在著名教育家斯宾塞看来，所有人生活动的最好准备是（）。

题目

在著名教育家斯宾塞看来，所有人生活动的最好准备是（）。

相似考题

1.的《大教学论》的作者是捷克著名教育家()、赫尔巴特的《普通教育学》、福禄培尔的《人的教育》、斯宾塞的《教育论》等。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、福禄培尔D、斯宾塞

2.著名教育家斯宾塞的教育代表作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》

3.英国著名教育家()在1859年发表的《什么知识最有价值》一文中最早提出课程一词,意指“教学内容的系统组织”。A、斯宾塞B、皮亚杰C、洛克D、尼尔

4.著名教育家斯宾塞所著的教育代表著作是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》

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  • 第1题：

    在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。

    A.文法

    B.辩证法

    C.科学

    D.宗教


    参考答案：C

  • 第2题：

    提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英 国教育家（ ）

    A.赫胥黎
    B.培根
    C.斯宾塞
    D.洛克

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对斯宾塞教育思想的掌握 情况。赫伯特?斯宾塞是19世纪英国著名的哲 学家、社会学家和教育家。他是反对当时英国学 校古典主义教育、提倡科学教育的主要代表人物 之一,他的教育代表著作是《教育论》。斯宾塞认 为，教育的目的是为“完满生活做准备”。他呼 吁，教育应从古典主义的传统束缚中解放出来， 适应生活、生产的需要。

  • 第3题：

    试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是（ ）

    A.夸美纽斯
    B.斯宾塞
    C.赫尔巴特
    D.杜威

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年发表的一篇著名文章（）中最早提出课程一词。
    《什么知识最有价值》
    略

  • 第5题：

    在冯友兰先生看来“吃饭”是人生，“生小孩”是人生，“招呼朋友”也是人生。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（）。

    • A、洛克
    • B、培根
    • C、斯宾塞
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第7题：

    提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、陶行知
    • D、斯宾塞

    正确答案:D

  • 第8题：

    在斯宾塞看来，最有价值的知识是（）。

    • A、文法
    • B、辩证法
    • C、科学
    • D、宗教

    正确答案:C

  • 第9题：

    提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。

    • A、卢梭
    • B、杜威
    • C、斯宾塞
    • D、陶行知

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（）。
    A

    洛克

    B

    培根

    C

    斯宾塞

    D

    卢梭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    英国著名的哲学家、教育家斯宾塞1859年发表的一篇著名文章（）中最早提出课程一词。

    正确答案： 《什么知识最有价值》
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《大教学论》的作者是著名教育家（）
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    斯宾塞

    D

    康德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张教育目的是“为完满生活作准备”、反对英国古典主义教育传统的教育家是

    A.培根
    B.洛克
    C.斯宾塞
    D.赫胥黎

    答案：C
    解析：
    斯宾塞（H.Spencer，1820-1903年）是19世纪英国著名的实证主义哲学家、社会学家、教育理论家，科学教育的倡导者。其教育代表作《教育论》。《教育论》是由题为《智育》《德育》《体育》《什么知识最有价值）四篇论文汇集而成的。斯宾塞提出科学知识最有价值的命题，批判以“绅士教育”为代表的传统教育，明确主张以科学教育取代古典主义教育，强调科学知识应是学校教育必不可少的组成部分。①教育目的。在斯宾塞看来，教育目的是为未来“完满生活”做准备，因此，他明确要求必须教给学生有价值的知识，即为“实在的、完满生活”做准备。斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的命题，并指出了最有价值的标准不在于知识本身是否有价值，而在于它们的比较价值，比较的尺度在于各类知识与生活、生产和个人发展的关系。在这样的思维框架下，他将人的活动分五种，并按照这些洁动对人生的重要程度，将其依次排列为：直接保全自己的活动、间接保全自己的活动、抚养教育子女的活动、社会政治活动、闲暇爱好和情感活动。并依据这五种活动，提出了课程体系。斯宾塞还批判以洛克的“绅士教育”为代表的传统教育，他主张以科学教育取代古典主义教育，强调教育目的是为未来的“完满生活”做准备。

  • 第14题：

    在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（　　）。

    A.夸美纽斯

    B.赫尔巴特

    C.斯宾塞

    D.卢梭

    答案：C
    解析：
    斯宾塞反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，在教育目的的问题上，他提出了“教育预备说”，即教育的任务是为未来完美的生活做准备。

  • 第15题：

    试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学法的教育家是（ ）。

    A.夸美纽斯
    B.斯宾塞
    C.赫尔巴特
    D.杜威

    答案：C
    解析：
    这是一个易考的地方。与此相关的还有如下一些内容：
    第一，赫尔巴特的著作为《普通教育学》；
    第二，赫尔巴特在西方教育史里被称为“科学教育学之父”；
    第三，赫尔巴特提出了“四段教学法”：明了、联想、系统和方法；
    第四，在“教学”一章提到了“教学为主”的含义，“教学为主”含义的记忆可以与赫尔巴特的“三个中心”结合起来掌握，即将赫尔巴特的“三个中心”（即教师中心、书本中心、课堂中心）变为“三个为主”——教师发挥主导作用、以传授书本知识为主、以课堂为主，再加一句：大部分时间用于教学。

  • 第16题：

    主张“教育的目的是为完满生活做准备”的教育家是（）。

    • A、柏拉图
    • B、赫尔巴特
    • C、陶行知
    • D、斯宾塞

    正确答案:D

  • 第17题：

    《大教学论》的作者是著名教育家（）

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、斯宾塞
    • D、康德

    正确答案:A

  • 第18题：

    “教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点

    • A、瑞士教育家裴斯泰洛齐
    • B、德国思想家雅斯贝尔斯
    • C、英国教育家斯宾塞
    • D、美国教育家杜威

    正确答案:C

  • 第19题：

    在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、斯宾塞
    • D、卢梭

    正确答案:C

  • 第20题：

    在著名教育家斯宾塞看来，所有人生活动的最好准备是（）。


    正确答案:学习科学

  • 第21题：

    单选题
    提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。
    A

    卢梭

    B

    杜威

    C

    斯宾塞

    D

    陶行知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点
    A

    瑞士教育家裴斯泰洛齐

    B

    德国思想家雅斯贝尔斯

    C

    英国教育家斯宾塞

    D

    美国教育家杜威


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。
    A

    卢梭

    B

    洛克

    C

    陶行知

    D

    斯宾塞


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    在著名教育家斯宾塞看来，所有人生活动的最好准备是（）。

    正确答案： 学习科学
    解析： 暂无解析

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