要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()
A.把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心
B.强调学生在学习上必须努力和专心
C.强调教师在教育和教学过程中的核心地位
D.认为教育要重视培养社会一致的精神
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
简述进步主义教育思想的主张。
第5题:
要素主义教育流派在教育上的主要主张是()等。
第6题:
“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮,亦称为()
第7题:
下列教育思想中,与进步教育思想尖锐对立的是()。
第8题:
要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张()
第9题:
存在主义教育思想
要素主义教育思想
实用主义教育思想
永恒主义教育思想
第10题:
改造主义教育
要素主义教育
永恒主义教育
结构主义教育
第11题:
改造主义教育
要素主义教育
永恒主义教育
结构主义教育
第12题:
人本主义教育
改造主义教育
要素主义教育
终身教育思想
第13题:
第14题:
第15题:
美国教育家杜威倡导的教育理论是()
A改造主义教育理论
B要素主义教育理论
C实用主义教育理论
D科学主义教育理论
第16题:
在现代欧美教育思潮中,主张把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心,强调教学过程是一个训练智慧的过程,强调教师中心作用的是()
第17题:
杜威所主张的教育思想被称作是()。
第18题:
在现代欧美教育思潮中,主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是()
第19题:
与美国进步主义教育思想对立的是()
第20题:
新文化运动时期,教育方法和内容受到欧美()思潮的影响最大。
第21题:
“进步主义运动”
“进步主义教育”
“教育主义运动”
“进步主义教育运动”
第22题:
要素主义教育
存在主义教育
永恒主义教育
改造主义教育
人本化教育
第23题:
存在主义教育思想
要素主义教育思想
实用主义教育思想
永恒主义教育思想
第24题:
新教育运动
劳作学校
进步主义教育运动
要素主义教育