杜威批判传统教育是“三中心”的教育,即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
第1题:
A、课堂讲台上的讲授者
B、学习资源的教学设计者
C、自主学习的导学者
D、学科知识体系演绎者
E、远程教学中心和主导
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列不属于美术素质教育要求的是()。
第6题:
“讲授—接受”教学模式,又称为“五段教学法”,以“教师中心,教材中心,课堂中心”的“三中心”为理论核心。
第7题:
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即()。
第8题:
在学习内容上,学生的学习以()为主。
第9题:
杜威批判传统教育是“三中心”的教育,即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心。
第10题:
教师、课堂、活动
学生、课堂、活动
学生、经验、活动
教师、书本、课堂
第11题:
以直接经验为中心
以教材为中心
以教师为中心
以课堂为中心
第12题:
教师中心,教材中心和课堂中心
儿童中心、经验中心和活动中心
管理中心、活动中心和教学中心
管理中心、服务中心和教学中心
第13题:
A.儿童中心
B.发展中心
C.教材中心
D.教师中心
E.课堂中心
第14题:
第15题:
第16题:
课堂讲授法是教育界普遍使用的教学方法之一,是教师传授知识的重要手段。
第17题:
传统教育派在教学实践中表现出()三个中心。
第18题:
下列哪项不是讲授教学法的特点()
第19题:
传统教育提出“三中心”以下不属于传统教育三中心的是()。
第20题:
以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )
第21题:
教师中心
教材中心
儿童中心
课堂中心
第22题:
教师中心
活动中心
儿童中心
课堂中心
书本中心
第23题:
对
错
第24题:
书本知识
课堂教学
教师指导
掌握前人经验和行为规范