比较席勒与康德的“游戏说”。

题目

比较席勒与康德的“游戏说”。

相似考题

1.席勒比较集中地讨论“游戏说”的著作是（）。A.《论美书简》B.《审美教育书简》C.《论素朴的诗与感伤的诗》D.《判断力批判》

2.游戏说最早是由（）提出的。A歌德B席勒C康德D黑格尔

3.与“游戏说”的创立和发展相关的美学家是（）。A、康德B、谢林C、席勒D、斯宾塞E、费尔巴哈

4.下列与游戏说理论有关的人是（）A.德漠克利特 B.康德 C.歌德 D.席勒

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  • 第1题：

    康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。

    • A、游戏说
    • B、模仿式
    • C、表现说
    • D、有意味的形式说

    正确答案:A

  • 第2题：

    游戏说与（）有关。

    • A、康德
    • B、席勒
    • C、斯宾塞
    • D、罗素

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    比较席勒与康德的“游戏说”。


    正确答案: 康德在《判断力批判》中提出，人类的文学艺术，从其内在的自由活动特征来看，与游戏是相通的。席勒从自己的美学观与文艺观出发，进一步发展了这一见解。
    席勒认为，人身上存在着感性与理性两种对立因素，以及与之相关的两种冲动，即感性冲动与理性冲动。就其理想的完整人格而言，两种冲动应是统一为一体的。而在席勒看来，在已有的人类文明中，两种冲动尚没有在人身上获得统一，常常呈现为分离状态。席勒提出，只有通过第三种冲动，才能消除感性冲动与理性冲动的对立，才能使自然的强制与精神的强制相互抵消，人的生存才能达到尽善尽美的地步。这种新的冲动即“游戏冲动”。
    席勒所说的“游戏冲动”实际上是以美为对象的冲动。席勒认为，美是感性冲动与理性冲动的共同对象，也正是游戏的对象。席勒还指出，感性冲动的对象是“生活”，理性冲动的对象是“形象”，游戏冲动的对象则是“活的形象”。作为游戏冲动对象的“活的形象”指的正是审美形象，其中主要是艺术形象。
    从将自由活动视为艺术的本质这一点来看，席勒的“游戏说”与康德的见解之间并无赶本的区别，但席勒的见解显然更为系统化，也更为深入。此外，值得注意的是，席勒进一步阐述了人类“游戏冲动”产生的原因，这就是“剩余精力说”。
    人与动物不同，不仅有体力的“剩余”，更有超出物质需求的精神力量的“余”，正是这两种“剩余”，促使人开始了“审美的游戏”。席勒这里实际上是从一个独特的角度，揭示了人类审美活动与艺术活动的起源。

  • 第4题：

    论述席勒的游戏说。


    正确答案:席勒认为，人身上存在着两种对立而分离的因素：感性冲动与理性冲动，感性冲动遵守自然法则，理性冲动遵守精神法则，两种冲动强制着人心，使人陷入不自由地困境，只有通过第三种冲动，才能使自然与精神的强制相互抵消，人的生存才能达到尽善尽美境界，这新的冲动就是游戏冲动。游戏冲动是以美为对象冲动。

  • 第5题：

    下列与游戏说理论有关的人是（）

    • A、德漠克利特
    • B、康德
    • C、歌德
    • D、席勒

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    问答题
    比较席勒与康德的“游戏说”。

    正确答案： 康德在《判断力批判》中提出，人类的文学艺术，从其内在的自由活动特征来看，与游戏是相通的。席勒从自己的美学观与文艺观出发，进一步发展了这一见解。
    席勒认为，人身上存在着感性与理性两种对立因素，以及与之相关的两种冲动，即感性冲动与理性冲动。就其理想的完整人格而言，两种冲动应是统一为一体的。而在席勒看来，在已有的人类文明中，两种冲动尚没有在人身上获得统一，常常呈现为分离状态。席勒提出，只有通过第三种冲动，才能消除感性冲动与理性冲动的对立，才能使自然的强制与精神的强制相互抵消，人的生存才能达到尽善尽美的地步。这种新的冲动即“游戏冲动”。
    席勒所说的“游戏冲动”实际上是以美为对象的冲动。席勒认为，美是感性冲动与理性冲动的共同对象，也正是游戏的对象。席勒还指出，感性冲动的对象是“生活”，理性冲动的对象是“形象”，游戏冲动的对象则是“活的形象”。作为游戏冲动对象的“活的形象”指的正是审美形象，其中主要是艺术形象。
    从将自由活动视为艺术的本质这一点来看，席勒的“游戏说”与康德的见解之间并无赶本的区别，但席勒的见解显然更为系统化，也更为深入。此外，值得注意的是，席勒进一步阐述了人类“游戏冲动”产生的原因，这就是“剩余精力说”。
    人与动物不同，不仅有体力的“剩余”，更有超出物质需求的精神力量的“余”，正是这两种“剩余”，促使人开始了“审美的游戏”。席勒这里实际上是从一个独特的角度，揭示了人类审美活动与艺术活动的起源。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    不定项题
    下列与游戏说理论有关的人是（）
    A

    德漠克利特

    B

    康德

    C

    歌德

    D

    席勒


    正确答案： B,D
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  • 第8题：

    单选题
    “游戏说”补最早可追溯到（）
    A

    康德

    B

    格罗斯

    C

    席勒

    D

    黑带尔


    正确答案： A
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  • 第9题：

    问答题
    论述席勒的游戏说。

    正确答案： 席勒认为，人身上存在着两种对立而分离的因素：感性冲动与理性冲动，感性冲动遵守自然法则，理性冲动遵守精神法则，两种冲动强制着人心，使人陷入不自由地困境，只有通过第三种冲动，才能使自然与精神的强制相互抵消，人的生存才能达到尽善尽美境界，这新的冲动就是游戏冲动。游戏冲动是以美为对象冲动。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    游戏说与（）有关。
    A

    康德

    B

    席勒

    C

    斯宾塞

    D

    罗素


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    席勒比较集中地讨论“游戏说”的著作是（）。
    A

    《论美书简》

    B

    《审美教育书简》

    C

    《论素朴的诗与感伤的诗》

    D

    《判断力批判》


    正确答案： D
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  • 第12题：

    单选题
    下列人物中与游戏说有关的是（）。
    A

    席勒

    B

    泰勒

    C

    亚里士多德

    D

    托尔斯泰


    正确答案： C
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  • 第13题：

    对游戏说的形成没有做出直接贡献的美学家是（）。

    • A、康德
    • B、席勒
    • C、斯宾塞
    • D、黑格尔

    正确答案:D

  • 第14题：

    从艺术的起源角度来理解“什么是艺术”学说，康德、席勒、斯宾塞等人提出（）。

    • A、游戏说
    • B、集体无意识说
    • C、模仿说
    • D、表现说

    正确答案:A

  • 第15题：

    席勒比较集中地讨论“游戏说”的著作是（）。

    • A、《论美书简》
    • B、《审美教育书简》
    • C、《论素朴的诗与感伤的诗》
    • D、《判断力批判》

    正确答案:B

  • 第16题：

    如何理解康德的“游戏说”？


    正确答案:康德的“游戏说”是指文艺创作有着与儿童游戏相同的特点，是一种不受任何外在束缚的自由活动。康德认为，只有这样一种游戏性，才能使艺术家体验到美，才能创作出美的艺术。
    康德主要是从生理与心理学的角度，论述其中道理的。康德认为，艺术创作过程中的想象，既不受感性欲求的束缚，也不受某些概念的支配，因而正是这样一种合乎人类天性欲求的自由活动。这种精神方面的自由想象活动，可以引人精神兴奋，有一种“适于健康的效果”。这就进而从生理学角度，揭示了自由想象导致美感产生的根源。在康德看来，正是不受感情欲求与概念支配的特征，使人类的艺术活动类乎儿童的“游戏”。
    从思想根源来看，康德的“游戏说”，显然也是他的哲学观的产物。康德正是抓住“自由”这一根本特征，视“艺术”为“游戏”的。
    在我国学术界，康德的“游戏说”曾长期遭到指责，认为康德将艺术简单化地等同于无意义的游戏，忽视了艺术作品的内容，陷入了形式主义泥潭。实际上，这种指责是不切合康德文艺思想实际的。
    首先，康德从来没有否认艺术创作的目的性，他强调的只是，这目的性概念不是别人强加的，而是发自个人悟性的；不是直接表现，有意为之的，而好象是无意的，是与艺术活动自由自在地相回合着的。归结为一句就是：艺术要自由地审美地表现目的。
    其次，即使对于非人工的自然美，康德亦没有否定其内在意蕴，而是提出了著名的“无目的的合目的性”的论断。
    另外，我们还应该意识到，康德的“游戏说”中包含着对人的主体价值的高度肯定，切合了资产阶级启蒙主义思想运动的主旨，体现了进步的人性解放的要求。

  • 第17题：

    “游戏说”补最早可追溯到（）

    • A、康德
    • B、格罗斯
    • C、席勒
    • D、黑带尔

    正确答案:A

  • 第18题：

    问答题
    如何理解康德的“游戏说”？

    正确答案： 康德的“游戏说”是指文艺创作有着与儿童游戏相同的特点，是一种不受任何外在束缚的自由活动。康德认为，只有这样一种游戏性，才能使艺术家体验到美，才能创作出美的艺术。
    康德主要是从生理与心理学的角度，论述其中道理的。康德认为，艺术创作过程中的想象，既不受感性欲求的束缚，也不受某些概念的支配，因而正是这样一种合乎人类天性欲求的自由活动。这种精神方面的自由想象活动，可以引人精神兴奋，有一种“适于健康的效果”。这就进而从生理学角度，揭示了自由想象导致美感产生的根源。在康德看来，正是不受感情欲求与概念支配的特征，使人类的艺术活动类乎儿童的“游戏”。
    从思想根源来看，康德的“游戏说”，显然也是他的哲学观的产物。康德正是抓住“自由”这一根本特征，视“艺术”为“游戏”的。
    在我国学术界，康德的“游戏说”曾长期遭到指责，认为康德将艺术简单化地等同于无意义的游戏，忽视了艺术作品的内容，陷入了形式主义泥潭。实际上，这种指责是不切合康德文艺思想实际的。
    首先，康德从来没有否认艺术创作的目的性，他强调的只是，这目的性概念不是别人强加的，而是发自个人悟性的；不是直接表现，有意为之的，而好象是无意的，是与艺术活动自由自在地相回合着的。归结为一句就是：艺术要自由地审美地表现目的。
    其次，即使对于非人工的自然美，康德亦没有否定其内在意蕴，而是提出了著名的“无目的的合目的性”的论断。
    另外，我们还应该意识到，康德的“游戏说”中包含着对人的主体价值的高度肯定，切合了资产阶级启蒙主义思想运动的主旨，体现了进步的人性解放的要求。
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  • 第19题：

    单选题
    对游戏说的形成没有做出直接贡献的美学家是（）。
    A

    康德

    B

    席勒

    C

    斯宾塞

    D

    黑格尔


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    两位主张艺术起源于游戏说的著名学者为（）.
    A

    康德；里斯多德

    B

    席勒；斯宾塞

    C

    狄德罗；黑格尔

    D

    亚里斯多得；柏拉图


    正确答案： D
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  • 第21题：

    单选题
    康德、席勒、斯宾塞等美学家先后提出、发展了（）。
    A

    游戏说

    B

    模仿式

    C

    表现说

    D

    有意味的形式说


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    与“游戏说”的创立和发展相关的美学家是（）。
    A

    康德

    B

    谢林

    C

    席勒

    D

    斯宾塞

    E

    费尔巴哈


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述席勒游戏说的贡献及不足？

    正确答案： 第一，他试图从人的生命活动的独特性质中去探寻审美发生的直接精神动力，并敏锐地揭示出审美活动与人的自由本质之间内在的必然联系，这种思路及其所得出的结论都是值得肯定的。
    第二，他既看到了人的审美活动与动物游戏活动的根本不同，也发现二者之间存某种深层的联系，说明审美的发生是有其动物性的生理基础的，这符合生命进化的自然历史过程。席勒游戏说的不足：主要表现在它根本忽视了对动物游戏向人的游戏转化的机制以及人的游戏得以发生和进行的社会历史条件的探讨。在席勒那里，游戏与审美几乎是同义词。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    游戏说最早是由（）提出的。
    A

    歌德

    B

    席勒

    C

    康德

    D

    黑格尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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