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  • 第1题:

    填空:

    (1)一个数的平方等于它本身,这个数是___________;一个数的平方根等于它本身,这个数是______;一个数的算术平方根等于它本身,这个数是_____________。

    (2)一个数的立方等于它本身,这个数是________________;一个数的立方根等于它本身,这个数是_______________。


    (1)一个数的平方等于它本身,这个数是0和1;一个数的平方根等于它本身,这个数是0;一个数的算术平方根等于它本身,这个数是0和1

    (2)一个数的立方等于它本身,这个数是-1,0,1;一个数的立方根等于它本身,这个数是-1,0,1


  • 第2题:

    专利保护中分为()

    • A、发明创造、使用新型、外观设计
    • B、科学发现、使用新型、外观设计
    • C、发明创造、架构骨架、外观设计
    • D、发明创造、使用新型、布图设计

    正确答案:A

  • 第3题:

    不能授予专利权的是()。

    • A、科学发现         
    • B、非职务的发明创造 
    • C、利用单位的物质技术条件的发明创造   
    • D、计算机程序

    正确答案:A

  • 第4题:

    建筑师并不需要科学的支撑,只需要专研建筑本身就可以达到很高品质的高度。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    需要有一门科学对科学本身进行研究。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    通常稿件需要增补的资料包括:()和科学名词。


    正确答案:人物、地理、历史

  • 第7题:

    科学研究所需要的“新”,仅仅限定于课题本身的新颖。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    问答题
    由于“反训”这个术语本身不够科学,容易引起误解,因此有些学者取消“反训”,怎样看待这一观点?

    正确答案: 1)古代汉语中确实有一部分同时具有相反两义的词,这反映了古人朴素的辩证观念和复杂的民族审美心理;但把反训当作训诂方式或训释原则是不够妥当的,“反训”的提法也有待于改进。
    2)讲反训要剔除许多似是而非的例子,反训的范围应该严格限定。如郭璞提到的一些词,其实并不是真正的反训词。
    3)反训同时具有正反两个意义,就语言运用而言,也有其消极的一面,有时会造成不必要的混淆。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    科学研究所需要的“新”,仅仅限定于课题本身的新颖。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    需要有一门科学对科学本身进行研究。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。
    A

    实践活动

    B

    科学活动

    C

    科学技术

    D

    发明创造


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    最早提出酸雨这个名词的科学家是()
    A

    R.A.Smith

    B

    w.stumm

    C

    Molina

    D

    D.Chiou


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    发明创造的源泉是()。

    • A、创新思维
    • B、创造能力
    • C、科学技术
    • D、科技人才

    正确答案:C

  • 第14题:

    知识时代背景下的科技创新的构建组成需要从()三个方面相互协作渗入。

    • A、科学的研究
    • B、技术的进步
    • C、应用创新
    • D、发明创造

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    某个测得值的真值是指()。

    • A、这个量在被观测时,其本身所具有的大小
    • B、这个量在被观测时,其本身所不具有的真实大小
    • C、这个量在被观测后,其本身所具有的真实大小
    • D、这个量在被观测时,其本身所具有的真实大小

    正确答案:D

  • 第16题:

    科学这个名词本身是需要发明创造的。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    由于“反训”这个术语本身不够科学,容易引起误解,因此有些学者取消“反训”,怎样看待这一观点?


    正确答案:1)古代汉语中确实有一部分同时具有相反两义的词,这反映了古人朴素的辩证观念和复杂的民族审美心理;但把反训当作训诂方式或训释原则是不够妥当的,“反训”的提法也有待于改进。
    2)讲反训要剔除许多似是而非的例子,反训的范围应该严格限定。如郭璞提到的一些词,其实并不是真正的反训词。
    3)反训同时具有正反两个意义,就语言运用而言,也有其消极的一面,有时会造成不必要的混淆。

  • 第18题:

    信息科学本身是一个学科群,这个学科群是由()科学、()科学和()科学三个层次构成的完整体系。


    正确答案:信息理论;信息技术;信息应用

  • 第19题:

    ()是在各种各样的科学共同体中进行的,它本质上是共同体的产物。

    • A、实践活动
    • B、科学活动
    • C、科学技术
    • D、发明创造

    正确答案:C

  • 第20题:

    名词解释题
    非职务发明创造

    正确答案: 是指发明人或设计人不是履行本职工作或委派的任务,也未借助工作单位的任何资助所作出的发明创造。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    专利保护中分为()
    A

    发明创造、使用新型、外观设计

    B

    科学发现、使用新型、外观设计

    C

    发明创造、架构骨架、外观设计

    D

    发明创造、使用新型、布图设计


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    从属发明创造

    正确答案: 是指发明人或设计人完成的发明创造得到了工作单位的帮助,或者主要是利用了单位的物质条件。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    科学这个名词本身是需要发明创造的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    冯友兰认为,中国古代没有科学是因为文化本身不需要科学。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析