简述古希腊时期对音乐社会功能的认识。
古希腊理论家认为,“音乐可以三种方式对意志产生明显影响”:它能激励行动;它能强健体魄和心灵,犹如它破坏头脑的平衡,最后它可以中断政党的意志力量,令人无法清醒地意识到自己的行为。因此,不仅在年轻人和普通公众的教育科目中应该建立有规律,受监督的音乐教育,而且在平时的音乐演出中应倡导秩序、尊严、果敢和生机。音乐的目的绝不仅是娱乐,而是应象柏拉图所言的“和谐的教养,灵魂的完善和激情的中和”。古希腊理论家比较强调音乐的理论价值取向,认为音乐直接影响人的品格。
随着音乐生活的繁荣发展,面对新情况,有人认为音乐应该推陈出新,不断向前进,而当时占主导思想的还是以柏拉图为代表的哲学家们的“心灵净化论”,认为音乐不能太音乐不能太复杂和追求创新,应简朴,才能起到净化心灵作用。
可是,古希腊音乐观强调音乐的社会作用,对音乐的评价并非是纯粹审美体验,而是具有一定功利目的的。但是,他们认为音乐应该符合规则,提供均衡、庄重、简朴的音乐,这无疑给后世的西方音乐以重大影响。
第1题:
古希腊时期的音乐活动与对神的敬仰有关。
第2题:
古希腊时期,()和()等哲学家的音乐思想奠定了音乐美学发展的基础。
第3题:
古希腊古罗马时期的音乐遗存较为丰富。
第4题:
古希腊时期哪些人讨论了音乐美学的基本问题?他们最基本的音乐美学观点是什么?
第5题:
()在西方社会,音乐开始成为一种独立的表演艺术,产生于哪个时代?
第6题:
古希腊音乐功能学说(音乐教化学说)
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
第13题:
简述古希腊的音乐活动?
第14题:
《赛基罗斯的墓志铭》属于古希腊时期的音乐作品?
第15题:
简述古希腊时期的音乐形式?
第16题:
简述古希腊时期对音乐社会功能的认识。
第17题:
古希腊时期的()和()都在音乐美学的研究中肯定了音乐的社会功能和教育功能。
第18题:
简述新艺术时期的社会状况和思想对音乐艺术的影响。
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
对
错