基本知识学得不扎实,对个人的人格养成和适应环境的能力是有妨碍的。
第1题:
决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称为()
第2题:
以下对高端旅游市场合格的导游人才标准描述不正确的是()
第3题:
“学非有碍于思”是说()
第4题:
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与()
第5题:
()是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合
第6题:
情绪控制和心理平衡的情商能力指标是公务员创新能力构成要素的()。
第7题:
公务员创新能力的构成要素是()。
第8题:
()是判断受试者的人格特征、人格发展的状况等,以此评价受试者适应环境和工作要求的心理素质,
第9题:
对旅游特产销售能力强
有良好的语言能力和扎实的文化基础
较高的个人素质和独特的个人特质
良好的带团执行能力
第10题:
成就测验
倾向测验
智力测验
人格测验
第11题:
学对思有妨碍
思对学有妨碍
学对思并无妨碍
思对学并无妨碍
第12题:
认知
人格
人格结构
智力
第13题:
提高对危机和突发事件的应变能力是提高公务员创新能力途径的()。
第14题:
决定一个人适应环境的独特的行为模式和思维方式,是个人比较稳定的心理特征的总和称之为()
第15题:
小学心理健康教育目标是()
第16题:
罗杰斯提出了一种人格改变的新方法。他从现象学角度出发,认为治疗的中心是患者。治疗的基本前提是每个人都有自主权和发展自身人格的能力。他这种方法称为()
第17题:
个人在适应环境的过程中所表现出来的系统的、独特的反应方式是()。
第18题:
养成良好的认知与行为习惯指标是公务员创新能力构成要素的()。
第19题:
养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的()。
第20题:
人格
能力
气质
性格
动机
第21题:
对
错
第22题:
岗位匹配
个人素质和能力
适应环境的能力
沟通和创新能力
第23题:
性格
情绪
人格
感觉
知觉