简述董其昌、四王对绘画继承与创造关系的观点理论。
题目
简述董其昌、四王对绘画继承与创造关系的观点理论。
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第1题：
由明末董其昌等人提出的绘画理论是（ ）。A.六法
B.绘画南北宗
C.六要
D.一画答案：B解析： -
第2题：
简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。
正确答案: （1）从“最近发展区”的角度看，在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是即将达到的发展水平。二者的差异就是最近发展区。教学中，最重要的就是那些仍处于形成状态的、刚刚在发展的过程。
（2）从“教学应当走在发展的前面”的角度看，教学可以定义为人为的发展。教学主导着儿童智力的发展，教学创造着最近发展区。
（3）从“学习的最佳期限”的角度看，学习任何内容都有一个最佳年龄，否则会造成儿童智力发展的障碍。开始一种教学时，除了需要考虑成熟与发育，还必须让教
学走在心理机能形成的前面。 -
第3题：
简述人际关系理论的主要观点及其对管理的贡献？
正确答案:人际关系理论的主要观点有；职工是“社会人” ；企业存在“非正式组织”；效率取决于士气。人际关系理论的贡献：开创了管理理论的新视野，为管理从古典管理理论阶段的以物为本到行为科学阶段的以人为本的管理奠定了基础。 -
第4题：
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。
- A、环境对创造力的影响
- B、创造力成分模式
- C、创造力演化系统观
- D、创造力投资理论
正确答案:C -
第5题：
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
- A、环境对创造力的影响
- B、创造力成分模式
- C、创造力系统观点
- D、创造力投资理论
正确答案:D -
第6题：
明万历年间，莫是龙、（）、陈继儒及沈灏提出山水画的南北宗论，这是中国绘画史上第一次提出的关于画派的理论。（）
- A、王安道
- B、董其昌
- C、徐渭
- D、文征明
正确答案:B -
第7题：
董其昌绘画风格特点和对后世的影响？
正确答案:书法入画所导致的笔墨联系变化表现力，把山石树木加以简化，以运动的笔势做意向组合，强调布局中的势，虚与实，追求画面的含蓄性，笔墨柔和秀润，风格明净秀美。影响：扭转了明代浙派和院体风格与士大夫审美观背道而驰的局面。 -
第8题：
单选题明万历年间，莫是龙、（）、陈继儒及沈灏提出山水画的南北宗论，这是中国绘画史上第一次提出的关于画派的理论。A王安道
B董其昌
C徐渭
D文征明
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题董其昌绘画风格特点和对后世的影响？正确答案： 书法入画所导致的笔墨联系变化表现力，把山石树木加以简化，以运动的笔势做意向组合，强调布局中的势，虚与实，追求画面的含蓄性，笔墨柔和秀润，风格明净秀美。影响：扭转了明代浙派和院体风格与士大夫审美观背道而驰的局面。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A环境对创造力的影响
B创造力成分模式
C创造力演化系统观
D创造力投资理论
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述王履的主要绘画思想，或主要绘画理论，并解释意溢于形；吾师心，心师目，目师华山。正确答案： 王履的主要绘画理论有：
①意溢乎形
②师法造化
③宗与不宗
④去故而就新
意溢乎形：“意”要用“形”去充分地表达。
吾师心，心师目，目师华山：我向心学习，心向目学习，目向外界事物学习。即要用心向大自然学习，要自己有所创造，而不是拘泥于古人、古法。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述人际关系理论的主要观点及其对管理的贡献？正确答案： 人际关系理论的主要观点有；职工是“社会人” ；企业存在“非正式组织”；效率取决于士气。人际关系理论的贡献：开创了管理理论的新视野，为管理从古典管理理论阶段的以物为本到行为科学阶段的以人为本的管理奠定了基础。解析： 暂无解析 -
第13题：
智商与创造性的成正比关系
这种观点对吗（ ）A.√
B.×答案：B解析： -
第14题：
简述音乐、绘画与诗歌的关系。
正确答案: （1）“声诗”，就是配合音乐的诗歌，而名目繁多的外来乐曲传入后需要配上歌词才能演唱于朝会庙堂或阁楼酒肆，这自然会刺激是人创作的积极性，并使他们在创作过程中自觉注意诗歌的音律节奏，以使用入乐演唱的需要。
（2）还出现了许多直接以音乐为描摹对象的诗篇。
（3）绘画艺术的发展，则有助于创造深化诗的意境（中国绘画自唐代发生了一个重大变化，即由描摹人物转为描摹山水，重写意不重写真，重神似而不重形似）。
（4）绘画艺术的发达，还带来了题画诗的兴盛。 -
第15题：
五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
- A、环境对创造力的影响
- B、创造力成分模式
- C、创造力系统观点
- D、创造力投资理论
正确答案:D -
第16题：
简述中国瓷器与绘画、音乐之间的关系。
正确答案: 与绘画：彩陶的装饰纹样实际上是最早的绘画，几何图样、鱼虫鸟兽、山水花木等，稚拙中显示出原始的纯真和质朴的美。
与音乐：陶铃、陶鼓、陶铙、瓷瓯、陶腰鼓、瓷萧等乐器。 -
第17题：
简述董其昌的绘画理论及其影响。
正确答案:董其昌"南北宗论"对山水画进行的分类，为我们提供了剖析绘画的哲学观念，他以禅喻画提倡文人画，强调画家的道德修养及思想境界，对中国画的发展产生了积极的影响.但"南北宗论"同时也助长了绘画上的宗派之争，存在着明显的负面影响. -
第18题：
董其昌不仅是明末的绘画大家，而且是位重要的绘画理论家。他是（）的首提者。
正确答案:南北宗论 -
第19题：
五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
- A、环境对创造力的影响
- B、创造力成分模式
- C、创造力演化系统观
- D、创造力投资理论
正确答案:D -
第20题：
问答题简述董其昌、四王对绘画继承与创造关系的观点理论。正确答案： 在研究总结优秀古代传统时，明清人的确流露出了对古人的明显的热情，临仿之说此起彼伏。“画家以古人为师，已自上乘，进此当以天地为师”，无例外地强调仿古学习与创造的先后顺序，即使从现代艺术心理及艺术教育学的角度来看，不掌握规范的程式性的教学程序而直接面对自然创造艺术形象是难以想象的。因此，董其昌们的这类论述实在无可非议。其实，关于创新求变的要求，恐怕没有任何一个朝代有明清时期这么自觉强烈，这又与明清时期人文思潮、自我意识的高涨直接相关。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题董其昌不仅是明末的绘画大家，而且是位重要的绘画理论家。他是（）的首提者。正确答案： 南北宗论解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述维果斯基心理发展理论中有关“教学与发展的关系”的观点。正确答案： （1）从“最近发展区”的角度看，在进行教学时，必须注意到儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是即将达到的发展水平。二者的差异就是最近发展区。教学中，最重要的就是那些仍处于形成状态的、刚刚在发展的过程。
（2）从“教学应当走在发展的前面”的角度看，教学可以定义为人为的发展。教学主导着儿童智力的发展，教学创造着最近发展区。
（3）从“学习的最佳期限”的角度看，学习任何内容都有一个最佳年龄，否则会造成儿童智力发展的障碍。开始一种教学时，除了需要考虑成熟与发育，还必须让教
学走在心理机能形成的前面。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述董其昌的绘画理论及其影响。正确答案： 董其昌"南北宗论"对山水画进行的分类，为我们提供了剖析绘画的哲学观念，他以禅喻画提倡文人画，强调画家的道德修养及思想境界，对中国画的发展产生了积极的影响.但"南北宗论"同时也助长了绘画上的宗派之争，存在着明显的负面影响.解析： 暂无解析