理学家王阳明强调“善念存时,即是天理”,“物无善恶”因而无需“为善去恶”。由此判断,王阳明()
A.反对穷理格物
B.教人明辨善恶
C.主张静心无为
D.阐发禅宗学说
第1题:
第2题:
被称为心学四诀的王阳明的王门四句教是:“无善无恶心之体,有善有恶意之动。知善知恶是(),为善去恶是()。”
第3题:
“无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善为恶是格物”这一观念的提出者是()。
第4题:
王阳明提出教育的目的是“致良知”,它的内涵就是“存天理,灭人欲”。
第5题:
Y理论假定人性是()
第6题:
自然属性是无善无恶的,本能无善恶。
第7题:
王阳明强调人心,良知,认为革去外物,良知自存。
第8题:
对
错
第9题:
孟子
朱熹
王阳明
王夫之
第10题:
对
错
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识,宋明理学家主张“存天理,灭人欲”,他们认为人性()
A本质是善
B本质为恶
C非善非恶
D本善习远
第14题:
以下哪位学者认为善念就是人的本性的善?()
第15题:
“存天理,灭人欲”是中国儒学家()提出的思想。
第16题:
理学家王阳明强调“善念存时,即是天理”,“物无善恶”因而无需“为善去恶”。由此判断,王阳明()
第17题:
下列三种为善方式比较如何? (1)为善后回向个人离苦得乐。 (2)为善后回向众生离苦得乐。 (3)为善出于自性,无善恶得失之心,念亡境泯,一相不立。
第18题:
王阳明说:“无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”“心之所发处便是行,一念不善,便是恶行”。对该材料理解错误的是()
第19题:
王阳明
顾炎武
王夫之
朱熹
第20题:
对
错
第21题:
荀子
孔子
孟子
王阳明
第22题:
本质是善
本质为恶
非善非恶
本善习远
第23题:
张载
朱熹
二程
王阳明