帕克创造的教育教学方式是（）A.道尔顿制 B.文纳特卡制 C.昆西教学法 D.蒙台梭利法

题目

帕克创造的教育教学方式是（）

A.道尔顿制 

B.文纳特卡制 

C.昆西教学法 

D.蒙台梭利法

相似考题

1.帕克赫斯特创立的教学组织形式是_____。

2.帕克赫斯特创立的教学组织形式是( )。A.班级授课B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学

3.帕克实验试行的教学制度是()。A、设计教学法B、昆西教学法C、道尔顿制D、葛雷制

4.美国著名教育家帕克赫斯特提出的班级教学改革的制度是( )A .葛雷制B .德可乐利法C .道尔顿制D .文纳特卡制

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  • 第1题：

    被杜威称作美国“进步教育之父”的是()

    A、拉格

    B、克伯屈

    C、康茨

    D、帕克


    参考答案：D

  • 第2题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    A.葛雷制

    B.昆西教学法

    C.道尔顿制

    D.设计教学法


    参考答案：B

  • 第3题：

    ( )被称为“设计教学法之父”。

    A.帕克
    B.克伯屈
    C.约翰逊
    D.帕克赫斯特

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对设计教学法的掌握情 况。克伯屈是美国教育家、杜威教育哲学的诠释 者，创立了设计教学法，被称为“设计教学法之 父”。克伯屈强调有目的的活动是设计教学法的 核心，儿童自动的、自发的有目的的学习是设计 教学法的本质。他将“设计教学法”定义为在社 会环境中进行有目的的活动，重视教学活动的社 会的和道德的因素。

  • 第4题：

    19世纪末，（ ）创立了“昆西教学法"，被杜威称为“进步教育之父”。

    A.柏克赫斯特
    B.约翰逊
    C.克伯屈
    D.帕克

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对昆西教学法的掌握情 况。19世纪末，帕克先后在马萨诸塞州昆西市和 芝加哥库克师范学校进行教育革新实验,创造了 “昆西教学法”，被杜威称作“进步教育之父”。 其主要特征是：强调儿童应处于学校教育的中 心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可 能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和 创造的精神。

  • 第5题：

    设计教学法的提出者是（）。
    A.杜威
    B.华虚朋
    C.帕克赫斯特
    D.克伯屈


    答案：D
    解析：
    克伯屈是美国教育家杜威教育哲学的诠释者，1918年发表《设计教学法》，被称为设计教学法之父。故正确答案为D。

  • 第6题：

    教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）

    • A、葛雷制
    • B、昆西教学法
    • C、道尔顿制
    • D、设计教学法

    正确答案:B

  • 第8题：

    帕克创造的教育教学方式是（）

    • A、道尔顿制 
    • B、文纳特卡制 
    • C、昆西教学法 
    • D、蒙台梭利法

    正确答案:C

  • 第9题：

    针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。


    正确答案:道尔顿制

  • 第10题：

    单选题
    在美国进步教育运动中，美国教育家帕克的主要贡献在于创立了（）
    A

    葛雷制

    B

    昆西教学法

    C

    道尔顿制

    D

    设计教学法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）
    A

    桑代克

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    帕克赫斯特


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。

    正确答案： 帕克强调学校应该适应儿童的发展，而不是儿童去适应学校教育，在学校中，儿童应该处于学校的十心地位，而不是教学科目成为中心。学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。教师的基本任务是提供必要的和适当的条件，使每一个儿童的个性能得到充分发展。在帕克所进行的昆西学校实验巾，儿童成为学校的中心，学校从儿童的兴趣、能力和需要出发，尽量提供各种游戏、活动和工作机会．并向儿童提出必要的建议，使儿童获得丰富的经验。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于实验教育学派的代表人物是()

    A、帕克

    B、梅伊曼

    C、康茨

    D、克伯屈


    参考答案：B

  • 第14题：

    教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    以下几项，不属于新教育运动中的著名实验的是（　　）

    A.帕克的昆西教学法
    B.德可乐利教学法
    C.蒙台梭利的“儿童之家”
    D.利茨的乡村教育之家

    答案：A
    解析：
    帕克的昆西教学法属于美国的进步主义教育运动。

  • 第16题：

    以下不属于进步主义运动中的教育实验的是（　　）

    A.约翰逊的有机学校
    B.帕克的昆西教学法
    C.凯兴斯泰纳的劳作学校
    D.克伯屈的设计教学法

    答案：C
    解析：
    此题提醒考生须记住进步主义教育运动中几种重要的教育制度和教育方法，凯兴斯泰纳的劳作学校不属于进步主义教育。

  • 第17题：

    提倡进步教育，改革传统教育，被誉为“进步教育之父”的是（）。

    • A、帕克
    • B、杜威
    • C、贝尔斯
    • D、斯坦利

    正确答案:A

  • 第18题：

    简述美国“进步教育之父”帕克的教育观。


    正确答案: 帕克强调学校应该适应儿童的发展，而不是儿童去适应学校教育，在学校中，儿童应该处于学校的十心地位，而不是教学科目成为中心。学校的重点应该在于培养儿童的观察、理解和描述能力。教师的基本任务是提供必要的和适当的条件，使每一个儿童的个性能得到充分发展。在帕克所进行的昆西学校实验巾，儿童成为学校的中心，学校从儿童的兴趣、能力和需要出发，尽量提供各种游戏、活动和工作机会．并向儿童提出必要的建议，使儿童获得丰富的经验。

  • 第19题：

    下列哪位教育家被称为“设计教学法之父”（）

    • A、桑代克
    • B、华虚朋
    • C、克伯屈
    • D、帕克赫斯特

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下几项，哪一个不是新教育运动中的著名实验（）

    • A、帕克的昆西教学法
    • B、尼尔的夏山学校
    • C、蒙台梭利的“儿童之家”
    • D、利茨的乡村教育之交

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。

    正确答案： 道尔顿制
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    进步主义教育实验中的设计教学法是（　　）提出的。
    A

    帕克

    B

    华虚朋

    C

    克伯屈

    D

    帕克赫斯特


    正确答案： C
    解析：
    设计教学法最早是由克伯屈提出的，也叫单元教学法，目的在于设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。故本题选C。

  • 第23题：

    单选题
    帕克创造的教育教学方式是（）
    A

    道尔顿制 

    B

    文纳特卡制 

    C

    昆西教学法 

    D

    蒙台梭利法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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