将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()A.费希特 B.康德 C.洪堡德 D.歌德

题目

将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()

A.费希特 

B.康德 

C.洪堡德 

D.歌德


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  • 第1题:

    因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()

    A.裴斯泰洛齐

    B.赫尔巴特

    C.洪堡德

    D.费希特


    参考答案:D

  • 第2题:

    "一二•九"运动和五四运动的共同点不包括()。

    • A、是学生运动
    • B、因民族危机而引发
    • C、促进了民族觉醒
    • D、掀起了抗日救亡运动新高潮

    正确答案:D

  • 第3题:

    1840年鸦片战争后,中华各族儿女的共同理想信念有()。

    • A、拯救民族危亡
    • B、取得民族独立
    • C、建设强大国家
    • D、实现中华民族的伟大复兴

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    长征途中,我们党成功把解决生存危机同拯救民族危亡联系在一起,把长征的大方向同建立抗日前进阵地联系在一起,实现了国内革命战争向抗日民族战争的转变。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    德国近代国民教育运动与民族复兴的关系。


    正确答案: 民族复兴导致了德国近代国民教育运动。德国资产阶级是当时的先进阶级,他们想通过思想上的革命尤其是教育取得政治斗争的胜利,因此德国资产阶级决心通过发展教育、提高国民素质来实现国家与民族的复兴。而这种愿望在总体上与人民的觉醒的民族意识和愿望相一致。德国初等国民教育发展的主要动力是国家的危机和强烈的振兴民族的愿望。

  • 第6题:

    五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为()而掀起的伟大社会革命运动。

    • A、拯救民族危亡
    • B、捍卫民族尊严
    • C、凝聚民族力量

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    填空题
    《告德意志民族的演讲》的作者是()

    正确答案: 费希特
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族(),共同团结奋斗、共同繁荣发展。
    A

    像石榴籽一样紧紧抱在一起

    B

    像葵花籽一样紧紧聚在一起

    C

    像五个手指一样紧紧拢在一起


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    党的十九大报告指出:“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族()意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”

    正确答案: 共同体
    解析: 党的十九大报告指出:“全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。”

  • 第10题:

    单选题
    习近平指出,近代以来中国人民最伟大的梦想是
    A

    实现中华民族伟大复兴

    B

    实现祖国统一

    C

    拯救民族危亡

    D

    建设强大国家


    正确答案: A
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    民族复兴的神圣使命是()。
    A

    各民族共同繁荣

    B

    把各民族紧紧的凝聚在一起

    C

    各民族共同进步

    D

    增强民族的综合国力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    德国近代国民教育运动与民族复兴的关系。

    正确答案: 民族复兴导致了德国近代国民教育运动。德国资产阶级是当时的先进阶级,他们想通过思想上的革命尤其是教育取得政治斗争的胜利,因此德国资产阶级决心通过发展教育、提高国民素质来实现国家与民族的复兴。而这种愿望在总体上与人民的觉醒的民族意识和愿望相一致。德国初等国民教育发展的主要动力是国家的危机和强烈的振兴民族的愿望。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    中国梦的最大特点,就是()。

    • A、把国家、民族和个人作为一个命运共同体
    • B、把国家、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起
    • C、体现了中华民族固有的“家国天下”的情怀

    正确答案:A,B,C

  • 第14题:

    将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()

    • A、费希特 
    • B、康德 
    • C、洪堡德 
    • D、歌德

    正确答案:A

  • 第15题:

    中国梦的最大特点,就是把()作为一个命运共同体,把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。

    • A、世界
    • B、国家
    • C、民族
    • D、个人

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、赫尔巴特
    • C、洪堡德
    • D、费希特

    正确答案:D

  • 第17题:

    深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族(),共同团结奋斗、共同繁荣发展。

    • A、像石榴籽一样紧紧抱在一起
    • B、像葵花籽一样紧紧聚在一起
    • C、像五个手指一样紧紧拢在一起

    正确答案:A

  • 第18题:

    单选题
    将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起,掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是()
    A

    费希特 

    B

    康德 

    C

    洪堡德 

    D

    歌德


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    1840年鸦片战争后,中华各族儿女的共同理想信念有()。
    A

    拯救民族危亡

    B

    取得民族独立

    C

    建设强大国家

    D

    实现中华民族的伟大复兴


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是()
    A

    裴斯泰洛齐

    B

    赫尔巴特

    C

    洪堡德

    D

    费希特


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    长征途中,我们党成功把解决生存危机同拯救民族危亡联系在一起,把长征的大方向同建立抗日前进阵地联系在一起,实现了国内革命战争向抗日民族战争的转变。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述德国近代国民教育运动与民族复兴运动的关系

    正确答案: 民族复兴运动带动了德国近代国民教育运动的发展,而德国近代国民教育运动又加速了民族复兴运动的进程
    (1)拿破仑对普鲁士的侵略,激起了当地人民的民族意识。18世纪末以后,拿破仑率领百万大军横扫欧洲。大军所到之处,不但强烈冲击了当地的封建体制和生产关系,也深深震撼了当地人民的民族意识。普鲁士是欧洲国家中受到冲击和震撼最强烈的国家,人民的民族意识达到高潮。
    (2)德国近代国民教育发展的主要动力是国家的危机和强烈的振兴民族的愿望。和英国、法国资产阶级相比,德国资产阶级无论在经济上还是政治上都非常弱小,他们只有通过思想上的革命尤其是通过教育才能取得胜利。因此,德国资产阶级决心通过发展教育、提高国民素质来实现国家与民族的复兴。而这种愿望在总体上与人民觉醒的民族意识和愿望相一致。
    (3)初等国民教育运动也直接加快了德国民族复兴的进程。通过洪堡德等人的教育改革,德国初等国民教育水平有了长足进步,师范教育也有了较大发展,为中小学培养了大批质量较高的教师。德国教育进入了一个繁荣时期,也间接推动了德国资本主义的迅速发展,19世纪70年代,普鲁士通过王朝战争的方式统一了德国,德国工业生产的增长速度超过了英法两个工业大国。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    五四运动,爆发于民族危难之际,是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,是一场中国人民为()而掀起的伟大社会革命运动。
    A

    拯救民族危亡

    B

    捍卫民族尊严

    C

    凝聚民族力量


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析