试论述西晋初的政治措施。

（1）高校思想政治教育队伍建设的内容
①思想建设。加强思想政治教育队伍的思想建设的内容有：提高对思想政治教育重要性的认识；提高思想和业务素质，增强事业心和责任感。
②组织建设。加强思想政治教育队伍的组织建设的内容有：重视思想政治教育者的选拔，包括专职思想政治教育工作者的选拔和兼职思想政治教育工作者的选拔；注重高校思想政治教育者的培养和提高，主要方式有：脱产进修、在职培训、业余进修和开展科学研究等。
（2）加强学生思想政治教育队伍建设的措施
①强化学科研究。要在实践中探索学生思想政治教育的规律、原则和方法，不断充实新思想、新内容和新方法，加强思想政治教育学科建设。同时，培养和造就一批有真才实学、有实际工作经验的思想政治教育学科带头人和优秀的思想政治教育专家。
②完善管理体系。对学生思想政治教育队伍的管理，既要体现日常思想政治教育与管理的特点，又要体现教学与科研的特点，完善的管理体系对开展思想政治教育工作意义重大。
③优化队伍结构。首先，应完善专兼职相结合的思想政治教育队伍管理制度；其次，应使专兼职思想政治教育工作者做到互通有无、互相指导、相得益彰；再次，不断优化思想政治教育队伍的学历、年龄结构。
④讲究量才使用。对基础理论和政治理论水平较高的思想政治教育工作者，应重点支持其进行理论研究并引导其以理论指导实际工作；对一般工作者，要力求培养一批作风扎实、勤于奉献、乐于本职工作的骨干；对新上岗的工作者，要进行重点培养。
⑤政策落实到位。应在各级思想政治教育工作者的职务评定、晋升、工资待遇等方面与教学、科研教师同等对待，切实关心其工作和生活。
⑥改革工作方式。各级思想政治教育工作者要集思广益，改变集中的、突击式、运动式的工作方式，采取灵活多样、长短期结合的方法，以提高工作效益。附录试卷结构、标准样卷及参考答案试卷结构试卷结构试卷总分：100分考试时间：150分钟试卷题型比例：选择题30％，填空题10％，筒答题30％，论述题30％认知层次比例：识记25％，理解55％，运用20％。

教育一方面受社会发展制约，另一方面表现出对社会的影响，教育主要通过育人功能来实现其社会功能，社会功能主要是推动社会变迁与促进社会流动。所以，我们把教育的社会功能分为教育的社会变迁功能和教育的流动功能。 (1)教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，使人不仅能适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。教育的社会变迁功能表现在社会生活的各个领域。教育的社会变迁功能主要表现在以下几方面： ①教育的经济功能。教育是使可能的劳动力转化为现实的劳动力的基本途径，现代教育是使知识形态的生产力转化为直接的生产力的一种重要途径。教育是提高劳动者素质和生产率的重要因素；教育是科学知识再生产的重要手段；教育生产新的科学知识。 ②教育的政治功能。教育通过培养人才为社会政治服务，教育可以促进政治民主化；通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论来为政治服务；教育通过传播一定的社会政治意识形态，完成年轻一代的政治社会化。 ③教育的文化功能。传递、保存文化的功能（即教育的文化传承功能）；传播、交流与丰富文化的功能（即教育的文化交流和融合功能）；选择、提升文化的功能（即教育的文化选择功能）；创造、更新文化的功能（即教育的文化创新功能）。 ④教育的生态功能。树立建设生态文明的理念；普及生态文明知识、提高民族素质；引导建设生态文明的社会活动。 (2)教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养、筛选与提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整与变动，以充分发挥其个性特长，展现其智慧才能，实现其人生抱负。教育的社会流动功能有重大意义：首先，教育已成为现代社会中个人社会流动的基础。其次，教育是社会流动的主要通道。最后，教育的社会流动功能关乎人的发展权利的教育资源分配问题。 (3)教育的社会变迁功能与社会流动功能虽有严格的区别，但是二者又有内在的联系，相互促进、相辅相成。教育的社会变迁功能为社会流动功能的产生奠定了客观基础，并为其实现开拓了可能的空间；而教育的社会流动功能的实现程度，既是衡量社会变迁的价值尺度，又是推进社会变迁的动力。二者的互动是社会发展和进步的必要条件，体现了教育对社会发展利益增强的能动作用。 总之，我们要从总体上认识和把握教育的社会功能，让教育的社会功能对社会各个方面都产生积极的、正向的作用。

本题考查对本草典籍的掌握情况。《神农本草经》成书于东汉时期，分为三品，是最早的本草学专著。