直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。A.反观B.静观C.统观D.顺观E.顿悟

题目

直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。

A.反观

B.静观

C.统观

D.顺观

E.顿悟

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1.美感经验的直觉的特点()A.直觉是不假理性概念或逻辑的推断而获得直接的悟知B.直觉是高度专注的经验C.直觉是一种具有洞穿力的经验D.美感经验的直觉是形成的和造就的

2.直觉思维、辩证思维和逻辑思维构成创造性思维的主体。()

3.道德品质构成的五个基本要素是( )A.知、欲、情、念、行 B.思、情、意、念、行 C.知、情、意、念、行 D.知、情、思、意、行 E.知、情、思、意、念

4.以下关于“艺术直觉”与“认知直觉”的异同理解有误的一项是()。A.艺术直觉的对象是审美价值，认知直觉的对象是事物的特质规律B.艺术直觉排斥主观色彩，认知直觉有强烈的主观色彩C.艺术直觉有强烈的情感体验，认知直觉较少或没有情感体验D.艺术直觉和认知直觉都是一种不依靠逻辑推理的过程而能够获得知识的思维方式或能力

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  • 第1题：

    根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（　　）。

    A、形象思维和抽象思维
    B、常规思维和创造性思维
    C、直觉思维和逻辑思维
    D、聚合思维和发散思维

    答案：D
    解析：
    根据探索答案的不同思维方向，可分为聚合思维和发散思维。聚合思维是指把问题提供的各种信息聚合起来得出一个共同的正确答案的思维方式。发散思维是指以一个目标出发，沿着各种不同途径去思考，以探索多种答案，寻求多种解决问题方法的思维方式。

  • 第2题：

    幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。

    • A、发散思维
    • B、联想思维
    • C、反向思维和直觉思维
    • D、收敛思维和灵感思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。

    • A、发散性思维和聚合性思维
    • B、逻辑思维和非逻辑思维
    • C、分析思维和直觉思维
    • D、抽象思维和形象思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    心理过程包括（）

    • A、认知、情感和意志
    • B、能力、气质和性格
    • C、知、情、意和能力
    • D、感知觉、记忆、思维和注意

    正确答案:A

  • 第5题：

    按照思维的构成，可以将思维分为直觉思维和逻辑思维。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列属于创新思维涉及的形式是（）。

    • A、发散思维和收敛思维的结合
    • B、直觉思维和逻辑思维的结合
    • C、顺序思维和逆向思维的结合
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第7题：

    什么是直觉行动性思维、具体形象性思维和抽象逻辑性思维？


    正确答案: 1、直觉行动性思维：是依靠感知在实际操作过程中进行的思维。
    2、具体形象性思维：是运用已有的直观形象解决问题的思维。
    3、抽象逻辑性思维：是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。

  • 第8题：

    根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可把思维分为（）。

    • A、感知思维和分析思维
    • B、直觉思维和客观思维
    • C、直觉思维和分析思维
    • D、模糊思维和清晰思维

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    按照思维的构成，可以将思维分为直觉思维和逻辑思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
    A

    发散思维和聚敛思维

    B

    直觉思维和分析思维

    C

    受制思维和创造思维

    D

    动作思维和形象思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。
    A

    发散思维

    B

    联想思维

    C

    反向思维和直觉思维

    D

    收敛思维和灵感思维


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。
    A

    反观

    B

    静观

    C

    统观

    D

    顺观

    E

    顿悟


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）理论对时间逻辑思维创造想象思维和复杂直觉思维三者之间的对立、统一关系及相互作用做出明确回答。


    正确答案:两种思维相互依存

  • 第14题：

    道德品质构成的五个基本要素是（）

    • A、知、情、意、念、行
    • B、知、情、思、意、行
    • C、知、欲、情、念、行
    • D、思、情、意、念、行
    • E、知、情、思、意、念

    正确答案:A

  • 第15题：

    心理过程包括（）。

    • A、能力、气质和性格
    • B、认识、情感和意志
    • C、知、情、意和能力
    • D、感觉、知觉、记忆、思维和动机

    正确答案:B

  • 第16题：

    “不破不立”所体现的思维方式是（）。

    • A、逻辑思维
    • B、发散思维
    • C、直觉思维
    • D、批判性思维

    正确答案:A

  • 第17题：

    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）

    • A、想象
    • B、直觉
    • C、灵感
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第18题：

    直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。

    • A、反观
    • B、静观
    • C、统观
    • D、顺观
    • E、顿悟

    正确答案:A,B,C,E

  • 第19题：

    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

    • A、发散思维和聚敛思维
    • B、直觉思维和分析思维
    • C、受制思维和创造思维
    • D、动作思维和形象思维

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列属于创新思维涉及的形式是（）。
    A

    发散思维和收敛思维的结合

    B

    直觉思维和逻辑思维的结合

    C

    顺序思维和逆向思维的结合

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可把思维分为（）。
    A

    感知思维和分析思维

    B

    直觉思维和客观思维

    C

    直觉思维和分析思维

    D

    模糊思维和清晰思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    道德品质构成的五个基本要素是（）
    A

    知、情、意、念、行

    B

    知、情、思、意、行

    C

    知、欲、情、念、行

    D

    思、情、意、念、行

    E

    知、情、思、意、念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    从本质上说，创新思维是引发出创新性设想的思维形式，包括（）。
    A

    发散性思维和聚合性思维

    B

    逻辑思维和非逻辑思维

    C

    分析思维和直觉思维

    D

    抽象思维和形象思维


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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