关于诗的目的和社会功能，波德莱尔前后的观点是不同的、对立的。

题目

关于诗的目的和社会功能，波德莱尔前后的观点是不同的、对立的。

相似考题

1.唯物辩证法和形而上学两种宇宙观、世 界观、发展观的对立表现为（）。 A．联系的观点和孤立的观点的对立 B．发展的观点和静止的观点的对立 C．全面的观点和片面的观点的对立 D．抽象的观点和具体的观点的对立

2.关于教育目的确立的依据，两种对立的观点是（）A个人本位论B 社会本位论C人的全面发展观D素质教育论E 教师中心论

3.在教育史上， 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点， 一种是__的教育目的论，另一种是__的教育目的论。

4.关于确立教育目的依据的两种对立观点是什么?主要代表人物是谁?基本观点是什么?

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  • 第1题：

    有一位诗人认为诗的目的是“把善同美区别开来,发掘恶中之美”。这位诗人是()。

    A惠特曼

    B拜伦

    C波德莱尔

    D艾略特


    正确答案：C

  • 第2题：

    别林斯基提出的文论观点有（）。

    A.讨论“现实的诗”和“理想的诗”的对立

    B.典型是熟悉的陌生人

    C.诗是强烈情感的自然流露

    D.“美是生活”


    参考答案：A, B

  • 第3题：

    阶级斗争根源于（）

    A.阶级在政治态度上的根本对立
    B.阶级在思想观点上的根本对立
    C.阶级经济利益的根本对立
    D.阶级的社会分工的不同

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    根据《社会契约论》中的观点，自由与服从是永远对立的。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    包容性思维认为由于立场、观点、价值观的不同会存在不同甚至对立的观点。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    西方社会研究方法论的不同观点可以归纳为（）

    • A、宏观研究和微观研究的对立
    • B、客观解释和主观解释对立
    • C、定量分析与定性分析的对立
    • D、实证主义与人文主义的对立

    正确答案:D

  • 第8题：

    衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）

    • A、神学教育目的论的观点
    • B、社会本位教育目的论的观点
    • C、教育无目的论的观点
    • D、个人本位教育目的论的观点

    正确答案:B

  • 第9题：

    阶级斗争根源于不同阶级（）

    • A、在政治态度上的根本对立
    • B、在思想观点上的根本对立
    • C、在物质利益的根本对立
    • D、在社会分工的不同地位

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    阶级斗争根源于不同阶级（）
    A

    在政治态度上的根本对立

    B

    在思想观点上的根本对立

    C

    在物质利益的根本对立

    D

    在社会分工的不同地位


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    关于诗的目的和社会功能，波德莱尔前后的观点是不同的、对立的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    唯物辩证法与形而上学的根本对立的焦点是（　　）。
    A

    联系的观点与孤立的观点的对立

    B

    发展的观点与不变的观点的对立

    C

    全面的观点与片面的观点的对立

    D

    是否承认矛盾及矛盾是事物发展根本动力观点的对立


    正确答案： C
    解析：
    是否承认矛盾及矛盾是事物发展的根本动力，是唯物辩证法与形而上学根本对立的焦点。唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论，它们的分歧表现在四个方面：①联系的观点与孤立的观点的对立；②发展的观点与静止的观点的对立；③全面的观点与片面的观点的对立；④是否承认矛盾。其中，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉则是二者的根本分歧。

  • 第13题：

    辩证法与形而上学根本对立的焦点是

    A．联系观点与孤立观点的对立

    B．全面观点与片面观点的对立

    C．发展观点与静止观点的对立

    D．承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立


    正确答案：D

  • 第14题：

    唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观对立的表现是

    A．联系观点和孤立观点的对立

    B．发展观点和静止观点的对立

    C．全面观点和片面观点的对立

    D．承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    唯物辩证法和形而上学对立分歧的焦点是（ ）

    A.联系观点和孤立观点的对立
    B.发展观点和静止观点的对立
    C.全面观点和片面观点的对立
    D.矛盾观点和否认矛盾观点的对立

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    《诗八首》的审美趣味与法国诗人波德莱尔的《恶之花》异曲同工，都是打破传统审美，以丑入诗。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    个人与社会关系上存在两种对立观点（）和社会唯名论。


    正确答案:社会唯识论

  • 第18题：

    别林斯基提出的文论观点有（）。

    • A、讨论“现实的诗”和“理想的诗”的对立
    • B、典型是熟悉的陌生人
    • C、诗是强烈情感的自然流露
    • D、“美是生活”

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    《神圣的十四行诗》是由（）写的。

    • A、波德莱尔
    • B、莎士比亚
    • C、哈代
    • D、约翰·堂恩

    正确答案:D

  • 第20题：

    唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点是（）。

    • A、联系观点和孤立观点的对立
    • B、全面观点和片面观点的对立
    • C、发展观点和静止观点的对立
    • D、是否承认矛盾和内部矛盾是事物发展的根本动力

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    西方社会研究方法论的不同观点可以归纳为（）
    A

    宏观研究和微观研究的对立

    B

    客观解释和主观解释对立

    C

    定量分析与定性分析的对立

    D

    实证主义与人文主义的对立


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    《巴黎的忧郁》是波德莱尔的散文诗代表作。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点是（）。
    A

    联系观点和孤立观点的对立

    B

    全面观点和片面观点的对立

    C

    发展观点和静止观点的对立

    D

    是否承认矛盾和内部矛盾是事物发展的根本动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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