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  • 第1题:

    区域经济学是地理学与经济学相结合的产物,它是研究各种经济现象在地理空间上发展变化规律的科学。()


    正确答案:正确

  • 第2题:

    自然地理环境的()和()是自然地理环境整体性的基础,每一要素正是通过与其他要素的物质能量变换,改变着其他要素的性质,对自然地理环境形成和演化起着重要作用。


    正确答案:物质循环;能量转换

  • 第3题:

    历史时期的地理现象,地理要素是通过()办法来研究的。

    • A、历史文献
    • B、考察
    • C、观测
    • D、调查

    正确答案:A

  • 第4题:

    在城市的地理要素中,()是城市地理研究中仅次于位置的地理要素。

    • A、结构
    • B、距离
    • C、范围
    • D、时间

    正确答案:B

  • 第5题:

    文化地理学研究的关键问题是文化现象的空间分布与文化现象的形成。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    单选题
    历史地理学的研究对象和内容包括()。
    A

    历史自然和人文地理现象

    B

    历史区域地理

    C

    历史地图(集)

    D

    以上都对


    正确答案: A
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  • 第7题:

    填空题
    地理现象的分布格局,常常用地理数据分布的()和均衡来描述。

    正确答案: 集中化程度
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    地理信息系统(GIS)是以()为研究对象,以地理空间信息数据库为基础,采用地理模型分析方法,适时提供多种空间的和动态的地理信息的计算机技术系统。
    A

    地理环境

    B

    天文地理

    C

    地质特征

    D

    地理现象


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在城市的地理要素中,()是城市地理研究中仅次于位置的地理要素。
    A

    结构

    B

    距离

    C

    范围

    D

    时间


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    历史时期的地理现象,地理要素是通过()办法来研究的。
    A

    历史文献

    B

    考察

    C

    观测

    D

    调查


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    地理问题研究的核心环节是()
    A

    地理数据采集

    B

    地理数据教学方法

    C

    地理数据描述

    D

    地理数据的处理


    正确答案: C
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  • 第12题:

    单选题
    空间数据主要用于描述地理实体、地理要素、地理现象、地理事件及地理过程产生、存在和发展的地理位置、区域范围和()
    A

    区域联系

    B

    地理范围

    C

    地理属性

    D

    空间联系


    正确答案: B
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  • 第13题:

    为什么地理学界都把自然地理环境作为整体来研究?


    正确答案: (1)自然地理环境——是一个由一些大小不同、等级有别、内部结构复杂程度参差不一的物质系统,逐级镶嵌组合而成的。
    (2)组成自然地理环境的六大要素为地貌、气候、水文、植物、动物和土壤。
    (3)自然地理环境各个要素的性质和功能,与自然地理环境整体性质、功能有巨大区别,即使某一要素对某一级自然地理环境的形成和特征有着重要影响,也不能取而代之。因为任何要素的作用,只有在与其他要素相联系的情况下才能发挥。
    (4)整体性含义包括两方面:
    A、统一含义:指构成整体和各要素不是孤立存在的,而是相互联系、相互作用、相互制约组成一个统一的整体;
    B、特殊含义:指整体具有各孤立要素所没有的性质和功能。但整体功能并不等于各部分、各要素功能的任意凑合。
    (5)自然地理环境的整体性规律,是自然地理最基本的规律。它与其他规律有不可分割的联系。
    所以地理学界,都把自然地理环境作为整体来研究。

  • 第14题:

    历史地理学的研究对象和内容包括()。

    • A、历史自然和人文地理现象
    • B、历史区域地理
    • C、历史地图(集)
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第15题:

    人文地理学研究的五大主题是()

    • A、文化区、文化扩散、文化生态、文化整合、文化景观
    • B、自然环境、人口、宗教、语言、行为
    • C、人口数量、分布、迁移、增长、构成
    • D、地理现象、地理结构、地理单元、地理扩散、地理整合

    正确答案:A

  • 第16题:

    按地理现象的性质,地图的地理要素大致可以区分为()、社会经济要素和环境要素。

    • A、自然要素
    • B、数学要素
    • C、辅助要素
    • D、人文要素

    正确答案:A

  • 第17题:

    多选题
    地理国情信息可以使用遥感为主的技术手段进行获取,通过()三个方面,从不同角度对基本地理国情、综合地理国情和分专题的地理国情进行比较全面的描述。
    A

    地表形态

    B

    地表覆盖

    C

    地理国情要素


    正确答案: C,A
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  • 第18题:

    填空题
    地理现象的分布格局,常常用地理数据分布的()与()来描述。

    正确答案: 集中化程度,均衡度
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  • 第19题:

    填空题
    地理现象的分布格局,常常用地理数据分布的()、()来描述。

    正确答案: 集中化程度,均衡度
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    如何评价经济地理研究的社会化现象?

    正确答案: 所有的经济活动都是社会性的。社会因素在经济活动区位及其与环境关系中起着十分重要的作用。尤其是随着第三和第四产业地位的上升,非生产领域经济活动与社会因素的关联更为密切。此外,经济的发展产生了一系列社会问题,人们开始从仅仅关注经济活动本身,到关注经济过程的结果。
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  • 第21题:

    问答题
    研究地理教材是地理教师教好一节地理课的必要前提,试说明地理教材研究的基本条件。

    正确答案: (1)坚实的专业知识水平。地理教师必须掌握一定的专业地理知识和相关学科的知识,才能深刻理解地理教材内容,才能正确把握知识之间的内在联系,从而透彻地分析教材。
    (2)要有正确的理论作指导。教材的分析,必须在教育学和学科教学理论的指导下进行。因为教材分析是教育活动的一部分,而教育活动必须有正确的理论作指导。
    (3)有正确的教材分析方法。正确的教材分析方法有纵向分析与横向分析两种。纵向分析是从整体到局部,从概括到具体的过程。即先从宏观入手,了解教材的整体结构、特点和功能,再逐步深入,直到剖析到章节知识点的内容。横向分析,指同一层次知识内容的横向比较和联系。纵向分析是个可逆的过程。整体的、概括的教材分析是局部、具体教材分析的基础和前提;反过来,局部、具体教材分析又加深对教材整体功能、特点的认识。
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  • 第22题:

    单选题
    按地理现象的性质,地图的地理要素大致可以区分为()、社会经济要素和环境要素。
    A

    自然要素

    B

    数学要素

    C

    辅助要素

    D

    人文要素


    正确答案: A
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  • 第23题:

    填空题
    地理要素之间相互关系密切程度的测定,主要是通过()来完成的。

    正确答案: 对相关系数的计算和检验
    解析: 暂无解析