简述唐朝的科举制。
题目
简述唐朝的科举制。
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第1题：
科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年。我国科举制正式诞生于（）
- A、唐朝
- B、隋朝
- C、宋朝
- D、明朝
正确答案:B -
第2题：
科举制最早是从唐朝开始实行。
正确答案:错误 -
第3题：
科举制的正式确立和形成的朝代是（）
- A、隋朝初期
- B、唐朝末期
- C、唐朝前期
- D、隋朝末期
正确答案:C -
第4题：
唐朝科举制的意义是什么？
正确答案: （1）考试内容上，最重要的进士科以诗赋取士，实际上是将录取的重心落到了“才”而不是德上，从而使得官僚体系得到源源不断的人才补充，将全国的精英吸引到国家的管理网络中。不仅使官僚制获得了较高的管理效率，而且最大限度的消弭了士大夫离心离得的可能。
（2）推行科举制的结果，对于官僚制帝国来说，最大的好处是削平了大门槛，扫荡了自东汉以来门阀士族的势力。从那以后，历朝历代科举考试出息的人种，汉族子弟占了绝大多数，而王孙贵族没有多少份额。所以，自宋以后，中国就没有了高门槛——士族。
（3）科举制的推行还在客观上改变了社会文化面貌。诗歌的兴盛，唐文化影响了世界上许多国家，特别是周边地区。
（4）科举制对中国文化的改造还体现在乡村社会的文化结构上。原来统治乡村的精英发生了变化，从原来对门第的看重，过渡到对文化的看重。科举使得乡村的文化教育围绕着它来运行，从而使中国文化烙上了官文化的烙印。
（5）科举制对官场风尚的变化有着某种影响。“同年”——“朋党”。
（6）对历史发展的负面影响：
首先，它使得学校体系从此以后就和选官制度牢牢地绑在了一起，学校成为了科举的附庸。使得隋唐已经开始的学科分化和技术学习专门化系统化的趋向被遏制。知识学校被限定在文字、文字书写、文学和道德讲求上。中国本来就该发展起来的科学技术收到了影响，长期不能进化。
其次，科举制虽然强化了官僚制，但是使得人才都被行政体系吸走，影响了社会整体发展。
其三，科举制虽然推动了人们向学，但也极大地催生了官本位文化的生长。整个社会的运行都围绕着官僚体制打转，对中国社会以后的发展影响甚远，今天仍旧余波未平。 -
第5题：
科举制度的创立始于（）。
- A、秦朝
- B、汉朝
- C、隋朝
- D、唐朝
正确答案:C -
第6题：
问答题唐朝科举制的意义是什么？正确答案： （1）考试内容上，最重要的进士科以诗赋取士，实际上是将录取的重心落到了“才”而不是德上，从而使得官僚体系得到源源不断的人才补充，将全国的精英吸引到国家的管理网络中。不仅使官僚制获得了较高的管理效率，而且最大限度的消弭了士大夫离心离得的可能。
（2）推行科举制的结果，对于官僚制帝国来说，最大的好处是削平了大门槛，扫荡了自东汉以来门阀士族的势力。从那以后，历朝历代科举考试出息的人种，汉族子弟占了绝大多数，而王孙贵族没有多少份额。所以，自宋以后，中国就没有了高门槛——士族。
（3）科举制的推行还在客观上改变了社会文化面貌。诗歌的兴盛，唐文化影响了世界上许多国家，特别是周边地区。
（4）科举制对中国文化的改造还体现在乡村社会的文化结构上。原来统治乡村的精英发生了变化，从原来对门第的看重，过渡到对文化的看重。科举使得乡村的文化教育围绕着它来运行，从而使中国文化烙上了官文化的烙印。
（5）科举制对官场风尚的变化有着某种影响。“同年”——“朋党”。
（6）对历史发展的负面影响：
首先，它使得学校体系从此以后就和选官制度牢牢地绑在了一起，学校成为了科举的附庸。使得隋唐已经开始的学科分化和技术学习专门化系统化的趋向被遏制。知识学校被限定在文字、文字书写、文学和道德讲求上。中国本来就该发展起来的科学技术收到了影响，长期不能进化。
其次，科举制虽然强化了官僚制，但是使得人才都被行政体系吸走，影响了社会整体发展。
其三，科举制虽然推动了人们向学，但也极大地催生了官本位文化的生长。整个社会的运行都围绕着官僚体制打转，对中国社会以后的发展影响甚远，今天仍旧余波未平。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述唐朝的科举制。正确答案： 科举制始创于隋朝,至唐朝进一步发展、完善,成为选拔官僚的主要方法。唐朝的科举分常举和制举两种。常举每年举行考试,科目主要是明经、进士、明法、明书、明算、秀才等。常举的应考者有两个来源,一为生徒,二为乡贡。应考者主要集中在明经和进士两科。
明经科主要考试儒家经义,比较容易；进士科主要考诗赋和政论,难度很大,而且又是做高官的主要途径,因之最受重视。常举初由吏部主持,后由礼部主持。制举是为了搜罗非常人才而临时设置的考试,不常举行。一般士人和官吏都可应考,录取者优予官职或提升。科举制有利于庶族地主参政,进一步扩大了封建统治的经阶级基础。解析： 暂无解析 -
第8题：
唐朝的科举制度，不允许人们自由报考。
正确答案:错误 -
第9题：
科举制度创立于（）。
- A、隋朝
- B、唐朝
- C、北宋
- D、明朝
正确答案:A -
第10题：
唐朝科举制有哪些隐性制度安排？为什么能够实现这些安排？
正确答案: 隐性制度安排：
（1）唐朝的进士考试一般是不糊名的，卷子的谁的完全清楚，录取时不仅允许参考考生的“平时成绩”，而且考官还经常跟名流保持接触，以了解诗坛的新动向，听取已经成名诗人对举子的意见。
（2）每年考试之前，考生们从各地赶到京师，先将自己平时的诗作投向有文名的达官贵人（行卷），也有直接投给考官或是礼部的（公卷），“行卷”更为流行。
条件：
（1）通过科举考试能否将真正的人才取进来，对于这个制度的操纵者来说是一件不容易的事情。为了保障制度的充分有效，唐朝上下都花了不少心思，想了很多办法，隐性制度安排就是为了弥补制度的不足。
（2）有唐一代，人们对科举非常看重，无不将之视为王朝命运前途的头等大事，在这个问题上，绝不敢乱来，否则不仅当时弹章交集，而且还会遗臭万年。甚至连皇帝推荐的人，如果不够格也不能随意录取。
（3）由于盛唐诗风大盛，考官和推荐者也是诗人，他们看重自己的诗名不亚于生命。如果胡乱推荐人和录人，那么对他们自己在诗坛上的名声也是一个伤害。 -
第11题：
相对于唐朝，宋朝的科举制度有些什么发展，其影响有哪些？
正确答案: 改革－－确立三级考试程序；殿试制度化；推行特奏名制度；强化科举法规，禁止公荐与行卷之风，实行封弥、誊录、复述、回避等；进士独尊；制科地位下降；
影响－－官无常位，权无常势；士族退出历史舞台；文官治国；士人干政、谏政意识加强。 -
第12题：
科举制被各朝代沿袭并发展，（）的科举制分为常科和制科两类。
- A、唐朝
- B、隋朝
- C、宋朝
- D、明朝
正确答案:A -
第13题：
单选题科举制的正式确立和形成的朝代是（）A隋朝初期
B唐朝末期
C唐朝前期
D隋朝末期
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第14题：
单选题科举制度创立于（）。A隋朝
B唐朝
C北宋
D明朝
正确答案： A解析：