教学过程最优化理论是由（）提出的。

题目

教学过程最优化理论是由（）提出的。

相似考题

1.提出教学过程最优化理论的教育家是【 】A．杜威B．巴班斯基C．维果茨基D．赫尔巴特

2.苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论

3.请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫

4.标志着教学过程理论的形成的是（ ）。A．杜威的五步教学法B．赫尔巴特的五段教学法C．孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D．巴班斯基教学过程最优化的理论

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  • 第1题：

    教学过程最优化理论的提出者是( )。

    A．赫尔巴特

    B．布鲁纳

    C．凯洛夫

    D．巴班斯基


    正确答案：D

  • 第2题：

    第 4 题 德国教育家瓦·根舍因提出了（　　）

    A．发现式学习理论

    B．掌握学习理论

    C．范例教学理论

    D．教学过程最优化理论


    正确答案：C

  • 第3题：

    提出“教学过程最优化”理论的是 【 】

    A．赞科夫

    B．布鲁纳

    C．巴班斯基

    D．维果茨基


    正确答案：C

  • 第4题：

    “教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。


    答案：巴班斯基,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    在当代教学理论发展中，德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）

    A.结构主义教学理论
    B.教学过程最优化理论
    C.教学与发展理论
    D.范例教学理论

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查当代教育学理论的发展。
    【应试指导】第二次世界大战以来，教育理论有了新的发展。德国教育家瓦根舍因的“范例方式教学理论”，苏联赞科夫的“教学与发展理论”，美国教育家布鲁纳的“结构主义学说”，苏联教育家巴班斯基的“教学过程最优化理论”，都在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。故应选D。

  • 第6题：

    教学过程最优化理论中的“最优”是一个理想的概念。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    标志着教学过程理论的形成的是（）

    • A、杜威的五步教学法
    • B、赫尔巴特的五段教学法
    • C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
    • D、巴班斯基教学过程最优化的理论

    正确答案:B

  • 第8题：

    不属于教育技术的目的是（）。

    • A、优化有关教学理论
    • B、开发教学媒体
    • C、应用规律优化教育教学过程
    • D、优化教学实践

    正确答案:B

  • 第9题：

    最优化教学理论的提出者是（）


    正确答案:巴班斯基

  • 第10题：

    填空题
    教学过程最优化理论是由（）提出的。

    正确答案： 巴班斯基
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（   ）
    A

    教学过程最优化理论

    B

    最近发展区理论

    C

    建构主义教学理论

    D

    范例教学理论


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    不属于教育技术的目的是（）。
    A

    优化有关教学理论

    B

    开发教学媒体

    C

    应用规律优化教育教学过程

    D

    优化教学实践


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。

    A．赞科夫

    B．巴班斯基

    C．苏霍姆林斯基

    D．凯洛夫


    正确答案：B
    教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基(1927-1987)提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。

  • 第14题：

    “教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：

    A赞科夫

    B巴班斯基

    C苏霍姆林斯基

    D凯洛夫


    正确答案：B

  • 第15题：

    前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。

    A.课程结构理论
    B.范例教学理论
    C.发展性教学理论
    D.教学过程最优化理论

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

    A.教育过程最优化理论
    B.最近发展区理论
    C.建构主义教学理论
    D.范例教学理论

    答案：A
    解析：
    题干考查教育学的产生与发展。前苏联教育家巴班斯基提出了“教学过程最优化”理论。

  • 第17题：

    苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（）

    • A、《教学过程最优化》
    • B、《教学论》
    • C、《教育过程》
    • D、《教育基本原理》

    正确答案:A

  • 第18题：

    提出教学过程最优化理论的教育家是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、巴班斯基
    • C、维果茨基
    • D、杜威

    正确答案:B

  • 第19题：

    标志着教学过程理论的形成的是（　）。

    • A、杜威的五步教学法
    • B、赫尔巴特的五段教学法
    • C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
    • D、巴班斯基教学过程中最优化的理论

    正确答案:B

  • 第20题：

    教学过程最优化理论是由（）提出的。


    正确答案:巴班斯基

  • 第21题：

    单选题
    提出教学过程最优化理论的教育家是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    巴班斯基

    C

    维果茨基

    D

    杜威


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    苏联教育家赞可夫倡导的是（  ）
    A

    发现学习理论

    B

    教学过程最优化理论

    C

    教学与发展理论

    D

    范例教学理论


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    最优化教学理论的提出者是（）

    正确答案： 巴班斯基
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
    A

    赞科夫

    B

    巴班斯基

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    凯洛夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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