更多“《壬戌学制》的意义？ ”相关问题
-
第1题：
“壬戌学制”“新学制”“六三三学制”指的是同一个学制。 ( )答案：对解析：“壬戌学制”由于是采用美国式的六三三分段法，即小学六年、初中三年、高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。 -
第2题：
我国学制模仿美国六三三制而颁布的学制是（）
A壬寅学制
B壬戌学制
C壬子癸卯学制
D癸卯学制
B
略 -
第3题：
简述《壬戌学制》意义。
（1）《壬戌学制》与《壬子一癸丑学制》相比，缩短了小学修业年限，有利于初等教育普及；
（2）延长了中学修业年限，利于提高中等教育水平；
（3）中学实行选科制和分科制，兼顾升学和就业；
（4）注意地区差别，给地方伸缩余地。
是全国爱国知识分子，特别是新教育改革家和专业教育工作者，坚持民主和科学的精神，认真研究、反复讨论共同创制的，它反映了中国近代民族工业发展的需要，比较切合中国的实际，同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。
略 -
第4题：
我国第一个现代学制是（）。
- A、壬寅学制
- B、癸卯学制
- C、壬戌学制
- D、六三三学制
正确答案:A -
第5题：
中国近现代学制建设史上首次颁布的学制是（）
- A、《壬寅学制》
- B、《癸卯学制》
- C、《壬子学制》
- D、《壬戌学制》
正确答案:A -
第6题：
壬戌学制
正确答案: 1919年“五四”运动爆发，被认为是中国现代教育的起点。壬戌学制是在“五四”新文化运动的影响下，随着外国教育理论纷纷传入中国以及中国民族资本主义工业的发展而产生的。因此，壬戌学制被称为现代学制。
壬戌学制是中国现代教育史上第一个学制。原名“学校系统改革方案”，因颁布之年是1922年，是旧历壬戌年，故称为壬戌学制或1922年学制。该学制是实施时间最长，影响最大，最为成熟的学制。壬戌学制一直沿用到1932年。
壬戌学制将整个学制系统分为三段：初等教育、中等教育、高等教育。缩短了小学年限，设三年制初中，取消了大学预科，设三年制高中，提高了师范教育的水平，职业教育单成系统，课程的设置无男女校之别。 -
第7题：
首次规定男女可以同校的学制是（）。
- A、壬寅学制
- B、癸卯学制
- C、壬子癸丑学制
- D、壬戌学制
正确答案:C -
第8题：
壬戌学制是（）
正确答案:中国现代教育史一第一个学制 -
第9题：
我国首次制定的近代学制是：（）。
- A、壬戌学制
- B、癸卯学制
- C、壬寅学制
- D、戊戌学制
正确答案:C -
第10题：
问答题“壬戌学制”的学制系统是什么？正确答案： （1）壬戌学制，以适应社会进化之需要、发扬平民教育精神、谋个性之发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留各地方伸缩余地等七项标准为指导思想，中小学以学生身心发展，中学三三分段增加了办学的灵活性，增设高中一级有利于提高整个中等教育的水平，满足社会对中等教育人才的需要。职业教育取代实业教育，单列系统地位更加突出。
（2）中小学加强了文科和理科课程，并废除了男校和女校的区别，体现了时代的新要求。取消大学预科，有利于减轻大学的负担和提高其教育质量，设置单科大学，有利于提高我国科技教育和师范教育的水平。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《壬戌学制》与《壬子—葵丑学制》相比？正确答案： ⑴缩短了小学修业的年限，有利于初等教育普及
⑵延长了中学修业年限，利于提高中等教育水平
⑶中学实行选科制和分科制，兼顾升学和就业。
⑷注意地区差别，给地方伸缩余地。解析： 暂无解析 -
第12题：
壬戌学制的特点和意义。答案：解析：(1)陶行知的“养成国民健全人格”之思想包括：①私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。②人生所必需之知识技能。③强健活泼之体格。④优美和乐之感情。这一思想主要强调了：①教育要促进个人德、智、体、美的全面发展。②教育要注重公民道德的培养，为国家服务。③注重儿童的兴趣需要和个性发展，体现了实用主义教育的思想。(2)对民国时期的教育方针的影响：蔡元培在1912年发表的《对于教育方针的意见》中，从“养成健全之人格”的观点出发，提出了“五育并举”的教育思想。五育包括军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。蔡元培强调五育不可偏废，前三者偏于现象世界之观念，隶属于政治教育；后二者以追求实体世界之观念为目的，为超轶政治之教育。军国民教育为体育，实利主义教育为智育，公民道德教育为德育，美感教育可以辅助德育，世界观教育将德、智、体合而为一，是教育的最高境界。五育中也有重点，即必须以公民道德教育为根本。在民国初年，将军国民教育、实利主义教育、公民道德教育和美感教育作为民国临时政府的教育方针。(3)对民国时期的学制改革的影响：壬子癸丑学制：在课程上，取消忠君、尊孔的课程，增加自然科学课程和生产技能的训练，改进教学方法，反对体罚，使教育与儿童实际联系更为紧密，适合儿童身心发展特点。壬戌学制：①从学制的七项标准看：七项标准中，强调了教育要适应社会进化需要、谋个性之发展、注意生活教育，与陶行知的思想具有一致性。②从学制的内容上看：a．学制采用美国的“六三三”学制，基本上是依据我国青少年身心发展的特点来划分的，这在中国近代学制发展史上是第一次。b．重视职业教育，考虑到了我国民族工业发展对教育的要求。c．课程的设置上，学习国语、算数、公民、自然、园艺、音乐、体育等课程，设置必修课和选修课，力求促进学生个性的全面发展。 -
第13题：
“壬戌学制”的学制系统是什么？
（1）壬戌学制，以适应社会进化之需要、发扬平民教育精神、谋个性之发展、注意国民经济力、注意生活教育、使教育易于普及、多留各地方伸缩余地等七项标准为指导思想，中小学以学生身心发展，中学三三分段增加了办学的灵活性，增设高中一级有利于提高整个中等教育的水平，满足社会对中等教育人才的需要。职业教育取代实业教育，单列系统地位更加突出。
（2）中小学加强了文科和理科课程，并废除了男校和女校的区别，体现了时代的新要求。取消大学预科，有利于减轻大学的负担和提高其教育质量，设置单科大学，有利于提高我国科技教育和师范教育的水平。
略 -
第14题：
《壬戌学制》主要特点：
正确答案: 修业年限较短，中学分级分科，大学不设预科，整个学制富于弹性，有较大的伸缩余地。 -
第15题：
我国先后又建立了癸卯学制（）戊辰学制。
- A、国家学制
- B、壬子癸丑学制
- C、辛酉学制
- D、壬戌学制
正确答案:B,C,D -
第16题：
《壬戌学制》的意义？
正确答案: 在形式上借鉴了美国的“六三三”制，但绝对不是简单的照搬。比较切合中国的实际，同时也考虑到了儿童的身心发展特点。他是我国学制发展史上的一大进步。该学制也有不足，如重文轻理、重应用轻基础等。教育界人士积极参与，不仅造成了教育必须改革的形式，而且为改革作了理论和实践的准备。 -
第17题：
壬戌学制以日本的学制为蓝本。
正确答案:错误 -
第18题：
壬戌学制借鉴的是（）
正确答案:美国学制 -
第19题：
我国实行的第一个现代学制是（）。
- A、壬寅学制
- B、癸卯学制
- C、壬戌学制
- D、壬子癸卯学制
正确答案:B -
第20题：
张之洞的学制改革思想具体体现在（）中。
- A、壬寅学制
- B、壬癸学制
- C、壬戌学制
- D、癸卯学制
正确答案:D -
第21题：
问答题《壬戌学制》的意义？正确答案： 在形式上借鉴了美国的“六三三”制，但绝对不是简单的照搬。比较切合中国的实际，同时也考虑到了儿童的身心发展特点。他是我国学制发展史上的一大进步。该学制也有不足，如重文轻理、重应用轻基础等。教育界人士积极参与，不仅造成了教育必须改革的形式，而且为改革作了理论和实践的准备。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述《壬戌学制》意义。正确答案： （1）《壬戌学制》与《壬子一癸丑学制》相比，缩短了小学修业年限，有利于初等教育普及；
（2）延长了中学修业年限，利于提高中等教育水平；
（3）中学实行选科制和分科制，兼顾升学和就业；
（4）注意地区差别，给地方伸缩余地。
是全国爱国知识分子，特别是新教育改革家和专业教育工作者，坚持民主和科学的精神，认真研究、反复讨论共同创制的，它反映了中国近代民族工业发展的需要，比较切合中国的实际，同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。解析： 暂无解析