赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）A.道德教育 B.智力教育 C.管理 D.教学

题目

赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）

A.道德教育 

B.智力教育 

C.管理 

D.教学

相似考题

1.德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

2.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。

3.赫尔巴特提出教育过程的核心是：A、管理B、教学C、训育D、过程

4.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。

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  • 第1题：

    赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）

    A“本性”

    B“理性”

    C“烈性”

    D“劣性”


    C
    略

  • 第2题：

    赫尔巴特认为“教学具有教育性”。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。

    • A、管理
    • B、教学
    • C、训练
    • D、德育
    • E、社会实践

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。

    • A、神学和哲学
    • B、哲学和心理学
    • C、哲学和伦理学
    • D、伦理学和心理学

    正确答案:D

  • 第5题：

    认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、凯洛夫
    • D、夸美纽斯

    正确答案:C

  • 第6题：

    在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、洛克
    • C、赫尔巴特
    • D、第斯多惠

    正确答案:B

  • 第7题：

    关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）

    • A、1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授
    • B、整个过程大致经历了三个时期
    • C、伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说
    • D、在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    赫尔巴特认为在教育过程中进行“管理”的目的是去掉儿童先天的（）
    A

    “本性”

    B

    “理性”

    C

    “烈性”

    D

    “劣性”


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认为教育过程是一种认识过程的教育家是（）。
    A

    杜威

    B

    赫尔巴特

    C

    凯洛夫

    D

    夸美纽斯


    正确答案： A
    解析： 20世纪40年代，苏联教育家凯洛夫认为，教育过程是一种认识过程。

  • 第10题：

    多选题
    赫尔巴特认为，教育过程应通过（）三个阶段完成。
    A

    管理

    B

    教学

    C

    训练

    D

    德育

    E

    社会实践


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）
    A

    道德教育 

    B

    智力教育 

    C

    管理 

    D

    教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于赫尔巴特教育思想的形成与发展的论述，不正确的事（）
    A

    1809--1833年，赫尔巴特应聘担任柯尼斯堡大学的哲学教授

    B

    整个过程大致经历了三个时期

    C

    伯尔尼—不来梅市齐赫尔巴特提出了“科学教育学”的基本学说

    D

    在赫尔巴特教育理论的形成过程中，哥廷根时期是最为重要的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    赫尔巴特认为，处在学校整个教育过程最前面的应该是（）

    • A、道德教育 
    • B、智力教育 
    • C、管理 
    • D、教学

    正确答案:C

  • 第16题：

    认为“教育就是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的，教育之外没有任何目的”的教育家是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、卢梭
    • C、孔德
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第17题：

    在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。


    正确答案:道德

  • 第19题：

    判断题
    赫尔巴特认为“教学具有教育性”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： (1)教学认识的教育性，首先表现在教学过程所传授的各门学科知识，都是对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。 (2)教学过程的组织，教学方法的运用，具有潜在的教育性。 (3)教师教学的责任感、价值观、思想作风、言行举止以及校园环境、人际关系的性质等对学生发展也有重要影响。

  • 第20题：

    单选题
    在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。
    A

    夸美纽斯

    B

    洛克

    C

    赫尔巴特

    D

    第斯多惠


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。

    正确答案： 系统化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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