参考答案和解析
参考答案:

收回教育权运动使中国人民对教会学校有了一个较为清晰的认识,使教会教育的发展势头在一段时期内受到了遏制,也迫使传教士们重新思考他们所办理的学校教育事业,使教会学校的宗教色彩较以前有所淡化,而真正的教育职能却得到了一定程度的强化。可以说,收回教育权运动是日后教会教育(特别是教会大学)走向本土化和世俗化的必不可少的前奏,具有深远的历史意义。


更多“试析收回教育权运动的历史意义。 ”相关问题
  • 第1题:

    为了收回教育权,1925年中国政府公布了

    A.《外人捐资设立学校请求认可办法》
    B.《请求力谋收回教育权》
    C.《教育实行与宗教分离》
    D.1927《取缔外人在国内办理教育事业》

    答案:A
    解析:
    为了收回教育权,1925年中国政府公布了《外人捐资设立学校请求认可办法》。

  • 第2题:

    收回教育权运动


    答案:
    解析:
    1922年3月,蔡元培极力主张教育脱离政党与宗教而独立,率先举起反基督教教育的大旗。1924年4月,英国圣公会所办的广州圣三一学校当局因阻挠学生的爱国行动而激起全校学生的公愤,许多学生退学以示抗议。这次抗议得到了广州其他教会学校的普遍响应。6月,“广州学生收回教育权运动委员会”宣告成立。1925年,收回教育权运动在“五卅运动”中达到髙潮。是年 5月,浙江省教育厅率先发出通令,禁止全省所有学校宣传宗教。11月16日,北洋政 府教育部颁布《外人捐资设立学校请求认可办法》,这个文件的颁布和执行可以说是收回教育权运动最大的实际性成果。

  • 第3题:

    在《教育独立议》中主张收回教育权的人物是()。


    正确答案:蔡元培

  • 第4题:

    什么是教育组织?试析教育组织的本质内涵。


    正确答案: (1)教育组织是指依据一定国家的教育目的,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响的机构。包括教育行政组织和学校。
    (2)教育组织的本质内涵:
    第一,它是一种以培养人为目的的正式组织。
    第二,它是国家管理和实施教育的机构。
    第三,它是帮助年轻一代成长发展的机构。

  • 第5题:

    义和团运动的历史意义是什么?


    正确答案:轰轰烈烈的义和团反帝爱国运动,在清政府和外国侵略者的联合镇压下失败了,但它表现出的中国人民反侵略的斗争勇气和民族抗争精神是不可抹杀的。它沉重地打击了帝国主义的侵略势力,粉碎了帝国主义瓜分中国的美梦。它打击和孤立了清王朝,促进了人民的觉醒。它向世界昭示:中国人民不可辱,他们将不惜用鲜血和生命来捍卫民族的独立和尊严。

  • 第6题:

    什么是新民主主义经济?试析其胜利的历史意义。


    正确答案: 概念:新民主主义经济是指1927-1956年间由国营经济、合作社经济和私人经济共同组成的多种经济成份共存的经济形态。
    经济成份:国营经济是公有制经济,是领导成份;合作社经济是半公有制经济,是劳动群众的集体经济组织;私人经济是私有制经济,包括个体的农业经济和独立的小工商业者的经济,以及中小资本主义经济。
    历史进程:第二次国内革命战争时期是我国新民主主义经济的产生时期;抗日战争时期和解放战争时期是新民主主义经济的发展壮大时期;中华人民共和国成立至1956年三大改造完成是我国新民主主义经济的胜利时期。
    产生条件和前提:新民主主义经济不可能在旧社会内部产生,只能在建立了工农民主政权的革命根据地才能产生,革命政权是新民主主义经济产生的前提和保证,而新民主主义经济又为工农民主政权巩固和发展奠定了物质基础。
    时间:新民主主义经济从1927年在革命根据地产生起到1956年我国完成对农业、手工业和资本主义工商业三大改造止。
    意义:1949年10月,中华人民共和国的成立和1956年三大改造的完成,标志着新民主主义经济在全国取得胜利。
    这一胜利,具有重大的历史意义:
    第一,新民主主义经济的建立和发展,促使半殖民地半封建经济的崩溃,改变了旧中国社会经济面貌。
    第二,新民主主义经济的发展,为中国共产党所领导的革命事业提供了物质保证,同时也改善了人民生活。第三,新民主主义经济的发展和胜利,是近代中国社会经济变化的必然趋势,它为向社会主义经济的转变准备了一定的物质条件。
    第四,新民主主义经济的发展和胜利,为中国共产党领导经济工作积累了丰富的经验,对社会主义经济建设具有重大的现实意义。如“发展经济,保障供给”的财政经济总方针在社会主义建设时期仍发挥着巨大作用;又如今天仍在提倡的“自力更生为主,依靠外援为辅”的方针,也是在原来自力更生方针基础上进一步丰富和发展起来的。

  • 第7题:

    收回教育权运动迫使教会学校承认应遵守政府的规定,接受政府的监督指导。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    试析苏维埃教育总方针。


    正确答案:苏维埃革命根据地建立后,为了提高红军和广大群众的文化与觉悟,巩固和发展新生的革命政权,提出和确立了教育为工农大众服务、为革命战争服务、为建立和巩固红色政权服务的宗旨,各级政府都积极开展了教育工作,制定了相应的方针政策。1931年中华苏维埃共和国成立后,在通过的《宣言》和《宪法大纲》中也都指出了教育的目的、任务和方向。1934年1月,毛泽东在第二次全国苏维埃代表大会的工作报告中,更具体明确地表述了苏区教育的根本方针,即“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦大众,在于使文化教育为革命战争与阶级斗争服务,在于使教育与劳动联系起来,在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。这反映了中国共产党对马克思列宁主义教育思想和苏联教育经验的理解和吸收,并紧密结合了中国土地革命战争时期党在农村反封建、反围剿的两个中心任务;坚持了教育与生产劳动相结合,有利于发展生产支援战争;倡导了工农大众的教育普及和教育权利平等。这一表述合乎苏区斗争的实际条件和实际需要,具有民族的、科学的、大众的和革命的基本特点,是中国共产党对新民主主义教育方针最初的、较为明确的表述。这即是对整个苏区教育实践的总结,也为它的进一步发展和以后抗日战争、解放战争时期革命根据地的教育事业奠定了理论基础。但由于对中国革命的性质、任务和策略的错误估计,“左”倾路线急于超越资产阶级民主革命阶段,在教育方面提出一些过激主张,给苏区教育带来了一定的损失。

  • 第9题:

    判断题
    收回教育权运动迫使教会学校承认应遵守政府的规定,接受政府的监督指导。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在《教育独立议》中主张收回教育权的人物是()。

    正确答案: 蔡元培
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    试析收回教育权运动的历史意义。

    正确答案: 收回教育权运动使中国人民对教会学校有了一个较为清晰的认识,使教会教育的发展势头在一段时期内受到了遏制,也迫使传教士们重新思考他们所办理的学校教育事业,使教会学校的宗教色彩较以前有所淡化,而真正的教育职能却得到了一定程度的强化。可以说,收回教育权运动是日后教会教育(特别是教会大学)走向本土化和世俗化的必不可少的前奏,具有深远的历史意义。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试析样务运动。

    正确答案: 洋务运动是19世纪60-90年代,清政府为了维护其统治,引进西方科学技术,兴办近代产业,并相应地改革军事、外交、文化教育等多方面的活动。洋务运动分两个阶段:“自强”和“求富”
    洋务运动前期,即19世纪60至70年代,洋务派以“自强”为旗号,利用西方先进生产技术,创办了一批近代军事工业。比较重要的有曾国藩创办的安庆内军械所,李鸿章成立的江南制造总局,左宗棠开办的福州船政局和满洲贵族崇厚经营的天津机器制造局。洋务派创办的军用企业存在着浓厚的封建性,同时也开始具有一些新的带有资本主义性质的内容。
    洋务运动后期,即70至90年代,为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难,洋务派打出“求富”的旗号,兴办了一批近代民用工业,以辅助军事工业。规模较大的有李鸿章在上海开办的轮船招商局和在天津设立的开平煤矿,张之洞在湖北设立的汉阳铁厂和湖北织布局等。总的来说,洋务派民用企业彼军用企业发展水平较高它虽然仍在企业管理上带有很浓的封建性,但它们采用雇佣劳动,以盈利为主要目的,已是资本主义近代企业,在中国资本主义发展史上具有先行地位。
    洋务运动对中国社会的影响——对中国社会半殖民地化过程起到延缓作用。
    有专家认为:
    一、中国之所以会沦为半殖民地,“主要有两方面的原因,一是打进中国的外来侵略者势力太强了,另一是中国太落后”。在当时的情况下,“中国沦为半殖民地是不可避免的,甚至认为沦为殖民地、遭到瓜分也是可能的。
    二、洋务派利用西方新式武器镇压农民起义的活动当然是反动的,但他们主张学习西方‘长技’以防止外人觊觎的思想,在当时却是具有进步意义的。洋务派创办的军事工业,引进了西方先进的机器生产和科学技术,使清政府初步拥有一支使用近代化武器的海陆军,这支军队在抵抗外国军事侵略上是出过一些力的。
    三、洋务派创办的民用企业,较明显地具有‘收回利权’、‘堵塞漏卮’的意义”,这些近代企业在抵抗外国经济侵略上也起过一些积极作用。
    因此,洋务运动“在一定程度上起了抵制外国资本主义扩大在华政治经济势力的积极作用,延缓了而不是加速了中国半殖民地化的进程”。
    本人认为,除以上观点外,洋务运动还起到了如下作用:
    1)洋务运动打破了中国传统的文化观念,使国人不再一味以追求仁人先贤之道为惟一理想,不再鄙视“奇技淫巧”的技术,奠定了“科学”的根基与土壤。洋务派先后向外国派出留学生,去吸取西方科技之营养,后来为中国的独立与富强作出巨大贡献如铁路工程师詹天佑、飞机设计师冯如以及改良派代表人物严复等。
    2)洋务运动引进了西方的经济管理理念。
    3)洋务运动引起思想领域的一次变革。重农抑商政策从根本上造成了中国社会的落后,这是造成近代中国落伍于西方的重要原因。随着洋务运动的深入进行,达官显贵以办洋务为荣,再不以经商为耻,从根本上动摇了几千年的中国农业文明“重农轻商”的观念。掀起了以富国富民为主的重商运动,使中国的现代化商业萌生并渐渐成长。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试析近代西方自然主义教育思想的历史意义与局限性。


    答案:
    解析:
    近代西方自然主义教育思想产生于17世纪,形成于18世纪,19世纪仍有所发展;强调教育遵循自然,适应儿童身心发展的顺序;主要代表人物是夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐。 意义: (1)重视儿童的研究,确立了儿童在教育中的主体地位,深化了对教育对象的认识; (2)所提出的适应白然的教育原则、直观教学方法等丰富了近代西方教学理论; (3)为西方近代教育理论的科学化奠定了必要基础; (4)对后来新教育、进步教育以及杜威的教育思想都有一定的影响。 局限性: (1)自然主义教育的核心概念“自然”不甚清晰,缺乏严谨性; (2)一些自然主义教育家用自然现象类比教育现象,失之简单和理想化,忽视了教育的社会属性; (3)一些自然主义教育家运用类比论证、思辨演绎、经验推理、天才设想等论述儿童教育和教育方法,缺乏科学依据。

  • 第14题:

    试析样务运动。
    洋务运动是19世纪60-90年代,清政府为了维护其统治,引进西方科学技术,兴办近代产业,并相应地改革军事、外交、文化教育等多方面的活动。洋务运动分两个阶段:“自强”和“求富”
    洋务运动前期,即19世纪60至70年代,洋务派以“自强”为旗号,利用西方先进生产技术,创办了一批近代军事工业。比较重要的有曾国藩创办的安庆内军械所,李鸿章成立的江南制造总局,左宗棠开办的福州船政局和满洲贵族崇厚经营的天津机器制造局。洋务派创办的军用企业存在着浓厚的封建性,同时也开始具有一些新的带有资本主义性质的内容。
    洋务运动后期,即70至90年代,为解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难,洋务派打出“求富”的旗号,兴办了一批近代民用工业,以辅助军事工业。规模较大的有李鸿章在上海开办的轮船招商局和在天津设立的开平煤矿,张之洞在湖北设立的汉阳铁厂和湖北织布局等。总的来说,洋务派民用企业彼军用企业发展水平较高它虽然仍在企业管理上带有很浓的封建性,但它们采用雇佣劳动,以盈利为主要目的,已是资本主义近代企业,在中国资本主义发展史上具有先行地位。
    洋务运动对中国社会的影响——对中国社会半殖民地化过程起到延缓作用。
    有专家认为:
    一、中国之所以会沦为半殖民地,“主要有两方面的原因,一是打进中国的外来侵略者势力太强了,另一是中国太落后”。在当时的情况下,“中国沦为半殖民地是不可避免的,甚至认为沦为殖民地、遭到瓜分也是可能的。
    二、洋务派利用西方新式武器镇压农民起义的活动当然是反动的,但他们主张学习西方‘长技’以防止外人觊觎的思想,在当时却是具有进步意义的。洋务派创办的军事工业,引进了西方先进的机器生产和科学技术,使清政府初步拥有一支使用近代化武器的海陆军,这支军队在抵抗外国军事侵略上是出过一些力的。
    三、洋务派创办的民用企业,较明显地具有‘收回利权’、‘堵塞漏卮’的意义”,这些近代企业在抵抗外国经济侵略上也起过一些积极作用。
    因此,洋务运动“在一定程度上起了抵制外国资本主义扩大在华政治经济势力的积极作用,延缓了而不是加速了中国半殖民地化的进程”。
    本人认为,除以上观点外,洋务运动还起到了如下作用:
    1)洋务运动打破了中国传统的文化观念,使国人不再一味以追求仁人先贤之道为惟一理想,不再鄙视“奇技淫巧”的技术,奠定了“科学”的根基与土壤。洋务派先后向外国派出留学生,去吸取西方科技之营养,后来为中国的独立与富强作出巨大贡献如铁路工程师詹天佑、飞机设计师冯如以及改良派代表人物严复等。
    2)洋务运动引进了西方的经济管理理念。
    3)洋务运动引起思想领域的一次变革。重农抑商政策从根本上造成了中国社会的落后,这是造成近代中国落伍于西方的重要原因。随着洋务运动的深入进行,达官显贵以办洋务为荣,再不以经商为耻,从根本上动摇了几千年的中国农业文明“重农轻商”的观念。掀起了以富国富民为主的重商运动,使中国的现代化商业萌生并渐渐成长。

  • 第15题:

    试析护国运动的性质与意义。


    正确答案: 性质:反对袁世凯复辟帝制的战争。具有资产阶级旧民主主义的性质。
    意义:护国运动挫败了袁世凯复辟帝制的阴谋,推翻了‚洪宪‛帝制,埋葬了袁世凯,而最终迫使段祺瑞宣布恢复《临时约法》和国会。达到了铲除帝制,恢复共和制的目的。(但它打倒的仅仅是一个袁世凯,代之而起的段祺瑞,仍是帝国主义压迫下的封建军阀专制独裁。从资产阶级旧民主主义革命整个过程来看,护国运动仍然没有取得成功,国家政权并没有发生革命性转移,人民还是毫无所得,中国半殖民地半封建社会地位仍然没有改变。)

  • 第16题:

    试析西方普选制的历史意义及其在巩固资产阶级政治统治中的作用。


    正确答案: 普选制的历史意义:
    ①普选制打破了”君权神授”的传统观念。
    ②普选制改变了国家最高权力和最高首脑的产生机制,大大提高了公民在此过程中的地位和影响作用。
    ③普选制改变了西方国家权力产生的机制和程序,在一定程度上也体现了政治文明的发展。普选制在巩固资产阶级政治统治中的作用:
    ①资产阶级提出的普选制以及其他革命口号,对吸引绝大多数民众,特别是处于社会底层的民众的拥护和支持资产阶级革命,起到了关键性的作用。
    ②普选制度的建立,是资产阶级稳固政治统治的重要工具。
    ③普选制在西方国家民主政治的运作中处于重要地位。

  • 第17题:

    试析隋统一的原因和历史意义。


    正确答案: (1)隋统一的原因:
    1)民族矛盾的消除,民族融和的加强。西晋时,汉族大臣中盛行“非我族类,其心必异”的论调。主张把少数民族迁出中原。十六国时期,民族矛盾尖锐,如后赵的赵冉闵就曾下令在都城内大杀胡人,“一日之内,斩首数万。”直到孝文帝汉化,胡汉民族矛盾始逐渐消弭,直到隋,无论北方或南方,民族都在迅速融和,像匈奴、鲜卑、氐、羌这些少数民族的称号已不常见,逐渐融合到汉族中间。这是国家消除分裂割据,重新走向统一的重要因素。连最高统治者隋文帝的家庭都是胡汉混血的。杨坚的妻子独孤氏就是鲜卑人。
    随着南北方经济的恢复和发展,打破关禁的要求日益迫切,淮汉边境经常进行着边境贸易,南北人民要求加强经济联系和交流,结束政治上的对峙局面。
    2)门阀大族逐渐衰弱,寒族地主力量发展壮大。前者是造成四百年分裂割据的重要原因,后者则促进中央集权。经过东汉的党锢之祸,名士豪族不再热衷政治,转向清谈。只求保其一姓家族之荣耀,而不顾国家利益之得失。甚至皇帝的更换,也不能影响到这些大族的利益。他们操纵着地方的实权,靠九品中正制操控着国家的选举,形成很大的地方分权势力。而寒族地主由于力量较小,需要统一的国家保护其利益,同时他们也衷心盼望国家的统一。
    3)南方北方的力量对比:北方经济、政治、军事力量逐渐超过南方,从而造成北统南的局势。从经济上说,隋朝由于实行了严格的户籍制度和赋税征收制度,所以国家的经济实力很强大。而南朝的经济把持在世家大族之手,政府较穷。政治上,陈也比较腐败。所以最后由隋完成了统一大业。
    (2)统一的意义:
    1)秦汉是我国历史上第一次大一统时期,此后统一成为历史的主流,分裂割据只是暂时的。隋唐时期是中国历史上第二次大统一时期。这次大统一,是由隋朝开创的。这次大统一是建立在黄河流域和长江流域的经济都有了相当发展这一坚实的基础上的。所以这次的大统一比以前更加巩固。
    2)隋的统一,不仅是版图的统一,而且是国内各族人民和汉族人民及其文化的统一,这与西晋的统一三国,有所不同。
    3)隋的统一,不仅是两、三世纪以来种族融合和经济文化发展的结果,而且统一更促进了种族融合和经济文化的发展。所以自隋统一后,国内各族人民和汉族人民之间的隔阂,更获得进一步的消除。长期以来发展迟缓的封建社会,迅速走上了繁荣和富庶。
    4)隋的统一也抵制了突厥贵族的南侵,保卫了内地人民的和平生产,这也是分裂的政权无法做到的。隋的统一也为后来唐王朝的发展奠定了基础,唐代的政治制度和经济政策,基本上是沿袭隋代再加以发展而成的.这就是史学界常提的“汉承秦制,唐承隋制。”

  • 第18题:

    简述五四运动的历史意义。


    正确答案:五四运动以爱国、进步、民主、科学为宗旨,在中国近代史上具有划时代的伟大意义。五四运动是一次伟大的反对帝国主义和封建主义的爱国运动,也是一次追求民主、科学的思想解放运动。五四运动促进了中华民族的新觉醒,揭开了中国人民争取民族解放和民族振兴伟大斗争的序幕,标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段。五四运动是中国资本主义经济进一步发展,新的社会力量进一步增长的历史条件下发生的。中国工人阶级已经作为独立的力量登上了政治舞台,在斗争中起了决定性的作用。五四运动发生在十月革命之后,时代的新特点把它同旧的资产阶级民主革命区别开来,成为世界无产阶级革命的一部分。五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播,促进了马克思主义与中国工人运动相结合。一方面,中国先进知识分子在运动中充分领略了工人阶级的伟大力量,从而促使他们在行动上探索马克思主义与工人阶级相结合的方式,促进工人阶级进一步认识自己的历史使命。另一方面,具有初步共产主义思想的知识分子在实际斗争中经受了锻炼,并自觉进行自身的改造,逐步转变为马克思主义者,从而在思想和干部上为中国共产党的成立准备了条件。

  • 第19题:

    试析收回教育权运动的历史意义。


    正确答案:收回教育权运动使中国人民对教会学校有了一个较为清晰的认识,使教会教育的发展势头在一段时期内受到了遏制,也迫使传教士们重新思考他们所办理的学校教育事业,使教会学校的宗教色彩较以前有所淡化,而真正的教育职能却得到了一定程度的强化。可以说,收回教育权运动是日后教会教育(特别是教会大学)走向本土化和世俗化的必不可少的前奏,具有深远的历史意义。

  • 第20题:

    问答题
    试析自由大宪章的历史意义。

    正确答案: 1明文规定了对王权的限制;
    2维护了封建领主的司法裁判权;
    3确立了国王依法办事的原则;
    4第一次设立一个监督国王履行宪章的机构;
    5表明各阶级的联合行动成为当时政治斗争的一种新形式;
    6大宪章是英国第一个成文的宪法性文件,成为贵族限制王权的产物。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是新民主主义经济?试析其胜利的历史意义。

    正确答案: 概念:新民主主义经济是指1927-1956年间由国营经济、合作社经济和私人经济共同组成的多种经济成份共存的经济形态。
    经济成份:国营经济是公有制经济,是领导成份;合作社经济是半公有制经济,是劳动群众的集体经济组织;私人经济是私有制经济,包括个体的农业经济和独立的小工商业者的经济,以及中小资本主义经济。
    历史进程:第二次国内革命战争时期是我国新民主主义经济的产生时期;抗日战争时期和解放战争时期是新民主主义经济的发展壮大时期;中华人民共和国成立至1956年三大改造完成是我国新民主主义经济的胜利时期。
    产生条件和前提:新民主主义经济不可能在旧社会内部产生,只能在建立了工农民主政权的革命根据地才能产生,革命政权是新民主主义经济产生的前提和保证,而新民主主义经济又为工农民主政权巩固和发展奠定了物质基础。
    时间:新民主主义经济从1927年在革命根据地产生起到1956年我国完成对农业、手工业和资本主义工商业三大改造止。
    意义:1949年10月,中华人民共和国的成立和1956年三大改造的完成,标志着新民主主义经济在全国取得胜利。
    这一胜利,具有重大的历史意义:
    第一,新民主主义经济的建立和发展,促使半殖民地半封建经济的崩溃,改变了旧中国社会经济面貌。
    第二,新民主主义经济的发展,为中国共产党所领导的革命事业提供了物质保证,同时也改善了人民生活。第三,新民主主义经济的发展和胜利,是近代中国社会经济变化的必然趋势,它为向社会主义经济的转变准备了一定的物质条件。
    第四,新民主主义经济的发展和胜利,为中国共产党领导经济工作积累了丰富的经验,对社会主义经济建设具有重大的现实意义。如“发展经济,保障供给”的财政经济总方针在社会主义建设时期仍发挥着巨大作用;又如今天仍在提倡的“自力更生为主,依靠外援为辅”的方针,也是在原来自力更生方针基础上进一步丰富和发展起来的。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    收回教育权运动

    正确答案: 中国进入近代以来,随着帝国主义对华政治、经济侵略的进一步加深,文化教育侵略也日益加剧,教会教育在中华大地上迅速膨胀起来,严重侵犯了中国教育主权。“五四”运动后,国家主义教育思潮和民族主义运动对教会教育开始形成强力的冲击,在20年代中期形成了一场向在华基督教机构收回教育权的运动,并在“五卅运动”中达到高潮,1925年北洋政府教育部颁布《外人捐资设立学校请示认可办法》,则是收回教育权运动最大的实际性成果。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试析西方普选制的历史意义及其在巩固资产阶级政治统治中的作用。

    正确答案: 普选制的历史意义:
    ①普选制打破了”君权神授”的传统观念。
    ②普选制改变了国家最高权力和最高首脑的产生机制,大大提高了公民在此过程中的地位和影响作用。
    ③普选制改变了西方国家权力产生的机制和程序,在一定程度上也体现了政治文明的发展。普选制在巩固资产阶级政治统治中的作用:
    ①资产阶级提出的普选制以及其他革命口号,对吸引绝大多数民众,特别是处于社会底层的民众的拥护和支持资产阶级革命,起到了关键性的作用。
    ②普选制度的建立,是资产阶级稳固政治统治的重要工具。
    ③普选制在西方国家民主政治的运作中处于重要地位。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    试析隋统一的原因和历史意义。

    正确答案: (1)隋统一的原因:
    1)民族矛盾的消除,民族融和的加强。西晋时,汉族大臣中盛行“非我族类,其心必异”的论调。主张把少数民族迁出中原。十六国时期,民族矛盾尖锐,如后赵的赵冉闵就曾下令在都城内大杀胡人,“一日之内,斩首数万。”直到孝文帝汉化,胡汉民族矛盾始逐渐消弭,直到隋,无论北方或南方,民族都在迅速融和,像匈奴、鲜卑、氐、羌这些少数民族的称号已不常见,逐渐融合到汉族中间。这是国家消除分裂割据,重新走向统一的重要因素。连最高统治者隋文帝的家庭都是胡汉混血的。杨坚的妻子独孤氏就是鲜卑人。
    随着南北方经济的恢复和发展,打破关禁的要求日益迫切,淮汉边境经常进行着边境贸易,南北人民要求加强经济联系和交流,结束政治上的对峙局面。
    2)门阀大族逐渐衰弱,寒族地主力量发展壮大。前者是造成四百年分裂割据的重要原因,后者则促进中央集权。经过东汉的党锢之祸,名士豪族不再热衷政治,转向清谈。只求保其一姓家族之荣耀,而不顾国家利益之得失。甚至皇帝的更换,也不能影响到这些大族的利益。他们操纵着地方的实权,靠九品中正制操控着国家的选举,形成很大的地方分权势力。而寒族地主由于力量较小,需要统一的国家保护其利益,同时他们也衷心盼望国家的统一。
    3)南方北方的力量对比:北方经济、政治、军事力量逐渐超过南方,从而造成北统南的局势。从经济上说,隋朝由于实行了严格的户籍制度和赋税征收制度,所以国家的经济实力很强大。而南朝的经济把持在世家大族之手,政府较穷。政治上,陈也比较腐败。所以最后由隋完成了统一大业。
    (2)统一的意义:
    1)秦汉是我国历史上第一次大一统时期,此后统一成为历史的主流,分裂割据只是暂时的。隋唐时期是中国历史上第二次大统一时期。这次大统一,是由隋朝开创的。这次大统一是建立在黄河流域和长江流域的经济都有了相当发展这一坚实的基础上的。所以这次的大统一比以前更加巩固。
    2)隋的统一,不仅是版图的统一,而且是国内各族人民和汉族人民及其文化的统一,这与西晋的统一三国,有所不同。
    3)隋的统一,不仅是两、三世纪以来种族融合和经济文化发展的结果,而且统一更促进了种族融合和经济文化的发展。所以自隋统一后,国内各族人民和汉族人民之间的隔阂,更获得进一步的消除。长期以来发展迟缓的封建社会,迅速走上了繁荣和富庶。
    4)隋的统一也抵制了突厥贵族的南侵,保卫了内地人民的和平生产,这也是分裂的政权无法做到的。隋的统一也为后来唐王朝的发展奠定了基础,唐代的政治制度和经济政策,基本上是沿袭隋代再加以发展而成的.这就是史学界常提的“汉承秦制,唐承隋制。”
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