人文主义社会思潮的核心内容是()。
A.反对封建等级制度,要求人的平等
B.提倡个性自由,反对神学世界观
C.提倡现实享乐,反对禁欲主义
D.肯定人,重视人性,摆脱宗教束缚
第1题:
第2题:
第3题:
希腊人文主义思潮的代表是智者()。
第4题:
与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是()
第5题:
人文主义社会思潮的核心内容是()。
第6题:
法国大革命是受了哪一个思潮的影响()
第7题:
“文艺复兴”时期,出现的反封建的主要社会思潮包括()。
第8题:
人道主义最初的含义指的是兴起于()世纪的欧洲的人文主义思潮和理论。
第9题:
第10题:
反对封建等级制度,要求人的平等
提倡个性自由,反对神学世界观
提倡现实享乐,反对禁欲主义
肯定人,重视人性,摆脱宗教束缚
第11题:
肯定人
注重人
人性解放
人性运动
人的解放
第12题:
人文主义
浪漫主义
民族主义
民主思潮
第13题:
第14题:
第15题:
列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个先进国家中三种主要思潮的继承人和天才的完成者”。这里“三种主要思潮”指的是()
第16题:
文艺复兴时期的主要社会思潮为人文主义,它的核心是()
第17题:
现代西方哲学两大主要思潮是()。
第18题:
在教育学研究的发展史上,实证方式和教育领域中的()思潮相联系,()方式则与教育领域中的人文主义思潮相联系。
第19题:
文艺复兴时期人文主义思潮述评。
第20题:
文艺复兴时期的主要社会思潮是()
第21题:
人文主义
人道主义
实用主义
实证主义
个人主义
第22题:
古典主义思潮
新宗教思潮
空想共产主义思潮
自然哲学复兴思潮
人文主义思潮
第23题:
科学主义思潮
人本主义思潮
人文主义思潮
经验主义思潮
认识“三分法”思潮