试析德国双元制职业教育的合理性。
第1题:
德国实施的都是双元制职业教育,没有全日制职业教育。()
第2题:
第3题:
德国职业教育“双元制”只对成年人开放。
A对
B错
第4题:
实行“双元制职业教育体系”的国家是()
第5题:
双元制职业教育
第6题:
德国的()职业教育举世闻名。
第7题:
德国职业教育“双元制”只对成年人开放。
第8题:
试析德国双元制职业教育的合理性
第9题:
对
错
第10题:
日本
英国
德国
法国
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
何谓双元制职业教育?
双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练,一边在职业学校里传授理论知识,企业训练与学校教育相结合,以企业训练为主,学校教育为辅的职工培训制度。在德国,按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中,不是所有企业都有资格培训学生,必须具备培训工厂和培训师傅等条件,经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中,职业学校其配合作用,在大城市,职业学校是按职业种类分别设置的。
经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作,使学校学习与技术工作的实际落差减少。
略
第15题:
德国的“双元制”职业教育是职业教育复制一定企业的优秀文化形式。
第16题:
被称为“秘密武器”的德国职业教育体制是双元制
第17题:
何谓双元制职业教育?德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义?
第18题:
在(),学徒制被改造成为“双元制”职业教育体系。
第19题:
德国双元制职业教育的一元指职业学校,另一元指()实训。
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
美国
德国
日本
法国
第24题:
三明治
教学工厂
双元制
产学合作