参考答案和解析
参考答案:B
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  • 第1题:

    在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是
    A.毕达格拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德


    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    《大教学论》的作者是捷克教育家( )

    A.赞科夫
    B.马卡连科
    C.夸美纽斯
    D.凯洛夫

    答案:C
    解析:

  • 第3题:

    提出“深造自得”“盈科而进”“专心有恒”教学原则的教育家是()。

    A孔子

    B孟子

    C荀子

    D墨子


    B

  • 第4题:

    在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()。

    • A、毕达格拉斯
    • B、苏格拉底
    • C、柏拉图
    • D、亚里士多德

    正确答案:C

  • 第5题:

    “范例教学”理论的教育家是()

    • A、瓦根舍因
    • B、布鲁纳
    • C、巴班斯基
    • D、赞科夫

    正确答案:A

  • 第6题:

    瑞士教育家()第一次提出“教育教学的心理学化”。


    正确答案:裴斯泰洛奇

  • 第7题:

    第一次将“四艺”列入教学科目的教育家是()

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、智者派

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    《大教学论》的作者是捷克教育家()
    A

    赞科夫

    B

    马卡连科

    C

    夸美纽斯

    D

    凯洛夫


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    第一次将“四艺”列入教学科目的教育家是()
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    亚里士多德

    D

    智者派


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    中国奴隶社会的教育内容是(  )。
    A

    三科

    B

    七艺

    C

    四学

    D

    六艺


    正确答案: C
    解析:
    我国的夏、商和西周是奴隶社会,根据《礼记》等书记载,在夏朝已有名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构,到了殷商和西周,又有“学”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等学校的设立。学校教育的主要内容是六艺:礼、乐、射、御、书、数。“礼”是别上下,分尊卑,维持世袭等级制的典章制度和道德规范。“乐”是祭祀天地鬼神祖先,颂扬帝王贵族,鼓舞军心的音乐和舞蹈。“射”、“御”是射箭、驾车等作战技术。“书”是语言文字的读、写以及文学历史方面的知识。“数”是计算以及历法天文等自然科学方面的知识。这些教育的主要目的是使奴隶主的子弟学习一套管理国家、镇压奴隶与作战的本领。

  • 第11题:

    单选题
    第一次明确提出“教学具有教育性”的教育家是(  )
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    杜威

    D

    赞科夫


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    苏联教育家赞科夫的教学理论是(    )
    A

    课程结构论

    B

    范例教学

    C

    发展性教学

    D

    教学过程最优化


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    我国奴隶社会的教育内容主要是()。
    A.六艺
    B.三科
    C.四学
    D.七艺


    答案:A
    解析:
    六艺之名,最早见于《周礼·地官·大司徒》“以乡三物教万民而宾兴之”,这“乡三物”其中之一即为“六艺”,包括礼、乐、射、御、书、数。六艺是我国古代的教育内容,在夏商之时,已有六艺教育的基本内容,但并不完善,到了周代,六艺的内容才确定下来。故正确答案为A。

  • 第14题:

    中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是( )。

    A.王国维
    B.蔡元培
    C.杨贤江
    D.陶行知

    答案:B
    解析:
    美育第二次被列为学校教育组成部分是在新中国成立初期。提法是德、智、体、美、综合技术教育五育并列。

  • 第15题:

    《大教学论》的作者是捷克教育家()

    • A、赞科夫
    • B、马卡连科
    • C、夸美纽斯
    • D、凯洛夫

    正确答案:C

  • 第16题:

    提出结构教学理论的教育家是()。

    • A、赞科夫
    • B、布鲁纳
    • C、瓦根舍因
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第17题:

    前苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

    • A、最优化理论
    • B、认知结构的理论
    • C、发展性教学理论
    • D、范例教学理论

    正确答案:C

  • 第18题:

    教育史上,“后四艺”是由教育家()确立下来的。

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、亚里士多德
    • D、昆体良

    正确答案:B

  • 第19题:

    在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()


    正确答案:柏拉图

  • 第20题:

    单选题
    (2015广西)我国封建社会教育的主要内容是()。
    A

    三科四学

    B

    四书五经

    C

    六艺

    D

    七艺


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    填空题
    瑞士教育家()第一次提出“教育教学的心理学化”。

    正确答案: 裴斯泰洛奇
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()
    A

    毕达格拉斯

    B

    苏格拉底

    C

    柏拉图

    D

    亚里士多德


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()

    正确答案: 柏拉图
    解析: 暂无解析