提出“宁粗而实,勿妄而虚”的办学宗旨的清代教育家是()。
第1题:
A、虚证转实
B、实证转虚
C、热证转寒
D、寒证转热
E、阳证转阴
第2题:
在拍摄特写画面时,构图力求(),对形象的处理宁大()而别(),空间范围宁()而勿()。
饱满;点;不足;小点;空旷
略
第3题:
网络新闻标题的主要特点包括:()。
第4题:
患者因胃肠热盛而见大便秘结,腹满硬痛而拒按,潮热,兼见面色苍白,四肢厥冷,精神萎顿。该病证病机是()。
第5题:
虚热肺痿的脉象是()
第6题:
提出“虚一而静,专心有恒”“解蔽救偏,兼陈中衡”教学原则的教育家是()。
第7题:
以正虚为主,实邪为次,非言虚证,而指证由实转虚。
第8题:
据《素问·五藏别论》,水谷入口,则()
第9题:
肝实脾亦实
肝虚脾亦虚
肝虚而脾实
肝实而脾虚
肝脾不和
第10题:
第11题:
第12题:
孔子
孟子
荀子
墨子
第13题:
第14题:
哪些是纹绣的基本原则()
第15题:
“见肝之病,知肝传脾,当先实脾”的治法适用于:()。
第16题:
闭经的治疗原则为()
第17题:
提出“虚壹而静”思想的教育家是()
第18题:
据《素问五藏别论》,水谷入口则先()。
第19题:
提出“凡有邪有滞而痞者,实痞也,无邪无滞而痞者。虚痞也”的医家是()
第20题:
本为咳嗽吐痰,息粗而喘,苔腻脉滑,久之气短而喘,声低懒言,舌淡脉弱,此为()
第21题:
荀子
孟子
孔子
墨子
第22题:
热证转寒
寒证化热
由里出表
由实转虚
由虚致实
第23题:
肠实而胃虚
胃实而肠虚
肠胃俱实
肠胃俱虚
以上均不是