试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。

第1题：

第2题：

第3题：

现代的学校不仅是全日制学校，面授学校等有形的学校，还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校，这体现了哪一种现代教育思想（）。

• A、现代教育观
• B、现代师生观
• C、现代人才观
• D、现代学校观

正确答案:D

第4题：

现代教育中正确的教育观包括哪些内容？

正确答案:（1）教育要为儿童终身的学习和发展作准备；
（2）尊重、热爱儿童与保障儿童权益；
（3）面向全体，重视个别差异；
（4）要实施保育和教育相结合；
（5）寓教育与活动之中；
（6）为儿童创设良好的生存环境；
（7）依据大脑功能的发展规律施教；
（8）要坚持儿童发展的全面性，避免不适当的早定向化培养。

第5题：

现代教育观

正确答案: 现代教育观关注的是人的教育，注重对人的终极关怀，关照人的主体性发展，致力于培养知识、能力、素质一体化高质量创新型人才。

第6题：

试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。

正确答案: 杜威是现代教育史上享誉最盛的一位教育家。他的实用主义教育思想不仅影响了美国的一个完整的历史时代，而且对苏联、中国也产生了深远的影响。杜威的教育思想之所以流传广、传播深、是因为他站在了时代的前列，站在了哲学的角度。
（1）杜威是美国实用主义哲学最重要的代表人物。“有用即真理”是对杜威实用主义哲学的经典表述。杜威认为哲学的意义在于解决实际的生活问题，而当时他所面临的最大问题便是教育问题。因而，他也相应地成为了美国实用主义教育理论的最重要的代表人物。
①实用主义的目的。杜威认为，教育的核心是儿童的生长，这就是“教育即成长”，同时，教育的最基本的原则就是纯粹性原则。教育即成长，既是教育的目的，又是实现教育目的的方法。生长的内容主要包括智慧的生长、社会的生长和道德的生长。
②较高的理论价值。杜威把纯粹性原则作为教育管理的基本原则。只有这种纯粹性才能保证教育价值的实现。杜威的“纯粹性”是一种理想的理论设想和理论原则，但在对于如何理解和确保教育工作以儿童的发展为中心这一点上，具有较高的理论价值。
③对教学实践的启示指导作用。杜威对学校、课程和教师职责的理论构想为教育提出了可贵的思想。杜威认为学校存在浪费，将儿童的学习和他的生活联系起来，将学校和社会联系起来，是克服这种浪费的唯一办法。并且在课程设置上提出兴趣课程、活动课程的设想。杜威把德育放在教育之首，立意是好的，也提出了很多可贵的思想，对教师在教学实践中起到了一些指导作用。
（2）杜威的《学校与社会》比较全面地介绍了他对实验学校的设想，集中体现了杜威的学校观。按照杜威的学校观建立的芝加哥学校对于学生学习积极性的激发、新型教师的培养和新教育理论的形成都具有非常重要的意义。总之，杜威的实用主义教育思想在美国乃至世界教育史上都产生了非常深远的影响。杜威的教育思想比进步主义教育前进了一大步，对当时和以后的教育实践都极具指导意义。

第7题：

家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。

• A、应试教育的教育观
• B、系统工程的教育观
• C、正确方向与科学方法的教育观
• D、素质教育的教育观

正确答案:B,C,D

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

简述我国的现代教育观。
（1）儿童是学前教育的主体；
（2）因人而异地对儿童实施体、智、德、美、劳等全面发展的教育；
（3）学前教育的内容和方法要符合“发展适宜性”要求；
（4）游戏是幼儿期的主导活动和教育活动中的主导形式；
（5）家园配合，协同发展。
略

第15题：

儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。

正确答案:正确

第16题：

试述教育管理学在现代教育科学体系中的地位。

正确答案: 教育管理学是教育科学的有机组成部分，它与教育科学的各分支学科有着密切的联系。
（1）教育基本理论是研究教育管理学的基础理论
现代教育基本理论的研究处于教育科学体系的哲学层次，也是教育科学学科群中的最高层次。它是从社会教育实践出发，对教育的基本现象和教育规律进行最高度的哲学抽象和理论概括，也是研究教育问题的理论基础。
有什么样的现代教育的本质观、目的观、功能观、价值观、人才观、发展观，管理者就会有什么样的教育管理的观念和理论。教育科学中哲学层次的基本理论研究，为教育管理学提供了理论研究的基础。
（2）现代教育管理思想影响着教育决策支持层面理论的研究
如果说教育基本理论属于教育科学体系的哲学层次，那么教育科学体系中就还有着相应的其它层次。这就是以研究直接指导教育第一线的教育实践和教育改革活动的理论为主的基础层次的教育理论，还有研究以社会发展和经济建设为大背景的一系列同教育决策有关的理论问题，被人们称之为决策支持层次的教育理论，这方面问题的研究为社会宏观教育的规划，教育政策的制定提供了理论依据。教育管理学的研究为以现代社会和现代化经济建设为大背景的一系列教育决策的研究提供理论依据，影响着决策支持层次教育理论的发展，体现着现代教育管理对现代教育发展的支持作用。
（3）教育管理学是现代教育科学体系中一门相对独立的学科
教育管理学有着自己特定的研究对象、特定的研究范畴，有着自己确定的概念和原理体系，有着自己确定的研究方法和学科体系，具有一门独立学科的确定性，是其母体学科所不能替代的。教育管理学是现代教育科学体系中一门相对独立的分支学科。

第17题：

幼儿语言教育的三个基本观念是（）。

• A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
• B、语言教育观、整合教育观和活动教育观
• C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
• D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

正确答案:A

第18题：

教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。

• A、教育观
• B、人才观
• C、应试升学观
• D、教育质量观
• E、精英教育观

正确答案:A,B,D

第19题：

现代教育观念首先体现在（）上。

• A、教师的学习观
• B、学生的学习观念
• C、家长的教育观念
• D、校长的管理观念

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：