5.结合所学知识回答,材料四中欧盟的前身是成立于20世纪60年代的哪一组织?
欧洲共同体。
第1题:
(2)据上述材料并结合所学知识,评价甘地的经济思想。(9分)
第2题:
(5)结合材料三和所学知识,谈谈各国设立“纪念日”的意义。
意义:悼念死者,珍重和敬畏生命;铭记被侵略、被杀戮的历史,以史为鉴。
第3题:
6.根据材料五并结合所学知识,列举两例中国广泛参与各种国际组织,增进对外交流与合作的事例。
加入世贸组织;承办APEC会议
第4题:
(4)综合材料,结合所学知识,我们从美国发展史中能借鉴些什么?
民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提;杰出人物推动社会进步;恰当的政策调整有利于社会的发展;创新是社会进步的不竭动力等。
第5题:
(1)阅读材料一并结合所学知识,回答捷克斯洛伐克成为受害者是哪一政策导致的?推行这一政策、出卖捷克斯洛伐克利益的国家有哪些?
政策:绥靖政策;国家:英国、法国、德国、意大利。
第6题:
结合材料和所学知识分析美国持这种态度的原因。
英国当时是侵华殖民利益最大的国家。中国工人阶级参加五四运动引起英国殖民当局的恐慌,害怕运动触动英国的在华利益。
第7题:
第8题:
结合《组织行为学》所学知识分析影响个体工作绩效的因素。
第9题:
请结合所学知识回答,网站链接结构优化中,链接结构的作用有哪些?
第10题:
结合所学知识,试阐述推动非营利组织产生和发展的主要因素。
第11题:
第12题:
1957
1967
1979
1989
第13题:
(4)根据材料四和所学知识回答,郑和为什么能成功地实现远航?
明朝前期国力强盛;指南针的发明并广泛运用于航海事业,宋代以来我国造船业发达;(或郑和从小能培养吃苦耐劳的精神;或得到了明成祖的支持;)
第14题:
(1)据材料一,指出全国人民的“最高利益”是什么?结合所学知识回答:党和政府为实现这个“最高利益”而编制的建设规划叫什么?
最高利益:(实现)工业化(发展工业)。
建设规划:第一个五年计划(“一五计划”)。
第15题:
3、根据材料结合所学知识,谈谈目前我国解决台湾问题的有利因素有哪些?
(1)改革开放后我国综合国力的增强。
(2)“一国两制”的构想在香港、澳门的成功实践。
(3)祖国统一是两岸人民的共同愿望,符合两岸人民的根本利益。
第16题:
(1)据材料一,结合所学知识回答,日本在20世纪30年代制造了哪两次侵华事件?
九•一八事变;七•七事变(卢沟桥事变)。
第17题:
(2)根据上述材料,并结合所学知识,分别概述美国“三权”在实践中是如何被限制的。(9分)
立法权:国会分成众议院和参议院:国会立法须经总统批准,总统对立法有否决权;最高法院可以“违宪”的名义,废止已通过的立法。
行政权:总统终结条约须经参议院同意:总统任命官员须经参议院同意:国会对总统有弹劾权;总统连任不得超过两届。
司法权:最高法院法官由总统任命,参议院批准。
第18题:
第19题:
阅读材料,回答问题。 邓小平同志明确指出:“运用人民民主专政力量,巩固人民的政权,是正义的事情,没有什么输理的地方。” 请结合所学知识谈谈你对这句话的理解?
第20题:
材料二:人人有生存权、自由权和追求幸福权,人民有变更或废除旧政府,建立新政府的权利。据材料二,结合所学知识回答,该材料出自什么文件?该文件的颁布有何意义?
第21题:
欧盟的前身欧共体成立于()年。
第22题:
结合所学知识,试阐述政府与非营利组织之间的互动。
第23题: