人得失的考虑，勇于提出问题和发表意见。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述农家书屋管理员的地位和作用。
正确答案: 1.农家书屋的实际管理者
2.农家书屋的具体维护者
3.农家书屋的服务创新者 -
第14题：
农家乐以（）为基本接待单位，以“吃农家饭、住农家屋、干农家活、享农家乐”为主要内容。
正确答案:农民家庭 -
第15题：
简述议论文在语文教材中的地位。
正确答案: 议论文在语文教材中的地位：议论文在语文教材中向来居于重要地位。近年来由于中招、高招语文试卷中的作文题经常出议论文，所以受到特别的重视。议论文教学对学生智力的发展和全民族素质的提高，具有重要意义。前苏联教育改革家苏霍姆林斯基说，儿童“智力的发展，是从有理论思维的时候开始的”。恩格斯说：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”任何事物在不具有理论力量的时候，都是还处于蒙昧时期。 -
第16题：
简述《吕氏春秋》中的农家议论。
正确答案: 他们认为务农有三点好处：
其一，农民纯朴，易于被利用，可以使边境安，主位尊；
其二，民农少私利，法令易于推行，力量易趋专一；
其三，民农财产固定不愿迁徙，死守本地而无二虑。 -
第17题：
议论性文章中的议论有什么特点？
正确答案:议论性文章中的议论与记叙性文章、抒情性文章中的议论不同：
它是由论点、论据和论证方法构成的完整的论证体系，三要素缺一不可。是逻辑思维的文字表述形式。 -
第18题：
简述《吕氏春秋》的编辑目的及编辑特点。
正确答案:目的：战国末期吕不韦利用门客有组织、有计划集体编纂的一部政治书。编纂目的在于为秦帝统一天下、治理国家提供参考编辑特点
1、具有战国末期各派学说资料汇编的性质。
内容以儒、道思想为主，兼及名、法、墨、农及阴阳家等，汇合了先秦各派学说，兼收并蓄，所以《汉书·艺文志》把它列为杂家类。
2、内容庞杂，但体例严谨，系统整齐。
共分为八览、六论、十二纪，共二十六卷；每览各有8篇，每论各有6篇，每纪各有5篇，合计160篇，20余万字。
3、成功地使用两级分目法（览、论、纪与篇）将160篇文章编成一部完整的书籍，标志着书籍编辑正逐渐走向成熟。 -
第19题：
问答题简述孟子对农家学派人人自食其力主张的批判。正确答案： 作为社会分工的不同环节，农、虞、工、商是互相需要，互相依赖的。任何一个农户，也难于在所需的一切生产资料和生活资料方面完全自给。然而，战国时期农家学派的代表人物许行，则因看到分工所导致的社会等级差异，反对有独立的脑力劳动者存在，主张人人自食其力，并且尽量自给自足，甚至连君主也要“与民并耕而食”，教师也要“种粟而后食”，并且要“捆屦织席”，在手工业产品方面尽量自给自足。可是，在和孟子的辩论中，他也不得不承认完全的、绝对的的自给自足是不可能的，也认为“百工之事，固不可耕且为也”（《孟子，滕文公上》）。也不能不肯定某些独立的手工业者的存在，并肯定这些手工业者同农民之间“以械器易粟”的商品交换。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述《吕氏春秋》中的农家议论。正确答案： 他们认为务农有三点好处：
其一，农民纯朴，易于被利用，可以使边境安，主位尊；
其二，民农少私利，法令易于推行，力量易趋专一；
其三，民农财产固定不愿迁徙，死守本地而无二虑。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题农家乐以（）为基本接待单位，以“吃农家饭、住农家屋、干农家活、享农家乐”为主要内容。正确答案： 农民家庭解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述议论的基本要素及常用的论证方法。正确答案： 议论是针对某个问题，使用各种材料并借助逻辑推理，表明自己的见解、主张，以使读者信服的一种表达形式，说服性是议论所应具备的特点，论题、论点、论据、论证是议论所不可缺少的要素。常用的论证方法主要有：举例法、归纳法、演绎法与类比法、反证法、对比法、因果法、引用法、归谬法。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述《吕氏春秋》中有：“知生也者，不以害生，是谓养生。”的意义？正确答案： 这句话的意思是：首先要做到不杀生，即不要对自己下黑手，更不要对他人下黑手。是告诫我们应该首先要养性，知道如何做人。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述议论文在语文教材中的地位。正确答案： 议论文在语文教材中的地位：议论文在语文教材中向来居于重要地位。近年来由于中招、高招语文试卷中的作文题经常出议论文，所以受到特别的重视。议论文教学对学生智力的发展和全民族素质的提高，具有重要意义。前苏联教育改革家苏霍姆林斯基说，儿童“智力的发展，是从有理论思维的时候开始的”。恩格斯说：“一个民族要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”任何事物在不具有理论力量的时候，都是还处于蒙昧时期。解析： 暂无解析