()指出了动物和人的区别的标志,因为他说:“动物只要求为它所必须的东西,反之,人的要求则超过这个。”
A.马克思
B.德莫克里特
C.苏格拉底
D.柏拉图
第1题:
仅仅基于动物是“活着的东西”来确定动物的权利时,遇到的最大的困难之一是涉及范围的问题。如果一个人广义地解释“活着的东西”这一词语,他肯定要赋予不是动物(也即植物)的生物权利。但是,如果狭义地来解释这个问语,他就会拒绝给那些至少在生物学上被认为是动物王国的成员的生物权利。如果上面陈述是正确的,下面哪一项能从上面的陈述中最合理地推出?( )
A.企图成功地确定所有动物的权利是可能的:要么确定一些植物的权利,要么不仅仅依赖于对动物是活着的事物的观察。
B.不赋予植物,至少是某些植物权利,就不能赋予动物权利。
C.描述“活着的东西”的边界的问题妨碍着每一个企图确定动物权利的尝试。
D.动物是活着的东西的事实,与动物该不该给予权利的问题不相干,因为植物也是活着的东西。
第2题:
死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()
第3题:
说“人是使用符号的动物”还不够,应当说“人是符号学的动物”,是因为()。
第4题:
运输活动物时,托运人必须派熟悉动物特性的押运人随车押运,押运人每车一至两人,托运人要求增派押运人时,须经发站承认,但合计人数不得超过()。
第5题:
动物实验要求每天给药时间一致这是因为()
第6题:
人和动物的区别是人会(),而且人类有语言,这人和动物相区别的重要标志之一。
第7题:
动物心理实验首创者、教育心理学体系和行为主义的创始人是:(),他提出了()。
第8题:
人的生命
动物的生命
植物的生命
植物、动物以及人的生命
第9题:
动物与动物之间
人与动物之间
人与人之间
人与人、人与动物之间
人与人、动物与动物或者人与动物之间
第10题:
这只动物是猴子
这只动物是狒狒
这只动物是猩猩
无法判断该动物的类别
第11题:
“游戏说”
“劳动说”
“模仿说”
“言志说”
第12题:
动物也使用符号,只是比较初级
人使用符号比动物更频繁
人使用的符号比动物更系统
人不仅使用符号,而且意识到自己在使用符号
第13题:
第14题:
()指出了动物和人的区别的标志,因为他说:“动物只要求为它所必须的东西,反之,人的要求则超过这个。”
第15题:
人和动物的区别是人会制造工具进行劳动,而且人类有(),这是人和动物相区别的重要标志之一。
第16题:
人虱是只吸人血而不吸其他动物血的医学节肢动物。
第17题:
为什说“人是符号的动物”?
第18题:
按照《动物卫生监督证章标志填写及应用规范》填写要求,动物产品栏应填写动物产品的(),如“猪肉”“牛皮”、“羊毛”等,不得只填写为“肉”、“皮”、“毛”。
第19题:
与其说人是政治的、理性的动物,不如说人是文化的动物。这是()的观点。
第20题:
马克思
德莫克里特
苏格拉底
柏拉图
第21题:
成年动物
初断乳动物
必须为啮齿类动物
雄性动物
雌性动物
第22题:
6人
7人
8人
9人
第23题: