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  • 第1题:

    1868年埃里奥特在哈佛大学实行了()制。


    参考答案:选修

  • 第2题:

    奥拉维尔·埃利亚松创造的人工瀑布为当地带来了巨大收益,主要来自于门票收入。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    红蓝椅是哪位设计的作品?() 

    • A、艾洛·阿尼奥
    • B、奇尼·波埃利
    • C、里特维尔德
    • D、Thonet

    正确答案:C

  • 第4题:

    1893年,以埃利奥特为首的美国“中等学校研究十人委员会”基于充分的调查研究,正式倡导在中学开设()

    • A、学科课程
    • B、STS课程
    • C、经验课程
    • D、选修课程

    正确答案:D

  • 第5题:

    选修课设置的几种方式有()

    • A、分科制
    • B、选修与必修结合制
    • C、分科加选修制
    • D、全选修制

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    埃利奥特同时提出中学实施选修制


    正确答案: 1、古典组2、拉丁语和科学组3、现代外语组4、英语组,学生任选一组学习。

  • 第7题:

    1868年当选为哈佛大学校长的埃里奥特在哈佛大学大力推行的教学制度是()

    • A、选修制
    • B、必修制
    • C、道尔顿制
    • D、文纳特卡制

    正确答案:A

  • 第8题:

    问答题
    简述维姆萨特与比尔兹利的“谬见”理论。

    正确答案: 维姆萨特与比尔兹利反对意图谬见和感受谬见。意图谬见就是那种将作者意图和作品价值相关联的错误的看法,他们认为不应把作者视为现实生活中活生生的人,而应把作者视为理想化、虚构出来的人物,即面具人物。研究作者的生平传记、思想感情和创作意图与真正的文学批评没有任何必然的联系。感受谬见就是读者不应把自己的价值判断强加于作品,而是要按照作品本身的规范小心翼翼的加以解读,否者容易造成感受谬见,把作品和读者对该作品的阅读效果混为一谈,根据读者的阅读感受来判断一部作品的价值和意义。维姆萨特与比尔兹利把文学批评的目标置于作品之上:分析文本,探究意义,展示内在的对峙和和谐,并对作品做出必要的评价。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    1868年埃里奥特在哈佛大学实行了()制。

    正确答案: 选修
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    最早实行选修制的学校是()
    A

    牛津大学

    B

    哈佛大学

    C

    柏林大学

    D

    巴黎高师


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    选修课设置的几种方式有()
    A

    分科制

    B

    选修与必修结合制

    C

    分科加选修制

    D

    全选修制


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    行动研究的倡导者有()
    A

    勒温

    B

    斯腾豪斯

    C

    埃利奥特

    D

    凯米斯


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    哈佛大学的教育学家埃利奥特的观点是:()

    • A、在美国应该广泛的设立大学。
    • B、要全面地普及高等教育。
    • C、要将选举限制在得到学位的人的手里。
    • D、广泛的选举权比普及高等教育还重要。

    正确答案:D

  • 第14题:

    设计并创办林肯学校的是()

    • A、杜威
    • B、沃特
    • C、弗莱克斯纳
    • D、埃利奥特

    正确答案:C

  • 第15题:

    行动研究的倡导者有()

    • A、勒温
    • B、斯腾豪斯
    • C、埃利奥特
    • D、凯米斯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    最早实行选修制的学校是()

    • A、牛津大学
    • B、哈佛大学
    • C、柏林大学
    • D、巴黎高师

    正确答案:C

  • 第17题:

    简述维姆萨特与比尔兹利的“谬见”理论。


    正确答案: 维姆萨特与比尔兹利反对意图谬见和感受谬见。意图谬见就是那种将作者意图和作品价值相关联的错误的看法,他们认为不应把作者视为现实生活中活生生的人,而应把作者视为理想化、虚构出来的人物,即面具人物。研究作者的生平传记、思想感情和创作意图与真正的文学批评没有任何必然的联系。感受谬见就是读者不应把自己的价值判断强加于作品,而是要按照作品本身的规范小心翼翼的加以解读,否者容易造成感受谬见,把作品和读者对该作品的阅读效果混为一谈,根据读者的阅读感受来判断一部作品的价值和意义。维姆萨特与比尔兹利把文学批评的目标置于作品之上:分析文本,探究意义,展示内在的对峙和和谐,并对作品做出必要的评价。

  • 第18题:

    埃利奥特与哈佛大学的选修制


    正确答案: 埃利奥特1868年任哈佛大学校长,年仅35岁。任校长后,他大胆改革,一方面扩大学校规模,使学生数由数百增加到数千。另一方面扩大课程范围,重金邀请国内外学者专家充实师资队伍。设置丰富的教学科目,并实行了选修制。后各大学纷纷效仿,1901年,全国34所知名大学设置的科目约有70%以上是由学生选修的。弊端:过于乐观地估计了学生善于自由选修学科的能力,实践证明学生未上课前并不了解所选科目内容,也就缺乏相应的能力;误认为各科目具有相当的教育价值,而事实并非如此;大量学生避难就易,放弃富有价值而难度较大的科目,以致出现学习空疏肤浅现象。

  • 第19题:

    问答题
    埃利奥特与哈佛大学的选修制

    正确答案: 埃利奥特1868年任哈佛大学校长,年仅35岁。任校长后,他大胆改革,一方面扩大学校规模,使学生数由数百增加到数千。另一方面扩大课程范围,重金邀请国内外学者专家充实师资队伍。设置丰富的教学科目,并实行了选修制。后各大学纷纷效仿,1901年,全国34所知名大学设置的科目约有70%以上是由学生选修的。弊端:过于乐观地估计了学生善于自由选修学科的能力,实践证明学生未上课前并不了解所选科目内容,也就缺乏相应的能力;误认为各科目具有相当的教育价值,而事实并非如此;大量学生避难就易,放弃富有价值而难度较大的科目,以致出现学习空疏肤浅现象。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    哈佛大学的教育学家埃利奥特的观点是:()
    A

    在美国应该广泛的设立大学。

    B

    要全面地普及高等教育。

    C

    要将选举限制在得到学位的人的手里。

    D

    广泛的选举权比普及高等教育还重要。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    1868年当选为哈佛大学校长的埃里奥特在哈佛大学大力推行的教学制度是()
    A

    选修制

    B

    必修制

    C

    道尔顿制

    D

    文纳特卡制


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    埃利奥特同时提出中学实施选修制

    正确答案: 1、古典组2、拉丁语和科学组3、现代外语组4、英语组,学生任选一组学习。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    最早在哈佛大学实行选修制的校长是()

    正确答案: 埃里奥特
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    1893年,以埃利奥特为首的美国“中等学校研究十人委员会”基于充分的调查研究,正式倡导在中学开设()
    A

    学科课程

    B

    STS课程

    C

    经验课程

    D

    选修课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析