现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分？
题目
现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分？
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第1题：
从总体上来看，UML的结构包括三个部分是 （ ） 。A.构造块、规则和公共机制
B.构造块、规则和法律机制
C.构造块、规则和标准机制
D.技术块、规则和公共机制答案：A解析：UML的结构包括构造块、规则和公共机制三个部分。 -
第2题：
现代教育制度的核心部分是（）
A各级各类教育机构
B教育思想
C教育管理制度
D学制
D
略 -
第3题：
黑格尔的现代伦理生活由哪三个部分构成？（）
- A、社区
- B、家庭
- C、市民社会
- D、国家
正确答案:B,C,D -
第4题：
试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
正确答案: 1，社会化。教育社会化是教育现代化的本质特征之一。保守的、封闭的学校制度及教育思想在一次又一次的批判中消失，代之出现的是不断谋求进步的开放的教育体系。
2，终生化。现代社会由于科技的迅速发展，知识的更新速度越来越快，以往的一次性教育已无法适应社会的需要，无法维持个人的生存。学习、教育不能再是一次性的、终结性的，而是终生性的、连续性的。
3，民主化。教育民主化的最基本内涵是“教育机会均等”。儿童属于他自己的认识过程，教育民主化还体现在教育管理的具体放权和参与者的不断增多上。
4，理性化。理性化首先是科学化，无论是批判旧的教育，还是创建新的教育都要以科学为依据。
5，专业化。在教育的发展中，由于教育规律的不断发现和教育经验的不断积累，教育在管理、教学、设备等一切方面都形成一种特定的专业知识。随着现代社会化程度的提高，随着现代社会的智力基础的提高，社会对教育的专业化水平即教育质量，提出了越来越高的要求。 -
第5题：
教育现代化包括哪三个层面？
正确答案:一是教育内容、教育技术手段的现代化；
二是教育制度和教育管理的现代化；
三是人的教育观念以及教育行为的现代化。 -
第6题：
简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。
正确答案: （1）学区是学校管理的最基层的管理机构。美国是移民国家，移民聚集而居，形成社区，在社区里，孩子们往往就近入学，社区又被称为学区。学区有不同的类别，如市镇学区、县学区、城市中的学区和特殊学区等。学区可以制定教育计划，聘任教师、校长、购买教材等。
（2）县和市镇是基层的管理组织。
（3）每个州设置州教育委员会，行使教育职权。
（4）联邦只能以民主、自由为首要原则，主要责任是调动地方办学的积极性。
（5）社会团体积极参与教育管理。 -
第7题：
美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征及形成历史。
正确答案: ①美国现代教育管理制度在20世纪逐渐确立的，确立的标志是《史密斯—休士法案》《中等教育的基本原则》等的颁布。
②美国现代教育管理制度是典型的地方分权的教育管理制度，即教育管理的主要权利在州、学区等地方组织。
③美国采用分权的管理制度有着深远的历史原因：其中主要的目的，一时惧怕集权，倡导民主；而是能够及时反映地方社会各界的利益，使教育与社会紧密相连。 -
第8题：
推动（）与教育教学深度融合。依法保障教育投入。
- A、现代资本投入
- B、现代管理制度
- C、现代社会监督
- D、现代信息技术
正确答案:D -
第9题：
问答题现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分？正确答案： 现代国家教育行政制度、现代学制和现代学校管理制度。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题社会主义学校的德育包括三个组成部分，即（）教育、（）教育、（）教育。正确答案： 政治,思想,道德解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题现代教育制度的核心部分是（ ）。A各级各类教育机构
B教育思想
C教育管理制度
D学制
正确答案： C解析：
教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。 -
第12题：
问答题美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征及形成历史。正确答案： ①美国现代教育管理制度在20世纪逐渐确立的，确立的标志是《史密斯—休士法案》《中等教育的基本原则》等的颁布。
②美国现代教育管理制度是典型的地方分权的教育管理制度，即教育管理的主要权利在州、学区等地方组织。
③美国采用分权的管理制度有着深远的历史原因：其中主要的目的，一时惧怕集权，倡导民主；而是能够及时反映地方社会各界的利益，使教育与社会紧密相连。解析： 暂无解析 -
第13题：
我国《中小学教师教育技术能力标准》包括（）、（）、（）三个部分。
教学人员；技术人员；管理人员
略 -
第14题：
现代企业制度主要包括（）、现代企业组织制度、现代企业管理制度。
正确答案:现代企业产权制度 -
第15题：
简述教育现代化的三个层面和什么是职业教育的现代化。
正确答案:一是教育内容、教育技术手段的现代化；
二是教育制度和教育管理的现代化；
三是人的教育观念以及教育行为的现代化。
职业教育的现代化，指的是要以转变人们的职业教育观念为基础，以完善职业教育体制为根本，以现代化的教育内容及教育手段为中介，建立为国民经济发展培养大批合格的劳动者的社会主义现代职业教育体制。 -
第16题：
社会主义学校的德育包括三个组成部分，即（）教育、（）教育、（）教育。
正确答案:政治；思想；道德 -
第17题：
标志法国现代教育管理制度确立的法案有（）
- A、《郎之万－华伦教育改革方案》
- B、《法国现代学校体制现代化的建议》
- C、《教育改革法令》
- D、《国家与私立学校关系法案》
- E、《高等教育方向指导法案》
正确答案:A,C,D,E -
第18题：
现代教育管理制度的发展趋向终生化
正确答案: 从终生观点出发，人生的每一个阶段都要学习，否则就造成教育机会不均等；从终生的观点出发，任何人都不会存在绝对的失败。现代社会与现代个人之间存在着高度的依赖关系；现代社会与现代个人之间又存在着高度的对抗关系。消除对抗的办法是寻找一个能代表双方利益的第三者，寻找一种不偏向任何一方的最公正的自律机制。最佳候选人是市场 -
第19题：
现代国家教育管理制度从总体上包括三个部分？
正确答案: 现代国家教育行政制度、现代学制和现代学校管理制度。 -
第20题：
问答题试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。正确答案： 1，社会化。教育社会化是教育现代化的本质特征之一。保守的、封闭的学校制度及教育思想在一次又一次的批判中消失，代之出现的是不断谋求进步的开放的教育体系。
2，终生化。现代社会由于科技的迅速发展，知识的更新速度越来越快，以往的一次性教育已无法适应社会的需要，无法维持个人的生存。学习、教育不能再是一次性的、终结性的，而是终生性的、连续性的。
3，民主化。教育民主化的最基本内涵是“教育机会均等”。儿童属于他自己的认识过程，教育民主化还体现在教育管理的具体放权和参与者的不断增多上。
4，理性化。理性化首先是科学化，无论是批判旧的教育，还是创建新的教育都要以科学为依据。
5，专业化。在教育的发展中，由于教育规律的不断发现和教育经验的不断积累，教育在管理、教学、设备等一切方面都形成一种特定的专业知识。随着现代社会化程度的提高，随着现代社会的智力基础的提高，社会对教育的专业化水平即教育质量，提出了越来越高的要求。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规定性。正确答案： 1、现代教育是指与现代工业及其所制约的现代社会相适应的教育，其核心是制度。
2、现代教育的特征是由现代工业及其所制约的现代社会如现代政治、现代人、现代文化等特征所决定的。
3、现代教育不是抽象的概念，而是体现在现代教育的实体即现代教育制度中。制度是人们价值观思想的物化，它们发生了改变，制度就必须改变。在教育制度中，教育管理制度又是统帅和核心环节。改革制度的关键就是改革管理制度。这就是现代教育与现代教育管理制度的基本内在关系。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特征。正确答案： （1）学区是学校管理的最基层的管理机构。美国是移民国家，移民聚集而居，形成社区，在社区里，孩子们往往就近入学，社区又被称为学区。学区有不同的类别，如市镇学区、县学区、城市中的学区和特殊学区等。学区可以制定教育计划，聘任教师、校长、购买教材等。
（2）县和市镇是基层的管理组织。
（3）每个州设置州教育委员会，行使教育职权。
（4）联邦只能以民主、自由为首要原则，主要责任是调动地方办学的积极性。
（5）社会团体积极参与教育管理。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题各国的现代教育管理制度都是在正确答案： 各自的政治、经济、文化和教育的传统基础上形成的，因而自然地形成了各自的“本国特色”如英国的“中间型”（中央与地方结合）教育管理制度、法国的“中央集权型”教育管理制度、美国的“地方分权型”教育管理制度等解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题教育现代化包括哪三个层面？正确答案： 一是教育内容、教育技术手段的现代化；
二是教育制度和教育管理的现代化；
三是人的教育观念以及教育行为的现代化。解析： 暂无解析