日本实行奴化教育的根本目的是()
A.欺骗舆论,缓和民族矛盾
B.宣传法西斯思想
C.宣传封建道德,号召反共
D.实行民族同化政策
第1题:
A.弘扬核心价值观
B.引领时代新风尚
C.播散文明金种子
D.创新文明新角度
第2题:
A.文化事业
B.基层组织
C.舆论管控
D.意识形态
第3题:
元朝时民族众多,少数民族纷纷进入中原,其最主要的后果是()
A.造成民族矛盾尖锐、复杂
B.促成民族融合的进一步加强
C.迫使元政府实行民族分化政策
D.少数民族大多数不懂农业,造成农业生产的破坏
第4题:
彼得拉舍夫斯基参与修订《袖珍外语辞典》是因为他要()。
A.宣传公有制
B.宣传自由主义思想
C.宣传私有制
D.宣传社会主义思想
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
1938年底,日本提出近卫三原则的主要动机是()。
第9题:
日本实行奴化教育的根本目的是()
第10题:
日本推行"治安强化运动"和"清乡运动"的根本目的是()
第11题:
维护殖民统治
宣传特务统治
实行恐怖政策
肃清抗日力量
第12题:
实现同化政策
灌输奴化思想
宣扬封建道德
扩大日语范围
第13题:
A.思想理论
B.舆论宣传
C.文化事业
D.伦理道德
第14题:
A.反对地方民族主义
B.反对大汉族主义
C.各民族长期共存、相互监督
D.实行民族平等、团结互助的方针
第15题:
调节共事人之同的手段有( )。
A.法律手段
B.行政手段
C.舆论宣传
D.思想政治工作
E.道德规范
第16题:
彼得拉舍夫斯基参与修订《袖珍外语辞典》的目的是()。
A.宣传自由主义思想
B.宣传公有制
C.宣传社会主义思想
D.宣传私有制
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
抗日战争胜利后,美国实行扶蒋反共政策的根本目的是()
第21题:
“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹”。二战后美国在西欧实行的重要政策,最能体现此观点的是()
第22题:
日本在沦陷区推行奴化教育的目的是()
第23题:
欺骗舆论,缓和民族矛盾
宣传法西斯思想
宣传封建道德,号召反共
实行民族同化政策