（）是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。
题目
（）是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。
相似考题
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第1题：
蔡元培在中国现代美育史上的贡献有()。A、他首先把美育规定为教育的重要内容
B、他出版了第一本美育著作《论教育之宗旨》
C、他提出了“以美育代宗教”
D、他认为美育重于德育
E、他认为美育重于体育
参考答案：AC
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第2题：
列举中国教育史上五所著名的书院。答案：解析：书院是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。书院的产生在中国教育史上具有十分重要的意义，书院扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用，书院提倡自由讲学，注重讨论，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力，另外在办学管理领域也创造许多行之有效的经验，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。历史上著名的书院有宋朝的江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、江西上饶的鹅湖书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院，明朝的东林书院。 -
第3题：
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
法国的朱利安
略 -
第4题：
中国教育史上最早系统提出胎教和保傅学说的是（）。
- A、贾谊
- B、王充
- C、刘清之
- D、孔子
正确答案:A -
第5题：
在中国教育史上，提出对知识要坚持效验有证，对师长要敢于质疑问难的教育家是（）。
正确答案:王充 -
第6题：
（）在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。
- A、孔子
- B、孟子
- C、墨子
- D、荀子
正确答案:D -
第7题：
在中国教育史上，培养军事人才的武学始设于（）。
正确答案:宋朝 -
第8题：
（）是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。
正确答案:墨子 -
第9题：
试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。（关于道德教育与教师的思想）
正确答案:孔子，名丘，春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的思想家和教育家。他的教育理论在指导封建社会的教育实践，最具权威性。两千年间，其影响之大，是前所未有的。他在教育史上的伟大贡献是多方面的：
（1）、提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用。认为教育的传播会影响政治，教育比政令刑律更加重要有效，强调教育的作用和重要地位；提出“性相近也，习相远也”，肯定了教育在人的成长中起决定作用。
（2）、主张“有教无类”的教育方针，打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使受教育的权利和机会赋予平民；
（3）、关于教育目的，他主张把官职与学习紧密联系起来，提倡“学而优则仕”，培养德才兼备的君子，为封建官僚制的政治改革准备条件；
（4）、教育内容方面，以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为教学内容，重视思想品质和伦理道德教育。在伦理道德教育的科目中，孔子最重视诗、礼、乐。强调教育要使学生认识社会，熟悉人事，了解人生，而不是崇拜神灵。
（5）、在道德教育思想方面，重视道德教育，以仁为最高的道德准则，鼓励人们提高道德水平。提出道德修养应遵循的重要原则，要重视立志、明确人生的前进方向，力求走在中庸之道上；身体力行，知行统一，言行一致；自省自克，自觉进行思想检查，改过迁善，发扬优点、长处和克服缺点。
（6）、总结出行之有效的教学方法：因材施教，发挥学生专长，造就各类人才；首倡启发式教学，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生主动地、自觉学习；强调学思行结合，鼓励学生努力掌握知识，引导学生积极思考，发展学生思维能力；由博返约，主要解决教学的广度与深度的矛盾；教学需要师生双方配合协作，学生要端正学习态度，必须要有乐学、好学、不耻下问、实事求是的学习态度。
（7）、树立教师的典范，要求教师具有良好的职业道德，学而不厌，温故知新，诲人不倦，爱护学生，以身作则，言传身教，教学相长。
（8）、创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱。同时，孔子形成了自己的学说，通过讲学在私学组织的基础上，创立了儒家学派，对中国封建社会的政治产生重大影响。
（9）、重视历史文献的继承和整理研究，编辑《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等教材，保存了中国古代文化； -
第10题：
填空题（）是在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法的，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。正确答案： 墨子解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题在中国教育史上，首次明确提出“量力”这一教育方法的是（ ）。A杂家
B墨家
C农家
D儒家
正确答案： A解析：
墨子在中国教育史上首先明确提出“量力”这一教育方法，他十分注意在施教时考虑学生的力之所能及。 -
第12题：
填空题教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）正确答案： 法国的朱利安解析： 暂无解析 -
第13题：
简述京师同文馆的创立和发展历程，并评价其在中国教育史上的地位。答案：解析：（1)创立和发展历程:京师同文馆最 初是作为外语学校设立的，是近代中国被动开放 的产物。第二次鸦片战争结束后不久,1861年1 月清廷应主持对外交涉事务的奕诉等人奏请，批 准在总理各国事务衙门下设立外语学馆;1862年 6月11日，学馆终于在总理衙门内正式上课，定 名为同文馆,其学生都是从满族亲贵中选取的十 三四岁的少年，学习年限为8年。同文馆初创时 只有英文馆，学生10人,其后相继增设了法文 馆、俄文馆、德文馆、日文馆以及算学和天文馆， 从而发展成为一所综合性学校，学生也从最初的 10人增加到1887年的120人。1898年，在维新 变法高潮中，京师大学堂成立，同文馆的科技教 育部分归于京师大学堂。1902年1月，京师同文 馆完全并人京师大学堂。 (2)历史地位:第一，它是洋务学堂的开端， 也是中国近代新教育的开端。京师同文馆的设 立，表明近代以来向西方学习开始由观念变为现 实，它是改变旧的封建传统教育的首次尝试，在 实践上把2 000多年的封建教育制度打开了一个 缺口。第二，京师同文馆地处的帝都北京乃全国 政治和文化的中心,又为洋务中枢总理各国事务 衙门直接统领，为社会关注的焦点。它的一些重 要举措以及由此引起的争执往往能反映出各派关于教育改革的观点。以上两点决定了京师同 文馆在中国近代教育史上的象征意义。 同文馆既有封建性又有殖民性，是清政府和 外国资本主义在教育上相互结合的产物。它不 仅具有了新的办学形式，而且在由外国语学校演 进为综合性学校以后，增设了一系列自然科学课 程，科学教育正式列入中国教育制度之中，教育 向前迈进了重要的一步。 -
第14题：
在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《师说》
D.《大学》答案：B解析：《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，这篇论著第一次提出“教学相长”思想。 -
第15题：
在中国教育史上创立“分斋教学”法，开了文理分科设置教学之先河的教育家是（）。
A韩愈
B朱熹
C王安石
D胡瑗
D
略 -
第16题：
在班主任工作中，思想教育上的（）与教育方法上的分类施教、全面发展是辩证统一的。
- A、因材施教，注重学生个体差异
- B、有教无类，面向全体学生
- C、顺应天性，顺其自然
- D、注重实践，生活即教育
正确答案:B -
第17题：
教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心，在教育史上他第一次明确提出这一概念。
正确答案:正确 -
第18题：
中国教育史上正式设立地方教育行政官署是在（）
- A、唐代
- B、北宋
- C、元代
- D、明朝
正确答案:B -
第19题：
某教师遇到学习成绩不同的学生犯错误，在进行教育时，对优秀学生是“轻描淡写，面带微笑”，对中等学生是“不厌其烦，严肃教导”，对后进学生是“谩骂训斥，又吼又叫”，这种做法体现（）。
- A、教师具有因材施教的教育艺术
- B、教师不能平等对待学生，法制观念有问题
- C、教师施教带有感情色彩，教育观念有问题
- D、教师善于运用形式多样的教育方法
正确答案:B,C -
第20题：
中国教育史上第一所研究文学艺术的专门学校是（）。
正确答案:鸿都门学 -
第21题：
问答题试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。（关于道德教育与教师的思想）正确答案： 孔子，名丘，春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的思想家和教育家。他的教育理论在指导封建社会的教育实践，最具权威性。两千年间，其影响之大，是前所未有的。他在教育史上的伟大贡献是多方面的：
（1）、提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用。认为教育的传播会影响政治，教育比政令刑律更加重要有效，强调教育的作用和重要地位；提出“性相近也，习相远也”，肯定了教育在人的成长中起决定作用。
（2）、主张“有教无类”的教育方针，打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使受教育的权利和机会赋予平民；
（3）、关于教育目的，他主张把官职与学习紧密联系起来，提倡“学而优则仕”，培养德才兼备的君子，为封建官僚制的政治改革准备条件；
（4）、教育内容方面，以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为教学内容，重视思想品质和伦理道德教育。在伦理道德教育的科目中，孔子最重视诗、礼、乐。强调教育要使学生认识社会，熟悉人事，了解人生，而不是崇拜神灵。
（5）、在道德教育思想方面，重视道德教育，以仁为最高的道德准则，鼓励人们提高道德水平。提出道德修养应遵循的重要原则，要重视立志、明确人生的前进方向，力求走在中庸之道上；身体力行，知行统一，言行一致；自省自克，自觉进行思想检查，改过迁善，发扬优点、长处和克服缺点。
（6）、总结出行之有效的教学方法：因材施教，发挥学生专长，造就各类人才；首倡启发式教学，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生主动地、自觉学习；强调学思行结合，鼓励学生努力掌握知识，引导学生积极思考，发展学生思维能力；由博返约，主要解决教学的广度与深度的矛盾；教学需要师生双方配合协作，学生要端正学习态度，必须要有乐学、好学、不耻下问、实事求是的学习态度。
（7）、树立教师的典范，要求教师具有良好的职业道德，学而不厌，温故知新，诲人不倦，爱护学生，以身作则，言传身教，教学相长。
（8）、创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱。同时，孔子形成了自己的学说，通过讲学在私学组织的基础上，创立了儒家学派，对中国封建社会的政治产生重大影响。
（9）、重视历史文献的继承和整理研究，编辑《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等教材，保存了中国古代文化；解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题教育性教学是赫尔巴特教育学体系的核心，在教育史上他第一次明确提出这一概念。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）。A《论语》
B《学记》
C《师说》
D《大学》
正确答案： B解析：
《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，这篇论著第一个提出“教学相长”思想，并从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地论述了教育的作用和任务，是罕见的世界教育思想的遗产。 -
第24题：
填空题中国教育史上第一所研究文学艺术的专门学校是（）。正确答案： 鸿都门学解析： 暂无解析