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  • 第1题:

    新教三大主流教派中在瑞士流行的是加尔文宗。


    正确答案:正确

  • 第2题:

    16世纪宗教改革后出现的新教教派有() ①加尔文教 ②天主教 ③路德教 ④英国国教

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第3题:

    简述新教育联合会制定的新教育原则的内容。


    正确答案: 1.一切教育的根本目标在于使儿童在他的生活中体会到精神的至高无上
    2.教育应该尊重儿童的个性,个性的培养只有通过纪律。
    3.一切学习,或一切为生活做准备的训练必须建立在儿童的兴趣自由基础上。
    4.各年龄阶段有不同的特征
    5.自私的竞争必须从教育中根除,取而代之的时合作
    6.合作教育并不意味着对不同的性别的学生用同一种方法
    7.新教育不仅应把儿童培养成对邻里、国家、人类负责的社会人,而是要使他们充分认识自己的人格

  • 第4题:

    新教宗教改革的发起人是()

    • A、马丁路德
    • B、加尔文
    • C、摩西
    • D、米勒

    正确答案:A

  • 第5题:

    关于加尔文的说法错误的是()

    • A、加尔文的宗教改革政策非常温和宽松,所以获得广泛支持
    • B、加尔文主张神职人员经过选举产生,建立民主的廉俭教会
    • C、加尔文的《基督教要义》是一部重要的新教百科全书

    正确答案:A

  • 第6题:

    简述维新教育的基本内容。


    正确答案:维新派普遍认为改革教育、培养新式人才是实现变法维新的基础,因此,维新教育实践活动便成为维新运动的基本内容,包括两个方面:一是兴办学堂,既有维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播新思想而设立的学堂,如万木草堂、湖南时务学堂,又有在办学类型与模式、招生对象、教学内容等某个或某些方面对洋务办学观念有所突破,领风气之先的其他新式学堂,如经正女学等。二是兴办学会与发行报刊,如北京强学会、上海强学会,及其发行的《强学报》、《时务报》等,维新派以学会为阵地,以报刊为传媒,讲西学,论国事,宣传变法主张,抨击封建势力,进行维新思想的启蒙,与维新学堂相互补充,起到了扩大教育面,开民智、新民德的作用。

  • 第7题:

    问答题
    简述维新教育的基本内容。

    正确答案: 维新派普遍认为改革教育、培养新式人才是实现变法维新的基础,因此,维新教育实践活动便成为维新运动的基本内容,包括两个方面:一是兴办学堂,既有维新运动的代表人物为培养维新骨干、传播新思想而设立的学堂,如万木草堂、湖南时务学堂,又有在办学类型与模式、招生对象、教学内容等某个或某些方面对洋务办学观念有所突破,领风气之先的其他新式学堂,如经正女学等。二是兴办学会与发行报刊,如北京强学会、上海强学会,及其发行的《强学报》、《时务报》等,维新派以学会为阵地,以报刊为传媒,讲西学,论国事,宣传变法主张,抨击封建势力,进行维新思想的启蒙,与维新学堂相互补充,起到了扩大教育面,开民智、新民德的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    关于加尔文的说法错误的是()
    A

    加尔文的宗教改革政策非常温和宽松,所以获得广泛支持

    B

    加尔文主张神职人员经过选举产生,建立民主的廉俭教会

    C

    加尔文的《基督教要义》是一部重要的新教百科全书


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    新教三大主流教派中属于英国的是()。
    A

    卫斯理宗

    B

    路德教

    C

    加尔文宗

    D

    安立甘宗


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在西欧宗教改革产生的新教派中,最激进的是()
    A

    路德新教

    B

    英国国教

    C

    加尔文教

    D

    天主教


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述加尔文新教内容

    正确答案: ①主张“信仰得救”,强调“信仰耶稣即可得救”,人们要想得救,只能靠自己的虔诚信仰;
    ②要求建立廉俭教会;
    ③认为《圣经》的权威至高无上,教会和国家的权威只能来源于《圣经》;
    ④提出了“预定论”的神学理论,即上帝已将世人分为“选民”和“弃民”,前者注定得救,后者注定沉沦,这是人的意志无法改变的。但同时“选民”、“弃民”可通过上帝的呼召体现出来,人在现实生活中的成功与失败,就是“选民”、“弃民”的标志。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    马丁·路德创立了一个新教教派,教派名字是()。
    A

    加尔文宗

    B

    路德宗

    C

    安立甘宗

    D

    公理宗


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新教的三大主流教派是指()加尔文宗和安立甘宗。


    正确答案:路德宗

  • 第14题:

    试比较宗教改革时期新教各派教育的异同: 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。


    正确答案: 相同点:
    1、都关注宗教的地位和对教育的全面影响;
    2、都关注古典教育与宗教教育的结合。
    不同点:
    1、三个教派在对待教育的态度和管理上有教权与王权关系处理上的不同;
    2、路德派教育不仅重视中等教育和高等教育,也重视初等教育,而其他教派比较注重中等教育和高等教育;
    3、路德派教育和加尔文派教育重视免费的义务教育,国教派则强调本国语的教育;
    4、路德派教育和加尔文派教育重视各类教育的改革并进行多方面的学校制度的尝试。

  • 第15题:

    由马丁·路德创立的新教教派是()。

    • A、公理宗
    • B、加尔文宗
    • C、路德宗
    • D、安立甘宗

    正确答案:C

  • 第16题:

    新教三大主流教派中属于英国的是()。

    • A、卫斯理宗
    • B、路德教
    • C、加尔文宗
    • D、安立甘宗

    正确答案:D

  • 第17题:

    简述加尔文新教内容


    正确答案:①主张“信仰得救”,强调“信仰耶稣即可得救”,人们要想得救,只能靠自己的虔诚信仰;
    ②要求建立廉俭教会;
    ③认为《圣经》的权威至高无上,教会和国家的权威只能来源于《圣经》;
    ④提出了“预定论”的神学理论,即上帝已将世人分为“选民”和“弃民”,前者注定得救,后者注定沉沦,这是人的意志无法改变的。但同时“选民”、“弃民”可通过上帝的呼召体现出来,人在现实生活中的成功与失败,就是“选民”、“弃民”的标志。

  • 第18题:

    加尔文创立的新教之所以在西欧资本主义比较发达的国家流行,主要是因为()

    • A、加尔文的新教为资产阶级革命提供了思想武器
    • B、加尔文教符合资产阶级积累财富的需要
    • C、加尔文教否定天主教的等级观念
    • D、加尔文教反对封建专制

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    下列属于基督教新教宗教领袖的是()。
    A

    释迦摩尼

    B

    耶稣

    C

    加尔文

    D

    穆罕默德


    正确答案: C
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  • 第20题:

    单选题
    加尔文教在法国称为()。
    A

    胡格诺教

    B

    新教

    C

    国教

    D

    路德教


    正确答案: D
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  • 第21题:

    单选题
    下列宗教中倾向于纳粹党的是()。
    A

    天主教

    B

    伊斯兰教

    C

    新教

    D

    加尔文教


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述新教育联合会制定的新教育原则的内容。

    正确答案: 1.一切教育的根本目标在于使儿童在他的生活中体会到精神的至高无上
    2.教育应该尊重儿童的个性,个性的培养只有通过纪律。
    3.一切学习,或一切为生活做准备的训练必须建立在儿童的兴趣自由基础上。
    4.各年龄阶段有不同的特征
    5.自私的竞争必须从教育中根除,取而代之的时合作
    6.合作教育并不意味着对不同的性别的学生用同一种方法
    7.新教育不仅应把儿童培养成对邻里、国家、人类负责的社会人,而是要使他们充分认识自己的人格
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    受加尔文影响的教徒被称为()。
    A

    新教徒

    B

    异教徒

    C

    旧教徒

    D

    清教徒


    正确答案: D
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  • 第24题:

    问答题
    试比较宗教改革时期新教各派教育的异同: 三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。

    正确答案: 相同点:
    1、都关注宗教的地位和对教育的全面影响;
    2、都关注古典教育与宗教教育的结合。
    不同点:
    1、三个教派在对待教育的态度和管理上有教权与王权关系处理上的不同;
    2、路德派教育不仅重视中等教育和高等教育,也重视初等教育,而其他教派比较注重中等教育和高等教育;
    3、路德派教育和加尔文派教育重视免费的义务教育,国教派则强调本国语的教育;
    4、路德派教育和加尔文派教育重视各类教育的改革并进行多方面的学校制度的尝试。
    解析: 暂无解析