中国传统文化价值取向的主要特征是( )。
A.偏重知识
B.偏重艺术
C.偏重道德
D.偏重宗教
1.传统的学校课程受“小课程观”观的影响,在课程结构上()。A、偏重显性课程建设,忽视隐性课程的功能B、偏重学科知识传授,忽视实践能力培养C、偏重必修学科内容,忽视学生自主选修内容D、偏重学校课程,忽视校外教育资源的开发和利用
2.装载偏重有可能是()。A.左右偏重B.前后偏重C.集重D.对角偏重E.斜对角偏重
3.关于民族心理结构,解释不当的一项是()。A.狄俄尼索斯崇拜偏重感性B.阿波罗崇拜偏重理性C.儒家与狄俄尼索斯一样D.道家偏重感性
4.概括地说,关于青少年心理发展的主要观点可以区分出()A、偏重生物发生的理论观点B、偏重社会发生的理论观点C、偏重心理发生的理论观点D、偏重教育的理论观点
第1题:
第2题:
第3题:
【单选题】下面哪一项是关于民族心理结构的错误解释?()
A.狄俄尼索斯崇拜偏重感性
B.儒家与狄俄尼索斯一样
C.阿波罗崇拜偏重理性
D.道家偏重感性
第4题:
第5题:
与教学模式相比,教学策略的特点是______
A.偏向单一活动、偏重技巧、更为灵活
B.针对整节课的活动、偏重计划、更为稳定
C.偏向单一活动、偏重计划、更为稳定
D.偏重技巧、更为灵活