抗战时期党的教育方针和政策的内容包括：教育为抗战服务、建立抗日文化教育、统一战线、教育与生产劳动相结合和坚持“（）”。

答案要点
(1)坚持统一战线中的独立自主原则：
①必须在统一战线中坚持独立自主原则，既统一，又独立：共产党必须保持在思想上、政治上和组织上的独立性，放手发动群众，壮大人民力量；必须坚持对人民军队的绝对领导，冲破国民党的限制和束缚，努力发展人民武装和抗日根据地；必须对国民党釆取又团结又斗争、以斗争求团结的方针.
②其目的就是动员千百万群众进入抗日民族统一战线，保持并发展共产党领导的革命力量已经取得的阵地.
③其实质就是力争中国共产党对抗日战争的领导权，使自己成为团结全民族抗战的中坚力量.这是把抗日战爭引向胜利的中心一环.
(2)巩固和发展抗日民族统一战线：
①1939年7月我党提出三大政治口号：坚持抗战、反对投降；坚持团结，反对分裂；坚持进步，反对倒退.
②对国民党顽固派军事进攻，坚持“人不犯我，我不犯人：人若犯我，我必犯人.”的自卫立场，打退进攻.
③我党坚持把解决中日民族矛盾放在首位，坚决揭露打击汪精卫集团的叛国投降活动，继续争取同蒋介石集团合作抗日.
④我党制定了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的策略总方针：进步势力主要是指工人、农民和城市小资产阶级.他们是统一战线的基础，抗日战争的主要依靠力量.发展进步势力，是整个策略的中心环节.中间势力主要是指民族资产阶级、开明绅士和地方实力派.争取中间势力的条件：一是共产党有充足的力量：二是尊重他们的利益：三是同顽固派做坚决斗争，并取得胜利.争取中间势力，是党领导抗日民族统一战线十分重要的任务.顽固势力是指大地主大资产阶级的抗日派，即以蒋介石集团为代表的国民党亲英美派.共产党必须对他们贯彻又联合又斗争的政策，斗争不忘团结，团结不忘斗争，二者不可偏废．而以团结为主.同顽固派斗争时，应坚持有理(即自卫原则人有利(即胜利原则人有节(即休战原则)的原则.只有这样.才能达到以斗争求团结的目的.

战争时期不允许。

属于抗日战争结束后总结的。

这一观点是错误的。 1938年11月，毛泽东在中国共产党六届六 中全会上所作《论新阶段》的报告中，将抗战时 期的教育政策论述得更为具体。他指出：“在一 切为着战争的原则下，一切文化教育事业均应 使之适合战争的需要，因此全民族的第十个任 务，在于实行如下各项的文化教育政策。第一， 改订学制，废除不需要与不必要的课程，改变管 理制度，以教授战争所必须之课程及发扬学生 的学习积极性为原则。第二，创设并扩大增强 各种干部学校，培养大批的抗日干部。第三，广 泛发展民众教育。第四，办理义务的小学教育， 以民族精神教育新后代。"在这一原则指导下， 中国共产党根据形势需要,确立了“干部教育第 一，国民教育第二”的教育政策。实践证明：这 一政策是有利于革命形势发展需要的。