健康教育诊断资料收集涉及多方面变量,其中针对人群情况的变量有( )A、人口学变量B、社会学变量C、社会关系D、疾病或健康问题E、生理学变量

题目
健康教育诊断资料收集涉及多方面变量,其中针对人群情况的变量有( )

A、人口学变量

B、社会学变量

C、社会关系

D、疾病或健康问题

E、生理学变量

相似考题

1.在回归方程中涉及到的变量有()。A、因变量B、自变量C、解释变量D、被解释变量

2.在健康信息的收集过程中，信息整理一般分为哪几步（ ）A. 按信息资料的性质、内容或特征进行分类 B. 资料汇编 C. 人群健康状态的评价 D. 资料分析 E. 健康教育

3.在健康信息的收集过程中，信息整理一般分为哪几步( )A.按信息资料的信纸、内容或特征进行分类 B.资料汇编 C.人群健康状态的评价 D.资料分析 E.健康教育

4.测量6名健康男子,获得其血清总胆固醇(mmol／L)的资料是()。A、有序分类变量资料B、数值变量资料C、分类变量资料D、二分类资料

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  • 第1题：

    在健康信息的收集过程中，信息整理一般分为哪几步()

    A.按信息资料的性质、内容或特征进行分类
    B.资料汇编
    C.人群健康状态的评价
    D.资料分析
    E.健康教育

    答案：A,B,D
    解析：
    信息整理分三步: 信息分类，资料汇编，资料分析

  • 第2题：

    16、为了研究IT从业者的消费模式，收集1000人相关数据，有月收入，教育水平，支付方式，年龄，性别。  考虑变量类型， 下述那一陈述是正确的？

    A．月收入是数值型变量

    B．年龄是数值型变量

    C．教育水平是数值型变量

    D．性别是数值型变量


    月收入变量的重要性大于支付方式变量的重要性;用3个特征{月收入，性别，教育水平}做聚类和用5个特征{{月收入，性别，年龄，教育水平，支付方式}做聚类，二者结果相比，没有确定优劣之分。

  • 第3题：

    为了研究IT从业者的消费模式，收集1 000人相关数据，有月收入，教育水平，支付方式，年龄，性别。  考虑变量类型， 下述那一陈述是正确的？

    A．月收入是数值型变量

    B．年龄是数值型变量

    C．教育水平是数值型变量

    D．性别是数值型变量


    月收入变量的重要性大于支付方式变量的重要性;用3个特征{月收入，性别，教育水平}做聚类和用5个特征{{月收入，性别，年龄，教育水平，支付方式}做聚类，二者结果相比，没有确定优劣之分。

  • 第4题：

    教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（ ）。

    A.相关变量
    B.他变量
    C.无关变量
    D.无（只有自变量和因变量）

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查研究变量的类型。
    第二步，变量依其相互关系可分为：（1）自变量是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、教学方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。（2）因变量是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量，它是研究中需要观测的指标。（3）控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量。由于它对研究结果将产生影响，所以需要在研究过程中加以控制。

  • 第5题：

    15、为了研究IT从业者的消费模式，收集1000人相关数据，有月收入，教育水平，支付方式，年龄，性别。  考虑变量类型， 下述那一陈述是正确的？

    A．月收入是数值型变量

    B．年龄是数值型变量

    C．教育水平是数值型变量

    D．性别是数值型变量


    月收入变量的重要性大于支付方式变量的重要性;用3个特征{月收入，性别，教育水平}做聚类和用5个特征{{月收入，性别，年龄，教育水平，支付方式}做聚类，二者结果相比，没有确定优劣之分。

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