下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）A.圣经B.《十二铜表法》C.三艺D.四艺

题目

下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）

A.圣经

B.《十二铜表法》

C.三艺

D.四艺

相似考题

1.古罗马的教育主要分为共和时期和帝国时期前后两个阶段。()此题为判断题(对，错)。

2.在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为（）。A共和前期B共和后期C共和时期D帝国时期

3.古罗马历史的三个时期是（）A初建时期B王政时期C共和时期D帝国时期E消亡时期

4.古罗马的教育主要分为共和时期和（）前后两个阶段。

更多“下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（） ”相关问题

  • 第1题：

    共和时期，古罗马学前教育的主要场所是（）。

    • A、家庭
    • B、专门的学校
    • C、劳动场所
    • D、畜牧地

    正确答案:A

  • 第2题：

    古罗马共和前期，教育是一种“（）”的家庭教育。


    正确答案:农夫——军人

  • 第3题：

    （）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

    • A、共和前期
    • B、共和后期
    • C、共和时期
    • D、帝国时期

    正确答案:D

  • 第4题：

    古罗马共和时期的教育形式是（）

    • A、家庭教育
    • B、书院
    • C、私立学校
    • D、官方办学

    正确答案:C

  • 第5题：

    古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）

    • A、王政时期
    • B、共和早期
    • C、共和晚期
    • D、帝国时期

    正确答案:D

  • 第6题：

    以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）

    • A、帝国时期
    • B、共和早期
    • C、王政时期
    • D、共和后期

    正确答案:D

  • 第7题：

    古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）

    • A、家庭教育农民
    • B、私立教育国家公民
    • C、国立教育官吏和顺民
    • D、私立教育演说家

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为（）。
    A

    共和前期

    B

    共和后期

    C

    共和时期

    D

    帝国时期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    较古罗马共和时期和帝国时期广场异同。

    正确答案： 相同：周围都有巴西利卡，为加强皇权。不同点：罗马共和时期的广场是城市的政治、社会和经济活动中心、周围的建筑零乱没有统一规划，每栋建筑都是独立的。帝国时期纯为歌功颂德定下了封闭的轴线对称的以一个宇宙为主体的广场新形制。各个建筑物失去了独立性被统一在一个构图形势中，掌握了建筑和室外院落空间统一构图的技巧。共和时期：公众的公共活动中心。例如罗曼努姆广场，特点：广场没有中心，陆续建筑无规则帝国时期：成为帝王崇拜的场所。例如图拉真广场，帝国初期中心开始出现，以庙宇为中心，有统一规划，轴线对称，后期布局严谨对称，规模大，主题建筑一般是神庙。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    古罗马的教育主要分为（）和帝国时期前后两个阶段。
    A

    共和时期

    B

    罗马化时期

    C

    军事化时期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    共和时期，古罗马学前教育的主要场所是（）。
    A

    家庭

    B

    专门的学校

    C

    劳动场所

    D

    畜牧地


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    古罗马共和时期的教育形式是（）
    A

    家庭教育

    B

    书院

    C

    私立学校

    D

    官方办学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    古罗马的教育主要分为（）和帝国时期前后两个阶段。

    • A、共和时期
    • B、罗马化时期
    • C、军事化时期

    正确答案:A

  • 第14题：

    古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（）。


    正确答案:雄辩家

  • 第15题：

    较古罗马共和时期和帝国时期广场异同。


    正确答案: 相同：周围都有巴西利卡，为加强皇权。
    不同点：罗马共和时期的广场是城市的政治、社会和经济活动中心、周围的建筑零乱没有统一规划，每栋建筑都是独立的。帝国时期纯为歌功颂德定下了封闭的轴线对称的以一个宇宙为主体的广场新形制。各个建筑物失去了独立性被统一在一个构图形势中，掌握了建筑和室外院落空间统一构图的技巧。
    共和时期：公众的公共活动中心。例如罗曼努姆广场，特点：广场没有中心，陆续建筑无规则。
    帝国时期：成为帝王崇拜的场所。例如图拉真广场，帝国初期中心开始出现，以庙宇为中心，有统一规划，轴线对称，后期布局严谨对称，规模大，主题建筑一般是神庙。

  • 第16题：

    古罗马共和时期的教育家们试图培养的人才类型是（）

    • A、演说家
    • B、神学家
    • C、哲学王
    • D、商人

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列属于古罗马共和时期的教育家为（）

    • A、奥古斯丁
    • B、昆体良
    • C、德谟克里特
    • D、西塞罗

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列哪一项是古罗马共和时期的特色教育内容（）

    • A、圣经
    • B、《十二铜表法》
    • C、三艺
    • D、四艺

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    以培养演说家和政治家为主要目的教育发生古罗马的（）
    A

    帝国时期

    B

    共和早期

    C

    王政时期

    D

    共和后期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。
    A

    共和前期

    B

    共和后期

    C

    共和时期

    D

    帝国时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    古罗马的教育主要分为共和时期和（）前后两个阶段。

    正确答案： 帝国时期
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）
    A

    王政时期

    B

    共和早期

    C

    共和晚期

    D

    帝国时期


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列属于古罗马共和时期的教育家为（）
    A

    奥古斯丁

    B

    昆体良

    C

    德谟克里特

    D

    西塞罗


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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