教会和国家的关系是中世纪西欧政治思想的中心内容。
题目
教会和国家的关系是中世纪西欧政治思想的中心内容。
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第1题：
中世纪，教会通过控制人们的精神生活，控制了西欧社会的经济
正确答案:正确 -
第2题：
（）是中世纪西欧政治思想的中心内容。
- A、自然政治观
- B、共和制
- C、民族国家和个人精神
- D、教会与国家的关系
正确答案:D -
第3题：
西欧中世纪早期教育的显著特点是教会几乎垄断了学校教育。
正确答案:正确 -
第4题：
政治思想以神学的形式表现出来，这是西欧中世纪政治思想的突出特征。
正确答案:正确 -
第5题：
中世纪西欧早期教会主要形式和基本特点。
正确答案: ⑴在中世纪早期，随着基督教传播教义活动的不断扩大，基督教也开始办起自己的学校，当时基督教教会的学校的学校主要有：修道院学校，主教学校和堂区学校。
⑵修道院是中世纪最典型的教会教育机构，早在罗马帝国时期就已经出现。最初它只是教徒集体修行的场所，但在中世纪早期，它成了西欧早主要的教育机构。修道主要是对人精神和肉体的训练。在修道院发展史上，本尼狄克被看做是西方修道制的鼻祖。他于529年创立了修道院。修道院学校分“内学”和“外学”。前者的学生毕业后终身做圣职，后者的学生毕业后仍为俗人。修道院学位的学生一般10岁左右入学，学习年限大约为8年。早期的修道院学校主要强调宗教信仰的培养，知识学习的内容一般为简单的读、写、算，以后“七艺”成为主要的课程。修道院学校由教士担任教师，教学方法主要是教师的口授和学生的背诵、抄写相结合。实行个别教学，纪律严格，体罚盛行。
⑶基督教的主教学校在主教的所在地，条件比较好，水平较高，但数量有限。
⑷基督教的堂区学校设在教学所在的城区和村落，条件较差，是教会面向世俗群众的普通学校。到中世纪晚期，堂区学校得到较快发展，成为西欧中世纪最普遍的学校教育形式。 -
第6题：
阿奎那（约1280——1342）是西欧中世纪最著名的市民阶级政治思想家，是开始使政治思想摆脱神学束缚的代表人物。
正确答案:错误 -
第7题：
西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、（）和（）。
正确答案:主教学校；
堂区学校 -
第8题：
问答题中世纪西欧早期教会主要形式和基本特点。正确答案： ⑴在中世纪早期，随着基督教传播教义活动的不断扩大，基督教也开始办起自己的学校，当时基督教教会的学校的学校主要有：修道院学校，主教学校和堂区学校。
⑵修道院是中世纪最典型的教会教育机构，早在罗马帝国时期就已经出现。最初它只是教徒集体修行的场所，但在中世纪早期，它成了西欧早主要的教育机构。修道主要是对人精神和肉体的训练。在修道院发展史上，本尼狄克被看做是西方修道制的鼻祖。他于529年创立了修道院。修道院学校分“内学”和“外学”。前者的学生毕业后终身做圣职，后者的学生毕业后仍为俗人。修道院学位的学生一般10岁左右入学，学习年限大约为8年。早期的修道院学校主要强调宗教信仰的培养，知识学习的内容一般为简单的读、写、算，以后“七艺”成为主要的课程。修道院学校由教士担任教师，教学方法主要是教师的口授和学生的背诵、抄写相结合。实行个别教学，纪律严格，体罚盛行。
⑶基督教的主教学校在主教的所在地，条件比较好，水平较高，但数量有限。
⑷基督教的堂区学校设在教学所在的城区和村落，条件较差，是教会面向世俗群众的普通学校。到中世纪晚期，堂区学校得到较快发展，成为西欧中世纪最普遍的学校教育形式。解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题西欧中世纪的“教会学校”正确答案： 在中世纪早期，文化教育几乎全部为教会所垄断，罗马帝国时期的拉丁学校全被取缔，教会学校是唯一的教育机关，早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题（）是中世纪西欧政治思想的中心内容。A自然政治观
B共和制
C民族国家和个人精神
D教会与国家的关系
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列对中世纪西欧封建社会的政治状况的描述不正确的是（）A中世纪西欧组织系统包括彼此分散、彼此隔绝的封建王国和统一而组织严密的罗马教会。
B“教俗之争”又被形象地称为“上帝与恺撒之间的冲突”。
C教会成为了“国中之国”、“国上之国”，成为依存于国家之上的组织。
D在西欧中世纪时期，教俗之争始终若隐若现地存在着，而且在某种程度上构成了一条主线。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题教会与国家的关系是（）的中心内容。正确答案： 中世纪西欧政治思想解析： 暂无解析 -
第13题：
简述西欧中世纪教会学前教育的目的、内容和方法。
正确答案: （1）学前教育的目的：使受教育者虔信上帝、熟读圣经，以求做一个合格的基督徒。这种教育从幼儿开始，基督教会的学前教育就是从小要把他们训练成为一个个笃信上帝、服从教会的“圣童”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。
（2）学前教育的内容和方法：主要是通过基督徒对子女进行宗教意识的熏陶与幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动来实施的。有时还组织儿童欣赏教会音乐、陶冶其宗教情感和增强对上帝的信仰。 -
第14题：
下列对中世纪西欧封建社会的政治状况的描述不正确的是（）
- A、中世纪西欧组织系统包括彼此分散、彼此隔绝的封建王国和统一而组织严密的罗马教会。
- B、“教俗之争”又被形象地称为“上帝与恺撒之间的冲突”。
- C、教会成为了“国中之国”、“国上之国”，成为依存于国家之上的组织。
- D、在西欧中世纪时期，教俗之争始终若隐若现地存在着，而且在某种程度上构成了一条主线。
正确答案:C -
第15题：
西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（）。
正确答案:修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法 -
第16题：
西欧中世纪的“教会学校”
正确答案:在中世纪早期，文化教育几乎全部为教会所垄断，罗马帝国时期的拉丁学校全被取缔，教会学校是唯一的教育机关，早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。 -
第17题：
西欧中世纪有内学和外学之分的教会学校是（）
- A、僧院学校
- B、神庙学校
- C、主教学校
- D、教区学校
正确答案:A -
第18题：
中世纪西欧，教育目的：培养教会的（）、封建官吏和骑士。
正确答案:僧侣 -
第19题：
填空题西欧中世纪的教会学校主要有修道院学校、（）和（）。正确答案： 主教学校,
堂区学校解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括（）。正确答案： 修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题教会和国家的关系是中世纪西欧政治思想的中心内容。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述西欧中世纪天主教会的地位。正确答案： 思想上一统——神学理论体系；经济上强大——教产、什一税；政治上超然——教阶体系。凌驾于世俗政权之上。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述西欧中世纪教会学前教育的目的、内容和方法。正确答案： （1）学前教育的目的：使受教育者虔信上帝、熟读圣经，以求做一个合格的基督徒。这种教育从幼儿开始，基督教会的学前教育就是从小要把他们训练成为一个个笃信上帝、服从教会的“圣童”，从而为培养一个真正的基督徒奠定坚实的基础。
（2）学前教育的内容和方法：主要是通过基督徒对子女进行宗教意识的熏陶与幼儿跟随家长参加众多的圣事礼仪和节日活动来实施的。有时还组织儿童欣赏教会音乐、陶冶其宗教情感和增强对上帝的信仰。解析： 暂无解析