孔子对古代教育的贡献有（）A.兴办私学，打破“学在官府”的传统B.兴办书院，成为古代重要的教育场所C.强调“有教无类”，扩大施教范围D.实行八股取士，培养封建知识分子E.编写《三经新义》，作为学校教材
题目
孔子对古代教育的贡献有（）
A.兴办私学，打破“学在官府”的传统
B.兴办书院，成为古代重要的教育场所
C.强调“有教无类”，扩大施教范围
D.实行八股取士，培养封建知识分子
E.编写《三经新义》，作为学校教材
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第1题：
孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（ ）。A.“有教无类”的办学思想
B.“因材施教”的教学方法
C.“知之为知之”的学习态度
D.“温故而知新”的学习方法答案：A解析：“有教无类”思想的实施，扩大了教育的社会基础和人才来源，对于全体社会成员素质的提高无疑起到了积极的推动作用。因此，孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。 -
第2题：
孔子在教育方面的贡献有哪些？
正确答案: 孔子在教育方面的贡献有：
（1）他创办私学
（2）注意“因材施教”
（3）他要求学生“温故而知 -
第3题：
孔子是中国历史上伟大的思想家和教育家，他所创立的儒学至今对国人仍有根深蒂固的影响。孔子的另一重大贡献是整理编订了“五经”，这是一套古代什么方面的典籍？（）
- A、历史
- B、社会
- C、经济
- D、文化
正确答案:D -
第4题：
孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）
- A、“有教无类”的办学思想
- B、“因材施教”的教学方法
- C、“知之为知之”的学习态度
正确答案:A -
第5题：
孔子的思想及其对教育的贡献。
正确答案: 孔子是儒家学派的创始人，是我国传统文化的奠基者。
孔子是个大思想家，他的思想以“仁”和“礼”为核心。“仁”主要内容：“仁者爱人”和“克已复礼”。“礼”，就是周礼，也就是西周时的等级名份制度。
孔子不赞成春秋时代社会变革，希望恢复周公时的盛世景象。这是保守的政治观点。但是他提出了“爱人”的思想，这是有积极意义的。
孔子又是一个大教育家，在教育方面的贡献主要有：
（1）他兴办私学，打破了“学在官府”的传统，并提出许多有益的教育思想。他强调“有教无类”扩大了施教的范围。孔子以六艺教育学生，经常和学生讨论问题，讲做人的道理。
（2）相传他还整理《诗》、《书》，修订鲁国的国史《春秋》，并以之作为教材。
（3）孔子在教学中积累了丰富的经验。他诲人不倦，教学生“知之为知之，不知为不知”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“学而时习之”。
由于孔子思想中有忠君尊王、维护等级制度的内容，后来封建统治者把他捧为至圣先师，儒学定为正统思想。 -
第6题：
下列不属于孔子的主要教育贡献的是（）。
- A、修订六经
- B、开办私学
- C、提倡有教无类，普及教育
- D、促进古代科技发展
正确答案:D -
第7题：
孔子对古代文化的贡献有哪些？
正确答案:孔子，古代政治家、思想家、教育家、音乐家。他整理周代文化典籍，为保存古代文化精华做了贡献，《诗》《书》《礼》《乐》成为广泛流传于社会的教科书，开创儒家学派，为我国古代教育事业奠定了基础。他首创的私学重视音乐教育，强调音乐的社会功能，主张礼、乐治国。“礼”是他音乐思想的核心和灵魂。又提出“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐”，反映用音乐来改造社会风气的意图。 -
第8题：
问答题孔子在教育方面的贡献有哪些？正确答案： 孔子在教育方面的贡献有：
（1）他创办私学
（2）注意“因材施教”
（3）他要求学生“温故而知解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列不属于孔子的主要教育贡献的是（）。A修订六经
B开办私学
C提倡有教无类，普及教育
D促进古代科技发展
正确答案： A解析： 春秋战国时期对科技发展作出贡献的是墨家。 -
第10题：
问答题孔子对古代文化的贡献有哪些？正确答案： 孔子，古代政治家、思想家、教育家、音乐家。他整理周代文化典籍，为保存古代文化精华做了贡献，《诗》《书》《礼》《乐》成为广泛流传于社会的教科书，开创儒家学派，为我国古代教育事业奠定了基础。他首创的私学重视音乐教育，强调音乐的社会功能，主张礼、乐治国。“礼”是他音乐思想的核心和灵魂。又提出“安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐”，反映用音乐来改造社会风气的意图。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题孔子对我国教育的贡献有三个方面（）。正确答案： 创立私学、创立儒学、删订六经解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述孔子收集整理古代典籍的贡献。正确答案： 在收集、保存、传播、利用档案过程中做出突出贡献的是孔子。他收集鲁、周、宋、杞等故国流传下来的史官记注和官府文书，他删定六经，实际上就是对档案的整理和编纂，因六经皆“先王只政典”，说明空子保持了原来的文辞，基本上是档案原件的编纂。解析： 暂无解析 -
第13题：
孔子对我国教育的贡献有三个方面（）。
正确答案:创立私学、创立儒学、删订六经 -
第14题：
我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是（）
正确答案:朱熹 -
第15题：
孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是（）
- A、主张“为政以德”
- B、按出身贵贱招收门徒
- C、主张“因材施教”
- D、以《论语》作为教材
正确答案:C -
第16题：
孔子对古代教育的贡献有（）
- A、兴办私学，打破“学在官府”的传统
- B、兴办书院，成为古代重要的教育场所
- C、强调“有教无类”，扩大施教范围
- D、实行八股取士，培养封建知识分子
- E、编写《三经新义》，作为学校教材
正确答案:A,C -
第17题：
简述孔子收集整理古代典籍的贡献。
正确答案: 在收集、保存、传播、利用档案过程中做出突出贡献的是孔子。他收集鲁、周、宋、杞等故国流传下来的史官记注和官府文书，他删定六经，实际上就是对档案的整理和编纂，因六经皆“先王只政典”，说明空子保持了原来的文辞，基本上是档案原件的编纂。 -
第18题：
孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展作出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话蕴含了怎样的教学理念，并分析它对我们从事教学活动有怎样的启示。
正确答案: （1）“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出自《论语·雍也》，其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的道理，在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种原因，其智力水平是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式，这是孔子教育思想的重要内容。
（2）所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教师在教学活动中，要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作，使教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德、智、体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生，要激励他们积极思考，勇于回答问题和进行争辩；对能力较强而态度马虎的学生，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们精益求精；对语言表述缺乏条理的学生，要让他们多在课堂上作复述和发言，以克服其不足；对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问，培养他们的自控能力；对视、听觉不好的学生，要照顾他们坐在比较适合的地方；对学习感到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点“小灶”，增加课业，对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些，教师在教学过程中，才能最大限度地调动学生的学习积极性，达到预期的教学目标。从而使教学活动取得预期的效果。 -
第19题：
简述孔子对教育所做的主要贡献
正确答案:第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；
第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；
第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；
第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础；
第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。
总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。 -
第20题：
多选题孔子对古代教育的贡献有（）A兴办私学，打破“学在官府”的传统
B兴办书院，成为古代重要的教育场所
C强调“有教无类”，扩大施教范围
D实行八股取士，培养封建知识分子
E编写《三经新义》，作为学校教材
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。正确答案： （1）“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”这句话出自《论语·雍也》.其字面意思为：具有中等以上才智的人，可以给他讲授高深的道理，在中等水平以下的人，就不可以给他讲高深的道理了。这句话体现了孔子的因材施教理念。每个人由于遗传、后天影响等各种因素，其智力水平是不一样的，应根据学生智力水平的高低来确定教育的内容和形式，这是孔子教育思想的重要内容。（2）所谓因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行均获得最佳的发展。这一教育理念要求教师在教育教学活动中，要根据学生的特点来有针对性地开展教育教学工作，使教学适应学生的个性差异。了解学生的个别特点是搞好因材施教的基础。教师应当了解每个学生德、智、体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好与擅长以及不足之处，然后有目的地因材施教。对反应迟钝的学生，要激励他们积极进行思考，勇于回答问题和进行争辩；对能力较强而态度马虎的学生，要给他们一点难度较大的作业，并严格要求他们注意精益求精；对语言表述缺乏条理的学生，要多让他们在课堂上做复述和发言，以克服其不足；对注意力不集中、学习不专心的学生，要多暗示、提醒、提问，培养他们的自控能力；对视、听觉不好的学生，要照顾他们坐在比较适合的地方；对学习感到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导，给能力强者开点“小灶”，增加课业，对困难者给予特殊帮助或补课。做到了这些，教师在教育教学过程中，才能最大限度地调动学生的学习积极性，达到预期的教学目标，从而使教学活动取得预期的效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述孔子对教育所做的主要贡献。正确答案： 第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移；第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育；第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件；第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经籍教育体系的基础；第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国古代教育奠定了理论基础，是中华民族珍贵的教育遗产。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题孔子的思想及其对教育的贡献。正确答案： 孔子是儒家学派的创始人，是我国传统文化的奠基者。
孔子是个大思想家，他的思想以“仁”和“礼”为核心。“仁”主要内容：“仁者爱人”和“克已复礼”。“礼”，就是周礼，也就是西周时的等级名份制度。
孔子不赞成春秋时代社会变革，希望恢复周公时的盛世景象。这是保守的政治观点。但是他提出了“爱人”的思想，这是有积极意义的。
孔子又是一个大教育家，在教育方面的贡献主要有：
（1）他兴办私学，打破了“学在官府”的传统，并提出许多有益的教育思想。他强调“有教无类”扩大了施教的范围。孔子以六艺教育学生，经常和学生讨论问题，讲做人的道理。
（2）相传他还整理《诗》、《书》，修订鲁国的国史《春秋》，并以之作为教材。
（3）孔子在教学中积累了丰富的经验。他诲人不倦，教学生“知之为知之，不知为不知”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“学而时习之”。
由于孔子思想中有忠君尊王、维护等级制度的内容，后来封建统治者把他捧为至圣先师，儒学定为正统思想。解析： 暂无解析