行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是( )。
第1题:
在美国,行为主义理论课程模式的心理学基础是()。
A、主观心理学
B、客观心理学
C、人本心理学
D、格式塔心理学
第2题:
以下哪个心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.认知心理学理论
D.行为主义理论
E.心理生理学理论
第3题:
变态心理学的研究对象有( )。
A.精神病人
B.性心理障碍
C.心理障碍
D.行为异常
第4题:
关于认知心理学观点与行为主义心理学观点的差别,下列说法中正确的是()。
第5题:
学习是指认知结构的变化。这是()对学习的界定。
第6题:
行为主义理论是由美国心理学家()创立的。
第7题:
华生的行为主义理论认为,心理学是研究动物和人类行为的自然科学。意识是无法观察到的,不能作为心理学的研究对象。因此,心理学不是()的科学,而是()的科学。
第8题:
精神分析理论
人本主义理论
认知心理学理论
行为主义理论
心理生理学理论
第9题:
不良的认知模式
潜意识内的心理冲突
获得性学习结果
个人成长受到阻抑
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
第10题:
第11题:
现代儿童发展心理学
认知心理学
行为主义理论
成熟理论
第12题:
不良的认知模式
潜意识内的心理冲突
获得性学习结果
个人成长受到阻抑
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
第13题:
A、洛特
B、朱拉德
C、凯利
D、班杜拉
第14题:
人本主义理论认为心理障碍的原因是( )
A.不良的认知模式
B.潜意识内的心理冲突
C.获得性学习结果
D.个人成长受到阻抑
E.心理-神经-内分泌-免疫机制作用
第15题:
课程编制的过程模式的心理学基础是()
第16题:
人本主义理论认为心理障碍的原因是()
第17题:
行为主义理论认为,态度可以模仿。
第18题:
学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。
第19题:
行为主义理论的假设认为认定行为均是后天习得的。
第20题:
第21题:
不良的认知模式
潜意识内的心理冲突
获得性学习结果
个人成长受到阻抑
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
第22题:
第23题: