简述莫霍里·纳吉的生平。

题目

简述莫霍里·纳吉的生平。

相似考题

1.莫霍里纳吉

2.可口可乐形象是由（）设计的？A.威廉·莫里斯 B.霍塔 C.里特维特 D.雷蒙德·罗威

3.20世纪30年代后期，世界现代设计中心从欧洲转到美国，于1937年在芝加哥创立“新包豪斯”学校的是（）A.伊顿 B.克利 C.法宁格 D.莫霍伊·纳吉

4.简述罗伯特·文丘里的生平。

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  • 第1题：

    20世纪30年代后期，世界现代设计中心从欧洲转到美国，于1937年在芝加哥创立“新包豪斯”学校的是（）

    • A、伊顿
    • B、克利
    • C、法宁格
    • D、莫霍伊·纳吉

    正确答案:D

  • 第2题：

    以下哪一位不属于包豪斯的师资（）。

    • A、康定斯基
    • B、莱特
    • C、莫霍里·纳
    • D、约琴夫·艾伯斯

    正确答案:B

  • 第3题：

    “新包豪斯”学校的创建者是（）

    • A、法宁格
    • B、莫霍伊•纳吉
    • C、康定斯基
    • D、克里

    正确答案:B

  • 第4题：

    地壳越薄，莫霍面越深；地壳越厚，莫霍面越浅。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    莫霍面


    正确答案: 是一级的不连续的界面，在地下33公里处（1分），是地壳和地幔的分界面（3分）。

  • 第6题：

    最早提出社会交换理论的学者是（）

    • A、霍曼斯
    • B、费斯廷格
    • C、莫里诺
    • D、塔吉乌里

    正确答案:A

  • 第7题：

    一般认为重力均衡补偿面位于（）。

    • A、莫霍面以上；
    • B、莫霍面；
    • C、莫霍面与岩石圈底面之间；
    • D、软流圈中。

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    移居美国的莫霍伊•纳吉于1937年在芝加哥创建了“（）”学校

    正确答案： 新包豪斯
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    社会测量的提出是由美国社会心理学家（）
    A

    霍曼斯

    B

    塔吉乌里

    C

    莫里诺

    D

    舒兹


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述莫霍里·纳吉的生平。

    正确答案： 匈牙利画家，是一位自学成才的设计家、艺术家。纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯从注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。包豪斯解散后，纳吉于1937年在美国芝加哥成立新包豪斯，作为原包豪斯的延续，将一种新的方法引入美国的设计教育，新包豪斯后来与伊利诺工学院合并。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述罗伯特·文丘里的生平。

    正确答案： 美国著名建筑师，后现代主义理论的真正奠基人，也是后现代主义建筑设计师的代表之一。他将建筑分为两种类型：鸭子，指单一、冷漠、缺乏时代感的建筑设计；装饰外壳，只采用为良好目的服务的装饰手段形成的建筑风格。在建筑的形式与功能的关系上，鼓吹“建筑的功能与形式的彻底分离”。鼓吹以杂乱、怪诞、暧昧为美的建筑美学思想，认为建筑师应该向市井文化学习。追求典雅和富于装饰的、历史的、折衷主义的建筑形式，造型简单而明快。针对密斯的少即是多提出了少则烦。著有《建筑中的复杂性与矛盾性》《向拉斯维加斯学习》。后现代主义代表作品：栗子山别墅。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述威廉·莫里斯的生平。

    正确答案： 英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的奠基人。是真正实现约翰·拉斯金思想的一个重要设计先驱。拉斐尔前派成员。被设计界称为“现代设计之父”。其主要代表作：与飞利浦·韦伯一起设计了“红屋”，著有《桥沙集》《呼啸平原的故事》《人间天堂》《乌有乡消息》。严格的说，莫里斯并不是一个现代设计的奠基人，因为他的探索重点恰恰否定了现代设计赖以依存的中心——工业化和机械化生产。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在包豪斯的课程设计中，以中国传统文化与西方的科学技术相结合的大师是（）

    • A、约翰·伊顿
    • B、莫霍利·纳吉
    • C、威廉·斯莫克
    • D、靳埭强

    正确答案:A

  • 第14题：

    移居美国的莫霍伊•纳吉于1937年在芝加哥创建了“（）”学校


    正确答案:新包豪斯

  • 第15题：

    莫赫利·纳吉


    正确答案: 匈牙利人，在德国表现主义和康定斯基影响下，成为抽象画家。风格与构成主义类似，主张“纯理性的艺术”，认为“绘画的直观结构出自视觉经验的基本元素”。1923年在包豪斯任教，在教学中注意发挥学生内在的视觉天赋，而不过分强调“手艺”与“技能”的反复。纳吉从各方面入手在包豪斯推进俄国的构成主义精神，把设计当成一种社会活动，一种劳动过程。反对过分的个人表现，强调解决问题，创作能为社会接受的设计，把这种具有社会责任感的设计观念灌输到教育中，把包豪斯由原来比较重视艺术、手工艺向强调理性思维、技术知识的教育上，使包豪斯教学体系真正朝大工业生产转化。

  • 第16题：

    曾经有人设想由地表穿过地心横穿地球。在穿越地心前，依次穿越的是（）

    • A、地壳—地幔—地核—莫霍界面—古登堡界面
    • B、地壳—古登堡界面—地幔—莫霍界面—地核
    • C、地幔—莫霍界面—地核—古登堡界面—地壳
    • D、地壳—莫霍界面—地幔—古登堡界面—地核

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述威廉·莫里斯的生平。


    正确答案: 英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的奠基人。是真正实现约翰·拉斯金思想的一个重要设计先驱。拉斐尔前派成员。被设计界称为“现代设计之父”。其主要代表作：与飞利浦·韦伯一起设计了“红屋”，著有《桥沙集》《呼啸平原的故事》《人间天堂》《乌有乡消息》。严格的说，莫里斯并不是一个现代设计的奠基人，因为他的探索重点恰恰否定了现代设计赖以依存的中心——工业化和机械化生产。

  • 第18题：

    社会测量的提出是由美国社会心理学家（）

    • A、霍曼斯
    • B、塔吉乌里
    • C、莫里诺
    • D、舒兹

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    最早提出社会交换理论的学者是（）
    A

    霍曼斯

    B

    费斯廷格

    C

    莫里诺

    D

    塔吉乌里


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “新包豪斯”学校的创建者是（）
    A

    法宁格

    B

    莫霍伊•纳吉

    C

    康定斯基

    D

    克里


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一般认为重力均衡补偿面位于（）。
    A

    莫霍面以上；

    B

    莫霍面；

    C

    莫霍面与岩石圈底面之间；

    D

    软流圈中。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    地壳越薄，莫霍面越深；地壳越厚，莫霍面越浅。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    莫霍里•纳吉

    正确答案： 匈牙利画家，是一位自学成才的设计家、艺术家。纳吉受俄国构成主义影响强烈，作品具有强烈的理性特征，绝对抽象。纳吉十分重视机器，他把包豪斯从注重艺术、手工艺转变到强调理性思维、技术知识的教育上。在他的影响下，学院的教学方向开始朝大工业化生产转化。包豪斯解散后，纳吉于1937年在米国芝加哥成立新包豪斯，作为原包豪斯的延续，将一种新的方法引入米国的设计教育，新包豪斯后来与伊利诺工学院合并。
    解析： 暂无解析

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