将某一职业分别列出若干单项能力,以单项能力作为模块单元进行培训,以不同的模块组合适应不同要求的培训计划。这种中学职业教育的教学模式是()。

题目

将某一职业分别列出若干单项能力,以单项能力作为模块单元进行培训,以不同的模块组合适应不同要求的培训计划。这种中学职业教育的教学模式是()。


相似考题
参考答案和解析
参考答案:MES
更多“将某一职业分别列出若干单项能力,以单项能力作为模块单元进行培训,以不同的模块组合适应不同要求 ”相关问题
  • 第1题:

    该公司的宽带路由器软件系统会被划分为若干个较小的任务模块,由不同的程序员负责,同时进行编码。在各个模块编写完成且无编译错误后,在把它们集成起来之前,必须对各个模块分别进行测试。请用 150字以内的文字简要说明进行单元测试时主要从程序模块的哪些主要特征着手进行检查。


    正确答案:①模块接口、②局部数据结构、③重要的执行路径、④出错处理、⑤边界条件等
    ①模块接口、②局部数据结构、③重要的执行路径、④出错处理、⑤边界条件等 解析:这是一道要求读者掌握网络应用软件单元测试基本常识的简答题。本题的解答思路如下。
    1)单元测试也称为模块测试。一般来说,这个阶段的测试一般是在宿主机上进行的,因为宿主机上有丰富的资源和方便的调试环境。
    2)单元测试一般采用的是白盒测试法,要尽可能地测试每一个函数、每一个条件分支、每一个程序语旬,以提高代码测试的覆盖率。
    3)网络应用软件单元测试工作可以从①模块接口、②局部数据结构、③重要的执行路径、④出错处理、⑤边界条件等程序模块特征进行着手检查。
    ①重要的执行路径。在单元测试中,对路径的测试是最基本的任务。重点从以下几方面进行检查:算术运算的优先次序是否正确或理解错误:数据精度够不够:运算对象的类型是否匹配;逻辑运算符不正确或优先次序错误:循环终止条件不正确;分支循环的出口错误等。
    ②局部数据结构。重点检查是否使用了尚未赋值或尚未初始化的变量,变量的初始值是否正确,变量名是否有错(如拼写错误),变量的说明是否合适等常见的错误。
    ③模块接口。重点检查在模块调用或函数调用中,全局变量在各模块中的定义和用法是否一致,参数的使用是否正确,开/关语句、I/O语句和文件的使用是否正确等,以保证测试模块的数据流可以正确地流入、流出。
    ④出错处理。好的设计应该能预测到出错的条件并且有出错处理的途径。虽然计算机可以显示出错信息的内容,但仍需要程序员对出错的模块进行处理,以保证其逻辑的正确性,以便于用户维护。
    ⑤边界条件。边界条件的测试是单元测试的最后工作,也是容易出错的地方。

  • 第2题:

    固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益的,应当将各组成部分分别确认为单项固定资产。( )


    答案:对
    解析:
    固定资产的各组成部分,如果具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益,企业应当将各组成部分确认为单项固定资产。

  • 第3题:

    LTU是LTG的逻辑单元,它包括不同的模块以完成特殊的任务,请列出四种可能的模块类型,并简述它们的功能。


    正确答案: DIU、COU、DEC、OCANEQ、CR等
    DIU: 数字接口模块,连接2M线
    COU: 多方会议单元,
    DEC://数字回音抑制模块,降低回音
    OCANEQ:程序控制的录音通知设备,可播放标准的和单个的录音通知
    CR:收码器,可接收多频代码

  • 第4题:

    每个专项职业能力是一个可就业的()技能单元。

    • A、基本
    • B、最小
    • C、操作
    • D、单项

    正确答案:B

  • 第5题:

    模块化原理是()

    • A、在对一定范围内的不同产品进行功能分析和分解的基础上,划分并设计、生产出一系列通用模块或标准模块,然后,从这些模块中选取相应的模块和零部件一起进行相应的组合,以构成满足各种不同需要的产品的一种标准化形式
    • B、按照产品模块化原理设计标准
    • C、在对一定范围内的不同产品进行功能分析和分解的基础上,划分并设计、生产出一系列通用模块或标准模块,然后,从这些模块中选取相应的模块并补充新设计的专用模块和零部件一起进行相应的组合,以构成满足各种不同需要的产品的一种标准化形式
    • D、按照标准化原则,设计并制造出一系列模块化,并能根据需要拼合成不同用途的产品的一种标准化形式

    正确答案:C

  • 第6题:

    各模块经过单元测试后,将各模块组装起来进行(),以检查与设计相关的()的有关问题。


    正确答案:集成测试;软件体系结构

  • 第7题:

    系统测试中,渐增式测试是指()。

    • A、先分别测试每个模块,再把所有模块按设计要求连成一起进行测试
    • B、先把所有模块按设计要求连成一起进行测试,然后逐个测试单个模块
    • C、把下一个要测试的模块同已经测试好的那些模块结合起来进行测试
    • D、按功能将不同模块组合在一起分别进行测试,然后再总体连起来进行测试

    正确答案:C

  • 第8题:

    对数据库的不同功能模块应设置不同的口令,对存取它的人设置不同的口令级别,各种模块如读模块.写模块.修改模块等之间的口令应彼此独立,并应将口令表进行不为他人所知的加密,以保护数据安全。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    判断题
    中央和地方政府、国家认可的雇主培训机构作为公共职业培训机构,共实施三种不同类型的培训,分别是初级培训、提高培训和职业能力再开发培训。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    对数据库的不同功能模块应设置不同的口令,对存取它的人设置不同的口令级别,各种模块如读模块.写模块.修改模块等之间的口令应彼此独立,并应将口令表进行不为他人所知的加密,以保护数据安全。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    培训课程开发必须以()核心,确保各项能力目标有相应的课程或课程模块。
    A

    职业能力

    B

    技能训练

    C

    实操性

    D

    灵活性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列关于整体资产相比单项资产价格鉴证的特点,叙述正确的为(  )。
    A

    整体资产价格鉴证以资产综合体的获利能力为鉴证对象,单项资产鉴证以自身价值为鉴证对象

    B

    整体资产价格鉴证中应考虑有关获利能力因素,单项资产价格鉴证主要考虑影响各单项资产价值因素

    C

    单项资产鉴证价格的代数和等于整体资产价值

    D

    一般企业内部不可确指无形资产,在进行单项资产价格鉴证时无法触及,只能在整体资产价格鉴证时才被包容进去

    E

    两个企业即使拥有相同资产组合,也可能因整体资产获利能力不同而导致价值不同


    正确答案: C,B
    解析: 在整体资产价格鉴证中,当资产综合体被作为具有盈利能力的有机整体转让时,应考虑各单项资产之间的有机联系,不能只将单项资产鉴证价格的代数和作为整体资产价值。只在资产综合体中各要素资产作为一般生产要素进行转让或作为抵押物抵押或赔偿清算时,才可采用代数加和法。

  • 第13题:

    在软件生命周期的不同阶段,需要实施不同类型的测试工作,单元测试是对程序设计进行验证,其中(39)不是单元测试的主要内容。在进行单元测试过程中,通常测试工程师都需要借助(40)来代替所测模块调用的子模块;在单元测试的基础上,需要将所有模块按照概要设计和详细设计说明书的要求进行组装,模块组装成系统的方式有两种,分别是(41)。

    A.模块接口测试

    B.有效性测试

    C.路径测试

    D.边界测试


    正确答案:B
    解析:本组题考查单元测试和集成测试的基础知识。单元测试的主要内容包括:模块接口测试、局部数据结构测试、路径测试、错误处理测试、边界测试。有效性测试是确认测试的内容。因此试题(39)选B。在单元测试中,桩模块也叫做存根模块,用以代替所测模块调用的子模块,驱动模块相当于所测模块的主程序。因此试题(40)选A。模块组装成为系统的方式有两种方式:一次性组装方式和增殖式组装方式。增殖式组装又分为自顶向下、自底向上以及混合增殖3种方式。因此试题(41)选A。

  • 第14题:

    会计软件以账务处理模块为核心,按职能的不同来进行模块划分。


    答案:对
    解析:
    会计软件以账务处理模块为核心,按职能的不同来进行模块划分。

  • 第15题:

    业主可以将单项工程或不同专业工程分别进行招标。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    仅凭某一期的单项指标就能对公司短期偿债能力进行评价。()


    正确答案:错误

  • 第17题:

    中央和地方政府、国家认可的雇主培训机构作为公共职业培训机构,共实施三种不同类型的培训,分别是初级培训、提高培训和职业能力再开发培训。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是()

    • A、能力
    • B、个性评估
    • C、职业适应性
    • D、标准要素
    • E、测评工具的适应性

    正确答案:A,B,C

  • 第19题:

    将某一职业分别列出若干单项能力,以单项能力作为模块单元进行培训,以不同的模块组合适应不同要求的培训计划。这种中学职业教育的教学模式是()。


    正确答案:MES

  • 第20题:

    单选题
    COMMON语句的功能是()
    A

     给同一程序模块中的若干变量分配同一存储单元

    B

     给不同程序模块中的变量分配相同的存储单元

    C

     给程序中任意两个变量分配相同的存储单元

    D

     给同一程序模块中的不同变量分配相同的存储单元


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    下列关于单项资产价格鉴证特点的叙述,正确的有(  )。
    A

    整体资产价格鉴证以资产综合体的获利能力为鉴证对象,单项资产价格鉴证以自身价值为鉴证对象

    B

    整体资产价格鉴证中应考虑有关获利能力因素,单项资产价格鉴证主要考虑影响名单项资产的价值因素

    C

    单项资产鉴证价格的代数和等于整体资产价值

    D

    一般企业内部不可确指无形资产,在进行单项资产价格鉴证时无法触及,只能在整体资产价格鉴证时才被包容进去

    E

    两个企业即使拥有相同资产组合,也可能因整体资产获利能力不同而导致价值不同


    正确答案: B,E
    解析: 在整体资产价格鉴证中,当资产综合体被作为具有盈利能力的有机整体转让时,应考虑各单项资产之间的有机联系,不能只将单项资产鉴证价格的代数和作为整体资产价值。只有在资产综合体中各要素资产作为一般生产要素进行转让或作为抵押物抵押或赔偿清算时,才可采用代数加和法。

  • 第22题:

    填空题
    将某一职业分别列出若干单项能力,以单项能力作为模块单元进行培训,以不同的模块组合适应不同要求的培训计划。这种中学职业教育的教学模式是()。

    正确答案: MES
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是()
    A

    能力

    B

    个性评估

    C

    职业适应性

    D

    标准要素

    E

    测评工具的适应性


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    各模块经过单元测试后,将各模块组装起来进行(),以检查与设计相关的()的有关问题。

    正确答案: 集成测试,软件体系结构
    解析: 暂无解析