要发挥网络教学的巨大作用,必须有课程支持和()两个基本条件来保证。
第1题:
《网络课程评价规范》从课程内容、()、界面设计和技术四个维度评价网络课程的质量特性。
第2题:
网络课程就是通过网络来表现某门学科的教学内容。
第3题:
下面有关网络课程和网络课件的说法,正确的是()。
第4题:
现代远程教学资源建设包含四个层次,分别为()。
第5题:
下列选项不属于网络课程中的网络教学支持系统的是()。
第6题:
网络课程包括两个组成部分:教学内容和()。
第7题:
网络课程一般包括教学内容和网络教学支持系统。
第8题:
要发挥网络教学的巨大作用,必须有课程支持和()两个基本条件来保证。
第9题:
新课程指出,要改变课程评价过于强调()的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
第10题:
地方和学校课程
学校和班级课程
地方和班级课程
社会和学校课程
第11题:
第12题:
第13题:
网络课程中的教学设计要考虑几方面的设计内容?
第14题:
网络课程能够支持()。
第15题:
网络课程包括了网络课件和()两个组成部分。
第16题:
凡储集层必须有两个基本条件()和()。
第17题:
在远程教学中,需要通过多媒体技术来保证信息的传送,保证对教学和学习的支持。
第18题:
网络课程一般包括教学内容和()。
第19题:
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义:第一,课程、教学目标要着眼于();第二,课程、教学目标要描述学生的学习结果。
第20题:
严格落实德育课程、发挥其他课程德育功能、用好()等方面,发挥课堂教学在育人中的主渠道作用。
第21题:
高校课程建设的重点应该是()。
第22题:
学生的行为
社会
教师的行为
学科结构
第23题:
第24题: