辛亥革命后，译著《平民政治》立即更名为《共和政治》；《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。这反映了当时（）A.书籍报刊出现更名热潮B.民主共和观念深入人心C.宣传共和报刊大量创办D.封建主义退出历史舞台
题目
辛亥革命后，译著《平民政治》立即更名为《共和政治》；《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。这反映了当时（）
A.书籍报刊出现更名热潮
B.民主共和观念深入人心
C.宣传共和报刊大量创办
D.封建主义退出历史舞台
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第1题：
美国学者周锡瑞指出，辛亥革命后，“任官举职，权柄恒不自上。往往司长所辟除者，地方人民辄投函或径渴司长，要求更易，甚至已易数人不能决”。这种现象反映了辛亥革命后（）
- A、民国政府行政效率较低下
- B、民众民主共和意识得到提高
- C、公众对政治生活关注增强
- D、地方政府争权夺利斗争激烈
正确答案:C -
第2题：
辛亥革命后，四川省城高等学堂改名为（）。
正确答案:四川高等学校 -
第3题：
（）年3月，后金迁都沈阳，后定名为盛京。入关后，设辽东将军，后改奉天将军，再改盛京将军，清末改奉天省。
- A、1625
- B、1628
- C、1635
正确答案:A -
第4题：
章炳麟，原字枚叔，因敬慕顾炎武（名绛）、黄宗羲（字太冲），改名为绛，号太炎。胡汉民原名衍鸿，参加革命后改名汉民，表示自己是堂堂大汉之民。蔡元培本字鹤卿，后改字孑民，表示为炎黄的孑遗之民。这些辛亥革命志士的改名情况反映了当时的思潮之一是（）
- A、排满兴汉
- B、实业救国
- C、民主共和
- D、自由平等
正确答案:A -
第5题：
后金皇太极时正式称皇帝，更国名为大清，改族名为（）。
正确答案:满洲 -
第6题：
辛亥革命后，译著《平民政治》立即更名为《共和政治》；《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。这反映了当时（）
- A、书籍报刊出现更名热潮
- B、民主共和观念深入人心
- C、宣传共和报刊大量创办
- D、封建主义退出历史舞台
正确答案:B -
第7题：
《青年杂志》后改名为（）它提倡民主与科学，抨击封建的伦理道德。
正确答案:新青年 -
第8题：
上世纪80年代末90年代初，中东欧国家纷纷更改国名。匈牙利人民共和国改名为匈牙利共和国（1989年10月）；波兰人民共和国改名为波兰共和国（1989年12月）；保加利亚人民共和国改名为保加利亚共和国（1990年11月）„„“更名潮”说明这些国家（）
- A、社会制度的变化
- B、政治体制的变革
- C、对外政策的调整
- D、共产党失去政权
正确答案:A -
第9题：
在《辛亥革命》一课的教学设计中，有以下两段材料：材料1辛亥革命后，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。当时人不禁感叹：“今日惟‘共和’二字稍可卖几个钱耳！”（摘编自徐兆玮：《棣秋馆日记》）材料2革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少……守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个鼓手奏乐……--沈从文《辛亥革命的一课》请利用上述材料，设计出一个教学活动。要求：（1）设计意图要明确；（2）教学活动要完整
正确答案: 【参考设计】这两段材料可用来设计合作学习、探究学习、史料研习等多种形式的教学活动。示例：活动形式：合作学习设计意图：（1）能够在合作学习中找到自己的位置，与人展开有效的合作；（2）能够认识到每个史料都有局限性：（3）能够对辛亥革命的历史意义展开独立思考。教学过程：（1）学生分为甲、乙两个小组，基本原则是异质同组、异组同质，明确各自的任务与分工。（2）甲组阅读材料1，乙组阅读材料2读完材料后，分别汇报本组对辛亥革命历史影响的认识。（3）乙组查阅材料1的作者身份、写作的背景、材料1所指示的地点等信息，甲组查阅材料1的作者的身份、写作的背景、材料1所指示的地点等信息；然后乙组对甲组在第二阶段中得出的结论提出质疑，甲组对乙组在第二阶段中得出的结论提出质疑。（4）根据对方的质疑，甲、乙两组分别修正本组对辛亥革命的评价。（5）甲、乙两组的同学自由谈论自己的感受。 -
第10题：
单选题古罗马共和时代平民与贵族斗争的中心内容是（）A土地问题
B债务问题
C政治权利
D身份问题
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题1992年2月12日蒙古人民共和国改国名为蒙古国，并更改国旗国徽，宣布放弃社会主义，实行（）。正确答案： 多党制解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题上世纪80年代末90年代初，中东欧国家纷纷更改国名。匈牙利人民共和国改名为匈牙利共和国（1989年10月）；波兰人民共和国改名为波兰共和国（1989年12月）；保加利亚人民共和国改名为保加利亚共和国（1990年11月）„„“更名潮”说明这些国家（）A社会制度的变化
B政治体制的变革
C对外政策的调整
D共产党失去政权
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
古罗马共和时代平民与贵族斗争的中心内容是（）
- A、土地问题
- B、债务问题
- C、政治权利
- D、身份问题
正确答案:A -
第14题：
学报创刊于（）年，时为内刊，名为《淮南师专学报》（季刊），后因故停办，于（）年恢复办刊。
- A、1983；1997
- B、1890；1988
- C、1997；2010
- D、1987；1993
正确答案:A -
第15题：
1912年《申报》载、：“就大多数国民之心理观之，则共和政体之发生，乃依据于事实，而非根本之原理。”这反映出辛亥革命后（）
- A、民主共和的观念深入人心
- B、民主共和的意识淡薄
- C、对共和政体的肯定
- D、对共和政体的否定
正确答案:B -
第16题：
阅读下列材料，回答问题。 材料：辛亥革命后，某人翻译一本书名叫《平民政治》，但现在却准备易名为《共和政治》后再出版。《国粹学报》过去一段时间销路不畅，但最近改名《共和杂志》，重新变得抢手。 ——摘编自徐兆玮《棣秋馆日记》 革命后地方不同了一点，绿营制度没有改变多少……守兵当值的，到时照常上衙门听候差遣。马兵仍照旧把马养在家中。衙门前钟鼓楼每到晚上仍有三五个吹鼓手奏乐…… ——沈从文《辛亥革命的一课》 归纳材材料中关于辛亥革命影响的不同看法，对此应如何理解？你认为在研究历史时应该注意什么？
正确答案: 不同看法、理解：第一段材料反映出民国初期共和观念风行，反映的现象主要发生在城市里的知识分子中；第二段材料反映出辛亥革命并未带来什么变化，反映的现象主要发生在偏远县城的普通民众中；辛亥革命具有不彻底性，其影响在不同地区和不同群体中是不一样的，民主共和观念深入人心是一个缓慢而渐进的过程。
注意：全方位占有和分析材料，不能以偏概全。 -
第17题：
辛亥革命后，中国政治舞台出现了（）、（）和（）三种政治势力并立的局面。
正确答案:革命派；立宪派；北洋军阀 -
第18题：
1915年9月（）在上海创办《青年》杂志，后改名为《新青年》。
- A、陈独秀
- B、李大钊
- C、胡适
- D、鲁迅
正确答案:A -
第19题：
《中华人民共和国国歌》原名为（），曲作者是（）。
正确答案:《义勇军进行曲》；聂耳 -
第20题：
以下对辛亥革命后最初几年国内政治局势动荡的认识，不正确的是：（）
- A、民主共和思想产生了深刻的影响
- B、封建专制和思想意识仍然强大
- C、主张资产阶级民主的力量相对弱小
- D、广大工农群众是捍卫共和的主力
正确答案:D -
第21题：
辛亥革命前，没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽，耻笑为“猪尾巴”、“满奴”。这说明（）
- A、辫子问题是革命的重要标志
- B、民主共和观念日渐深人人心
- C、政治变革推动民众习俗变化
- D、封建陋习开始丧失社会土壤
正确答案:C -
第22题：
单选题辛亥革命后，译著《平民政治》立即更名为《共和政治》；《国粹学报》改名为《共和杂志》后畅销不衰。这反映了当时（）A书籍报刊出现更名热潮
B民主共和观念深入人心
C宣传共和报刊大量创办
D封建主义退出历史舞台
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题后金皇太极时正式称皇帝，更国名为大清，改族名为（）。正确答案： 满洲解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题《青年杂志》后改名为（）它提倡民主与科学，抨击封建的伦理道德。正确答案： 新青年解析： 暂无解析