更多“先秦道家的“反智”,其深意并于()A.否定人类的智性与知识累积;B.警醒人们不要为已有的知识体系所累;C.人类的智慧是浅薄无益的;D.对于社会的绝望和回避”相关问题
  • 第1题:

    知识是人们对( )和社会认识和描述的总和。

    A.自然景物

    B.自然

    C.人类

    D.实践


    正确答案:B

  • 第2题:

    人工智能的思想、理论、方法和技术已渗透到()的诸多领域和人类社会的各个方面。

    A.科学技术

    B.知识理论

    C.社会发展

    D.进化理论


    答案:A

  • 第3题:

    社会工作实务需要()

    A.需要经济、文化制度的知识

    B.需要所有因素相互作用的知识

    C.需要社会制度的知识

    D.人类行为的知识

    E.人类发展的知识

    F.需要良好的法制环境


    参考答案:ABCDE

  • 第4题:

    反智主义,又称作反智论,是一种存在于文化或思想中的态度,而不是一套思想理论。反智主义可分为两大类:一是对于智性、知识的反对或怀疑,认为智性或知识对于人生有害而无益。另一种则是对于知识分子的怀疑和鄙视。
    下列选项中的行为,不应认为是反智行为的是( )。

    A.某小区部分业主质疑移动通信基站有辐射,危害身体健康,将满足国家标准的通信基站的电缆剪断以避免辐射危害
    B.某孕妇怀孕28周,血压较高,初诊医生建议去三甲医院检查并使用药品硫酸镁,她因“传言吃硫酸镁孩子皮肤会变黑,万一是女孩,生下来会不好看”为由,拒绝就医
    C.成功人士王某坚信实践出真知,书本知识离开了实践将一文不值,因此读书无用
    D.信息安全领域某专家认为目前很多攻击方法只存在理论上的价值,并不能对信息安全产品产生实质的安全影响

    答案:D
    解析:
    第一步,看提问方式,本题属于选非题。
    第二步,找关键信息。
    ①对于智性、知识的反对或怀疑,认为智性、知识对于人生有害而无益;
    ②对于知识分子的怀疑和鄙视。
    第三步,辨析选项。
    A项:某小区业主质疑并剪断“满足国家标准的通信基站”,属于对“智性、知识的反对或怀疑”,符合定义;
    B项:某孕妇因相信传言而拒绝就医,属于对“智性、知识的反对或怀疑”,符合定义;
    C项:成功人士认为读书无用,属于“认为智性、知识对于人生有害而无益”,符合定义;
    D项:某专家的观点是建立在理性分析基础之上的,并非对“智性、知识的反对或怀疑”,不符合定义。

  • 第5题:

    分布与不同地方的语言使用者,在长期的发展过程中,积累了生产生活的共同或独特的经验。这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度,形成了认识结构的互补分布,共同构成了人类广播精深的知识体系。这段文字意在说明:

    A. 语言促进了各个群体知识体系的分化
    B. 人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
    C. 人类知识系统通过不同群体以语言的方式保存和建构
    D. 人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同

    答案:C
    解析:
    文段主要阐述不同的语言凝聚了使用者的经验和知识体系,正是因为这些认识结构互补,构成了广博的知识体系。C项是概括主旨的选项。

  • 第6题:

    哲学,是关于世界观的学说,是人们对于整个世界的()的体系,是自然知识和社会知识的概括和总结。


    正确答案:根本观念

  • 第7题:

    ()是人类知识的结晶,体现着人类智慧。

    • A、图书
    • B、教育
    • C、文化
    • D、思维

    正确答案:A

  • 第8题:

    科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结和概括。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    关于()的知识是体现人类最高智慧的知识。


    正确答案:

  • 第10题:

    反智主义是一种存在于文化或思想中的态度,而不是一套思想理论。反智主义可分为两大类:一种是对于智性、知识的反对或怀疑,认为智性或知识对于人生有害而无益。另一种则是对于知识分子的怀疑和鄙视。 根据上述定义,下列不属于反智主义现象的是()

    • A、不少家长认同“读书无用论”,认为与其让孩子读书还不如早些出去打工挣钱
    • B、秦始皇为控制社会舆论维持封建制度焚书坑儒
    • C、艾森豪威尔通过抨击知识分子出身的竞争对手当选美国总统
    • D、士大夫在社会生活中的优势随着科举制度的瓦解而消失

    正确答案:D

  • 第11题:

    判断题
    科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结和概括。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。
    A

    自然、思维和人类的知识体系

    B

    思维、天然和社会的知识体系

    C

    思维、自然和社会的知识体系

    D

    自然、社会和人类的知识体系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系,是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结和概括。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第14题:

    现代社会中,人们把___称为人类不可缺少的资源。

    A.物质,能量,信息

    B.物质,量,水

    C.能量,信息,空气

    D.能量,信息,知识


    参考答案:A

  • 第15题:

    知识产权是人们对其( )劳动成果所享受的民事权力。

    A.脑力

    B.体力

    C.智力

    D.智慧


    正确答案:C

  • 第16题:

    科学是()

    A.人类的一切知识
    B.知识的理论体系
    C.人类的自然知识
    D.人类的社会知识

    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    作为职业道德规范的“诚信”,其特征是(  )。

    A. 通识性、智慧性、止损性、资质性
    B. 知识性、智慧性、破损性、资质性
    C. 知识性、益智性、对等性、资本性
    D. 通识性、合约性、平等性、资源性

    答案:A
    解析:
    职业道德题目没有标准答案 ,请根据自己的理解答题,答案仅供参考。

  • 第18题:

    科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()。

    • A、自然、思维和人类的知识体系
    • B、思维、天然和社会的知识体系
    • C、思维、自然和社会的知识体系
    • D、自然、社会和人类的知识体系

    正确答案:C

  • 第19题:

    ()是关于世界观的理论体系,是人们对于整个世界包括自然界、社会和思维的根本观点的体系,是自然知识和社会知识的概括和总结。


    正确答案:哲学

  • 第20题:

    先秦道家的“反智”,其深意并于()

    • A、否定人类的智性与知识累积;
    • B、警醒人们不要为已有的知识体系所累;
    • C、人类的智慧是浅薄无益的;
    • D、对于社会的绝望和回避

    正确答案:B

  • 第21题:

    知识是人们对()和社会认识和描述的总和。

    • A、自然景物
    • B、自然
    • C、人类
    • D、实践

    正确答案:B

  • 第22题:

    多选题
    下列关于智育、智力与智慧的关系描述正确的有()。
    A

    智育是以提升教育对象智慧水平为目标的

    B

    智育是通过让学生掌握人类已有的知识和技能体系来提升学生智慧水平

    C

    智力是属于智慧的形式方面

    D

    智力对于智慧内容的产生具有十分重要的意义


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    先秦道家的“反智”,其深意并于()
    A

    否定人类的智性与知识累积;

    B

    警醒人们不要为已有的知识体系所累;

    C

    人类的智慧是浅薄无益的;

    D

    对于社会的绝望和回避


    正确答案: B
    解析: 暂无解析