美国进步主义教育衰落的原因分析。
题目
美国进步主义教育衰落的原因分析。
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第1题：
简析美国进步主义教育运动衰落的原因答案：解析：(1)进步教育运动不能与美国社会 的不断变化始终保持同步。 (2) 进步教育理论和实践本身也存在许多矛 盾和局限，例如，过分强调儿童个人的自由，忽视 社会和文化对个人发展的决定性作用;过分否定 学校工作的一些基本规律，导致教学质量的 下降。 (3) 进步教育运动在指导思想和理论基础的 多元化与运动的相对统一性之间，以及教育理论 和教育实践之间也脊在着矛盾，导致了运动内部 的分裂。 (4) 改造主义和各种保守主义的抨击，在很 大程度上击中了进步教育的要害，从而加速了其 衰落的进程。 -
第2题：
分析美国进步教育运动衰落的原因。答案：解析：(1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好地适应 美国社会发展对教育提出的新要求。
(2)进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童个人自由，忽视社会和文 化发展对教育的决定与制约作用。
(3)改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。
【评分说明】若考生的回答与上述要点意思接近，可酌情给分。 -
第3题：
继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）
银行街模式
略 -
第4题：
《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。
- A、进步主义教育
- B、自由教育
- C、科学教育
- D、人文教育
正确答案:B -
第5题：
试分析现代社会初级群体衰落的原因及其影响。
正确答案:原因：
第一，社会分化加剧，初级群体原有功能不断发生转移（儿童从小就在幼儿园、学校等次级群体里接受教育；生产劳动从农业、手工业生产转到工厂机关，人们身份主要为次级群体成员）。第二，初级关系日趋松懈。（社会流动加速，大众传媒发展，人们交往日趋短暂性、间接性和功利性）。第三，一些初级群体已经名存实亡。（如“邻居“）
影响：
积极方面。第一，初级群体衰落有可能提供更多的个人自由。第二，初级群体的衰落，有可能促进更大范围的社会整合（因初级群体具有一定的封闭性和排他性，妨碍社会的充分一体化）。第三，初级群体的衰落与初级关系的淡化，标志着人们更多地依靠正是分工及规章制度等次级关系来处理问题，从而有助于提高工作效率，实现组织目标。
消极方面。第一，初级群体的衰落削弱了社会支持网络（社会保障不完善，农产青壮年转向城市工作，导致留守儿童等社会问题）。第二，削弱了非正式控制手段的影响力，增加了社会控制的难度（原本支配家庭、社区等群体正常运行的价值观和规则受到工具理性的挑战和冲击）。第三，带来人际关系的疏远、冷漠，人们的情感等精神需要难以得到有效满足，已成为现代社会许多社会问题的根源。 -
第6题：
进步主义教育
正确答案:进步主义教育运动是指19世纪80年代到20世纪50年代在美国出现的以杜威教育哲学为主要理论基础，以进步主义教育协会为组织中心以改革美国学校教育为宗旨的教育革新理论和实践活动。他批判传统教育的主智主义倾向，遵从儿童的心理发展规律，以儿童为中心，强调教育与社会、教育与生活、教育与实践的联系。关注普通民众的教育，关注学校的民主化问题，采用以经验、活动为核心的课程设置和教学方式。主要代表人物有帕克、杜威、克伯屈等人。 -
第7题：
美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）
正确答案:自由与合作 -
第8题：
单选题进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。A托夫勒
B杜威
C马斯洛
D罗杰斯
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）A“进步主义运动”
B“进步主义教育”
C“教育主义运动”
D“进步主义教育运动”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题与美国进步主义教育思想对立的是（）A要素主义教育
B存在主义教育
C永恒主义教育
D改造主义教育
E人本化教育
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题文纳特卡制的主要制定者是美国进步主义教育家（）。正确答案： 华虚朋解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题分析美国霸权地位衰落的表现。正确答案： 1、经济实力的下降
60年代美国霸权地位的衰落首先表现在经济实力的下降和经济霸权的开始丧失。
（1）美国工业年均增长速度较慢
（2）美国在世界国民生产总值中所占比重下降
（3）美国对外贸易在世界进出口贸易总额中所占比重严重下降
（4）美国的国际收支状况恶化
2、美元危机
1973年2月战后建立的以美元为中心的世界货币体系--“布雷顿森林体系”遂告瓦解。
3、军事和政治地位的衰落
美国在同苏联的军事力量的对比上，已经落后于苏联。美国在国际政治舞台上的政治影响也大大削弱。美国的对外政策和霸权主义的行为日益受到质疑和反对。西欧背离美国，苏联对抗美国，第三世界反对美国，美国在国际社会中时常陷入孤立状态，美国主宰世界的时代完全终结。解析： 暂无解析 -
第13题：
简析美国进步教育运动衰落的原因。答案：解析：(1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好适应美国社会发展对教育提出的新要求。 (2) 进步教育理论和实践存在局限性，如过分强调儿童个人自由，忽视社会和文化发展对教育的决定与制约作用。 (3) 改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。 -
第14题：
进步主义教育运动是19世纪末（ ）出现的教育革新运动A.美国
B.欧洲
C.亚洲
D.德国答案：A解析：此内容注意识记。 -
第15题：
进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（）。
- A、托夫勒
- B、杜威
- C、马斯洛
- D、罗杰斯
正确答案:B -
第16题：
美国进步主义教育衰落的原因分析。
正确答案: (1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好适应美国社会发展对教育提出的新要求。 (2)进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童个人自由，忽视社会和文化发展对教育的决定与制约作用。 (3)改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。 -
第17题：
“进步教育”是产生于19世纪末的在美国的一种教育革命思潮，亦称为（）
- A、“进步主义运动”
- B、“进步主义教育”
- C、“教育主义运动”
- D、“进步主义教育运动”
正确答案:D -
第18题：
针对班级授课制的弊端，美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为（）。
正确答案:道尔顿制 -
第19题：
与美国进步主义教育思想对立的是（）
- A、要素主义教育
- B、存在主义教育
- C、永恒主义教育
- D、改造主义教育
- E、人本化教育
正确答案:A,C -
第20题：
填空题继承了进步主义教育传统，也受到来自分析心理学很大影响的美国学前教育课程模式是（）正确答案： 银行街模式解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题美国进步主义教育运动中出现的新式学校的共同特点是什么？正确答案： ①五个反对：一是反对从外面的灌输，二是反对外部强制纪律，三是反对从教科书学习，四是反对以训练方法获得某种孤立的技能和技巧，五是反对固定不变的目标和教材。
②注重儿童的身体健康和个人发展；强调儿童的兴趣和需要，采用活动课程；在教师的指导下，儿童实行自我管理；教师对儿童有了更多的了解，师生关系明显地变得亲切和民主等。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题美国进步主义教育运动期间所创立的道尔顿制的基本原则是（）正确答案： 自由与合作解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题美国进步主义教育衰落的原因分析。正确答案： (1)美国进步教育运动未能与美国社会的持续变化始终保持同步，未能较好适应美国社会发展对教育提出的新要求。 (2)进步教育理论和实践存在局限性，如：过分强调儿童个人自由，忽视社会和文化发展对教育的决定与制约作用。 (3)改造主义教育和一些保守主义教育流派的抨击与批判，加速了进步教育的衰落。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。A进步主义教育
B自由教育
C科学教育
D人文教育
正确答案： A解析： 暂无解析