古代墓坑不是直面而是斜面并且有一节一节的过度，原因是什么？（）A.防止盗墓，防止塌方B.便于人员上下，防止塌方C.便于施工，防止盗墓D.防止塌方，便于出土

题目

古代墓坑不是直面而是斜面并且有一节一节的过度，原因是什么？（）

A.防止盗墓，防止塌方

B.便于人员上下，防止塌方

C.便于施工，防止盗墓

D.防止塌方，便于出土

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1.一节好课的基本标准是什么？

2.新约圣经中最长的一节圣经是哪一节?()

3.如屏蔽门编号为202，应为（）。A、下行第一节车厢第2个门B、上行第一节车厢第2个门C、下行最后一节车厢倒数第2个门D、上行最后一节车厢倒数第2个门

4.斜巷吊车提升时,保险绳应挂到车辆的()。A、中间的一节B、最前一节C、最后的一节车尾D、最后的一节车头

更多“古代墓坑不是直面而是斜面并且有一节一节的过度，原因是什么？（） ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪种伤害属于重伤？（）

    • A、中指末端一节轧断
    • B、大姆指末端轧断一节
    • C、食指末端一节轧断

    正确答案:B

  • 第2题：

    《圣经》最中间的一节是什么？


    正确答案: 诗篇118：8“投靠耶和华，强似依赖人”

  • 第3题：

    金属烟囱一节插入另一节约尺寸不得小于烟囱的（），且衔接要牢固。


    正确答案:半径

  • 第4题：

    从80年代开始学校里面通用的广播体操第一节是什么运动？


    正确答案: 从80年代开始学校里面通用的广播体操第一节是伸展运动。

  • 第5题：

    一节好课的标准是什么？


    正确答案: 1、教学目的的明确；
    2、教学内容正确；
    3、教学方法适当；
    4、教学过程紧凑；
    5、学生主体充分发挥。

  • 第6题：

    车头在车前的一列火车在启动过程中，哪一节车厢的挂钩受力最大（）。

    • A、第一节车厢
    • B、最后一节车厢
    • C、中部的第一节
    • D、所有车厢挂钩受力相同

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    在Word2003中，两节之间的分节符被删除后，以下（）说法正确。
    A

    两部分依然坚持原有的节格式化信息

    B

    下一节成为上一节的一部分，其节格式按上一节的方式

    C

    上一节成为下一节的一部分，其节格式按下一节的方式

    D

    保存两节相同的节格式化信息部分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    一节好课的标准是什么？

    正确答案： 教学目标明确、
    教学内容准确、
    教学结构合理、
    方法恰当、
    讲究教学艺术、
    板书有序、
    充分发挥学生的主体性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    现在是什么节日？
    A

    圣诞节

    B

    春节

    C

    五一节

    D

    国庆节


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    《圣经》最中间的一节是什么？

    正确答案： 诗篇118：8“投靠耶和华，强似依赖人”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在教学过程中，经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因．并请谈谈如何处理这种情况？

    正确答案： 造成这一现象的原因：（1）教学经验不够，对一节课中教学内容与教学时间的关系处理缺乏掌控能力，本来计划分配给下一个教学内容的时间，不经意间就被当前的教学内容占用掉了。最后，下课铃响了，教学任务没有按计划完成。（2）对教材吃得不透，没有把握准重难点。结果会在重点难点问题上卡壳，从而延误了教学时间。（3）对学生了解得不够，自己认为很“简单”的问题，本以为可以很快就讲完，结果学生就是接受不了，因此出现一节课的内容讲不完的现象。（4）教法不当，要么平均分配时间，没有重点难点，详略不当；要么采用其它教学模式时开展得不顺利，组织过程中不能按时完成任务或者不能顺利进行下去。对策：（1）经常摸索、总结、积累课堂教学经验，不断地完善自己。最好的办法是坚持写课后反思或教学日记。（2）多向别人学习请教，经常去听别人的课，并从中学习借鉴。多参加教研组的活动，开展同课异构等交流活动。（3）不断加强理论学习，对新大纲、新教材、新教法要常学常新。加强教学理论学习，不断了解学生，让教材、教法和学生装在心中，做到心中有数，课堂教学活动才能按预先的安排有条不紊地进行。（4）摈弃“满堂灌”的落后模式，多摸索、采用一些适合自己的教学模式，调动起学生的学习兴趣，对于完成教学任务能起到事半功倍的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    “脊椎的逐节运动”是指将椎骨一节一节，清晰有序的（）或拉伸开。

    正确答案： 卷曲
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《古兰经》中最长的一节经文是哪一章的哪一节？


    正确答案: 《黄牛》章第282节。

  • 第14题：

    在教学过程中，经常会遇到教材中一节课的内容一节课上不完，请分析造成这一现象的原因．并请谈谈如何处理这种情况？


    正确答案: 造成这一现象的原因：（1）教学经验不够，对一节课中教学内容与教学时间的关系处理缺乏掌控能力，本来计划分配给下一个教学内容的时间，不经意间就被当前的教学内容占用掉了。最后，下课铃响了，教学任务没有按计划完成。（2）对教材吃得不透，没有把握准重难点。结果会在重点难点问题上卡壳，从而延误了教学时间。（3）对学生了解得不够，自己认为很“简单”的问题，本以为可以很快就讲完，结果学生就是接受不了，因此出现一节课的内容讲不完的现象。（4）教法不当，要么平均分配时间，没有重点难点，详略不当；要么采用其它教学模式时开展得不顺利，组织过程中不能按时完成任务或者不能顺利进行下去。对策：（1）经常摸索、总结、积累课堂教学经验，不断地完善自己。最好的办法是坚持写课后反思或教学日记。（2）多向别人学习请教，经常去听别人的课，并从中学习借鉴。多参加教研组的活动，开展同课异构等交流活动。（3）不断加强理论学习，对新大纲、新教材、新教法要常学常新。加强教学理论学习，不断了解学生，让教材、教法和学生装在心中，做到心中有数，课堂教学活动才能按预先的安排有条不紊地进行。（4）摈弃“满堂灌”的落后模式，多摸索、采用一些适合自己的教学模式，调动起学生的学习兴趣，对于完成教学任务能起到事半功倍的效果。

  • 第15题：

    古代墓坑不是直面而是斜面并且有一节一节的过度，原因是什么？（）

    • A、防止盗墓，防止塌方
    • B、便于人员上下，防止塌方
    • C、便于施工，防止盗墓
    • D、防止塌方，便于出土

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）属重伤事故。

    • A、食指轧断一节
    • B、大拇指轧断一节
    • C、脚趾轧断两只
    • D、中指轧断一节

    正确答案:B

  • 第17题：

    两节之间的分节符被删除后，以下哪个说法正确（）

    • A、两部分依然保持原本的节格式化信息
    • B、下一节成为上一节的一部分，其格式按上一节的方式
    • C、上一节成为下一节的一部分，其格式按下一节的方式
    • D、保留两节相同的节格式化信息部分

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    新约圣经中最长的一节圣经是哪一节？（）

    正确答案： 启20：4
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    两节之间的分节符被删除后，以下哪个说法正确（）
    A

    两部分依然保持原本的节格式化信息

    B

    下一节成为上一节的一部分，其格式按上一节的方式

    C

    上一节成为下一节的一部分，其格式按下一节的方式

    D

    保留两节相同的节格式化信息部分


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列哪种伤害属于重伤？（）
    A

    中指末端一节轧断

    B

    大姆指末端轧断一节

    C

    食指末端一节轧断


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    《古兰经》中最长的一节经文是哪一章的哪一节？

    正确答案： 《黄牛》章第282节。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    一节好课的基本标准是什么?

    正确答案： (1)要使学生的注意力集中；
    (2)要使学生的思维活跃；
    (3)要使学生能够积极参与到课堂中来；
    (4)要能够使个别学生得到照顾。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    车头在车前的一列火车在启动过程中，哪一节车厢的挂钩受力最大（）。
    A

    第一节车厢

    B

    最后一节车厢

    C

    中部的第一节

    D

    所有车厢挂钩受力相同


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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